DÜZENLİ EGZERSİZİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF REGULAR EXERCISE ON THE PROBLEM SOLVING SKILLS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS COLLAGE STUDENTS
|
|
Beden Eğitimi,
Spor,
Düzenli Egzersiz,
Problem Çözme,
Problem Çözme Envanteri,
|
|
Physical Education,
Sport,
Regular Exercise,
Problem Solving,
Problem Solving Inventory,
|
|
DUAL-FAZ ISIL İŞLEMİ UYGULANMIŞ BETONARME ÇELİĞİNİN ÇEKME EĞRİSİNE TEMPERLEME ISIL İŞLEMİNİN ETKİSİ
EFFECT OF TEMPERING HEAT TREATMENT ON THE TENSILE CURVE OF REINFORCED STEEL SUBJECTED TO DUAL-PHASE HEAT TREATMENT
|
|
İnşaat Çeliği,
Dual-Faz Çeliği,
Temperleme,
Kuvvet-Uzama Eğrileri,
ÇEKME DAYANIMI,
|
|
Reinforcing Steel,
Dual-Phase Steel,
Tempering,
Load-Elongation Curves,
TENSILE STRENGTH,
|
|
FIRAT HAVZASI’NDAKİ EKSİK AKIM VERİLERİNİN KORELÂSYON VE YAPAY SİNİR AĞLARI METOTLARI İLE TAHMİN EDİLMESİ
THE ESTIMATION OF MISSING FLOW RECORDS BY CORRELATION AND NEURAL NETWORKS IN FIRAT BASIN
|
|
Fırat Havzası,
Göynük Çayı,
Eksik Akım Verileri,
Yapay Sinir Ağları,
-,
|
|
Fırat Basin,
Göynük Stream,
Missing Flow Records,
Neural Networks,
-,
|
|
GÜÇ SİSTEMLERİNDE ENERJİ KALİTESİ BOZUKLUKLARININ EŞZAMANLI TESPİT EDİLMESİ
REAL TIME DETECTION OF POWER QUALITY DISTURBANCES IN POWER SYSTEMS
|
|
Güç sistemleri,
Enerji kalitesi,
LabVIEW,
Harmonik,
Dalgacık dönüşümü,
|
|
Power systems,
Power quality,
LabVIEW,
Harmonic,
Wavelet transform,
|
|
18F SERİSİ PIC PROGRAMLANABİLİR MİKROİŞLEMCİ KULLANARAK USB PORTU ÜZERİNDEN VERİ TRANSFERİ
USING THE 18F PROGRAMMABLE MICROCHIP SERIES TO TRANSFER DATA VIA USB PORT
|
|
Mikroişlemci,
Dijital Veri,
Veri Transferi,
USB PORT,
2D TARAYICI SİSTEM,
|
|
Microchip,
Digital Data,
Data Transfer,
USB PORT,
2D SCANNER SYSTEM,
|
|
DEPREM VERİLERİNİN YAPILARIN DİNAMİK PARAMETRELERİNİN BELİRLENMESİNDE KULLANIMI
IDENTIFICATION OF DYNAMIC PARAMETERS OF STRUCTURES USING EARTHQUAKE DATA
|
|
Girdi-Çıktı Sistem Tanı(m)lama Yöntemleri,
Yapı Dinamiği,
Yapıların Enstrümentasyonu,
Çelik Yapılar,
Kuvvetli Yer Hareketi,
|
|
Input-output System Identification Methods,
Structural Dynamics,
Instrumentation of Structures,
Steel Moment Resisting Frames,
Strong Ground Motion,
|
|
ZEOLİT KATKILI BETONLARIN ELASTİSİTE MODÜLÜNÜN TAHMİN EDİLMESİ
PREDICTING THE ELASTICITY MODULUS OF CONCRETE ADDED ZEOLITE
|
|
Beton,
Agrega,
Zeolit,
Zeolit Katkılı Beton,
Elastisite Modülü,
|
|
Concrete,
Aggregate,
Zeolite,
Zeolite Added Concrete,
Elastisity Modulus,
|
|
BÜYÜKÇEKMECE İLÇESİNDE MİKROTREMOR VERİLERİYLE MİKROBÖLGELEME ÇALIŞMALARI
ON THE USE OF MICROTREMOR DATA FOR MICROZONATION IN BUYUCEKMECE (ISTANBUL), TURKEY
|
|
Mikrobölgeleme,
Zemin Tepkisi,
Mikrotremor,
Büyütme,
Zemin hâkim periyodu,
|
|
Microzonation,
Soil Response,
Microtremor,
Soil fundamental period,
ISTANBUL,
|
|
AKILLI SINIFLARIN YÜKSEK ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECTS OF SMART CLASSROOMS ON THE HIGH EDUCATION STUDENTS’ ATTITUDES
|
|
Yüksek Öğretim,
Akıllı Sınıflar,
Eğitim,
Eğitim Teknolojileri,
Uzaktan Eğitim,
|
|
High Education,
Smart Clacsrooms,
Education,
Education Technologies,
Distance Education,
|
|
112 ACİL SERVİS İÇİN GPRS TABANLI 12 DERİVASYON EKG GÖRÜNTÜLEME SİSTEMİNİN GERÇEKLEŞTİRİLMESİ
APPLICATION OF GPRS BASED 12 DERIVATION EKG TELEMONITORING SYSTEM FOR 112 EMERGENCY SERVICE
|
|
12 Derivasyon,
EKG,
112 Acil Servis,
EGPRS,
Kalp Krizi,
|
|
12 Derivation,
ECG,
Emergency Services,
EGPRS,
Heart Attack,
|
|
OTOKORELASYONLU GÖZLEMLER İÇİN KONTROL KARTLARI: LİTERATÜR TARAMA
CONTROL CHARTS FOR AUTOCORRELATED PROCESSES: A REVIEW
|
|
Kontrol Kartları ,
Otokorelasyon,
Literatür Taraması,
Artık Terimler İçin Kontrol Kartları,
Yapay Sinir Ağı Tabanlı Kontrol Kartları ,
|
|
Control Charts ,
Autocorrelation ,
Literature Review ,
Residual Control Charts,
Neural Network Based Control Charts,
|
|
PERSONEL SEÇİMİNDE EŞLEŞME YÖNTEMİ TEMELİNE DAYANAN BİR UZMAN SİSTEM YAKLAŞIMI
MATCHING METHOD BASED EXPERT SYSTEM APPROACH FOR PERSONNEL SELECTION
|
|
Personel Seçimi,
Uzman Sistem,
Çift Taraflı Eşleşme Yöntemi,
Bilgi Sistemi,
Personel Atama,
|
|
Personnel Selection,
Expert System,
Two-Sided Matching Method,
Information System,
Personnel Appointment,
|
|
SONLU ELEMANLAR YÖNTEMİNDEN ELDE EDİLEN ENDÜKTANS EĞRİLERİ KULLANILARAK 8/6 DALGIÇ POMPA TİPİ ANAHTARLAMALI RELÜKTANS MOTORUN MODELLENMESİ VE KAPALI ÇEVRİM HIZ VE AKIM KONTROLÜ
MODELING AND CLOSED-LOOP SPEED AND CURRENT CONTROL OF SUBMERSIBLE PUMP-TYPE SWITCHED RELUCTANCE MOTOR WITH 8/6 POLES USING INDUCTANCE CURVES OBTAINED FROM THE FINITE ELEMENT METHOD
|
|
Dalgıç Pompa Tipi ARM,
Modelleme,
Kapalı Çevrim Hız ve Akım Kontrolü,
Sonlu Elemanlar Yöntemi,
MATLAB,
|
|
Submersible Pump-Type Switched Reluctance Motor,
Modeling,
Closed-Loop Speed and Current Control,
Finite Element Method,
MATLAB,
|
|
BULANIK MODELLEME YAKLAŞIMININ ÇİMENTO HAMMADDE SAHASI KALINLIK KESTİRİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI
INVESTIGATION OF APPLICABILITY OF FUZZY MODELING APPROACH IN THICKNESS ESTIMATION OF CEMENT ROW MATERIAL S
|
|
Adana Çimento,
Bulanık Yaklaşım,
Kriging,
Kalynlyk Kestirimi,
Polygon Yöntemi ,
|
|
Adana Cement,
Fuzzy Approach,
Kriging,
Thickness Estimating,
POLYGON METHOD,
|
|
Ni3Al+B METALLERARASI BİLEŞİĞİNİN AŞINMA DAVRANIŞININ YAPAY SİNİR AĞLARI İLE MODELLENMESİ
MODELLING WEAR BEHAVIOUR OF Ni3Al+B INTERMETALLIC COMPOUND WITH ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS
|
|
Ni3Al+B,
İntermetalik Bileşikler,
Aşınma,
YSA,
Modelleme,
|
|
Ni3Al+B,
Intermetallic Compounds,
Wear,
ANN,
Modeling,
|
|
ZAYIF EKSENDE EĞİLEN U KESİTLİ KİRİŞLERİN SONLU ELEMAN MODELLEMESİNDE ÇÖZÜM AĞI SIKLIĞI ETKİSİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF MESH SIZE EFFECT IN FINITE ELEMENT ANALYSIS OF MINOR AXIS BENDING U SECTION BEAMS
|
|
Sonlu elemanlarla modelleme,
U kesitli kirişler,
Çözüm ağı yoğunluğu,
Çelik Yapı Elemanları,
ABAQUS,
|
|
Finite element modeling,
U section beams,
Mesh density,
Steel Structure Elements,
ABAQUS,
|
|
YAĞIŞ-AKIŞ İLİŞKİSİNİN MODELLENMESİNDE YSA KULLANIMININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ORTA FIRAT HAVZASI UYGULAMASI
ASSESSMENT OF USING ANN FOR MODELLING THE RAINFALL-RUNOFF RELATION: AN APPLICATION FOR MIDDLE PART OF EUPHRATES BASIN
|
|
Yapay Sinir Ağları,
Yağış-Akış,
Orta Fırat Havzası,
Çoklu Doğrusal Regresyon,
Akım Tahmini,
|
|
Artifical Neural Network,
Rainfall-Runoff,
Middle Part of Euphrates Basin,
Multi Linear Regression,
Flow Estimation ,
|
|
HESAPLAMALI AKIŞKANLAR DİNAMİĞİ İLE KÖPRÜ KENAR AYAĞI ETRAFINDAKİ HIZ DAĞILIMININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF VELOCITY DISTRIBUTION AROUND BRIDGE ABUTMENT WITH COMPUTATIONAL FLUID DYANAMICS
|
|
Köprü kenar ayağı,
FLOW-3D,
Hız Dağılımı,
Nümerik Model,
Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği,
|
|
Bridge abutment,
FLOW-3D,
Velocity Distribution,
Numerical Model,
Computational Fluid Dynamics,
|
|
24 BİT ADC İÇİN VERİ GÖNDERME PROSEDÜRLERİ VE MANYETİK ANOMALİ ÖLÇÜMLERİ İÇİN BİR UYGULAMA
DATA TRANSFER PROCEDURES FOR A 24-BIT ADC AND AN APPLICATION FOR MAGNETIC ANOMALY MEASUREMENTS
|
|
Sensör,
Çözünürlük,
Analog Digital Dönü?türücü,
Paralel port,
BYT,
|
|
Sensor,
Resolution,
Analog digital converter,
Parallel port,
BIT,
|
|
YÜKSEK ISIYA MARUZ BETONARME DÖŞEMELERİN TAŞIMA GÜCÜNÜN BULANIK SİNİR AĞI YÖNTEMİ İLE BELİRLENMESİ
PREDICTION OF THE MOMENT CAPACITY OF REINFORCED CONCRETE SLABS IN FIRE USING NEURO-FUZZY METHOD
|
|
Betonarme,
Döşeme,
Yangyn,
Taşıma Gücü Momenti,
ANFIS,
|
|
Reinforced Concrete,
Slab,
Fire,
Ultimate Moment Capacity,
ANFIS,
|
|
SPEKTRAL ANALİZ YÖNTEMLERİNİN PERFORMANSA VE S1-S2 KALP SESLERİNİN SEÇİCİLİĞİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISION SPECTRAL ANALYSIS METHODS ACCORDING TO THE PERFORMANCE AND SELECTIVITY FOR THE S1-S2 HEART SOUNDS
|
|
Kalp Sesleri,
PCG,
Ayrık Fourier Dönüşümü,
Periodogram Güç Spektrum Yoğunluğu,
Shannon Enerji,
|
|
Heart Sounds,
PCG,
DFT,
Periodogram PSD,
Shannon Energy,
|
|
ANİ ZEMİN HAREKETİ NEDENİYLE OLUŞAN YAPISAL HASARLAR: BİR DURUM ÇALIŞMASI
STRUCTURAL DAMAGES CAUSED BY SUDDEN GROUND MOVEMENT: A CASE STUDY
|
|
Yapısal hasar,
Zemin hareketi,
Tünel kazısı,
Zemin güçlendirmesi,
Zemin iyileştirmesi,
|
|
Structural damage,
ground movement,
tunnel excavation,
ground strengthening,
ground improvement,
|
|
MÜSTAKİL VİLLA TİPİ KONUTLARIN KULLANICI MEMNUNİYETİNİ BELİRLEYEN ÖZELLİKLERİ: NİĞDE KENTİ ÖZELİNDE BİR ARAŞTIRMA
CHARACTERISTICS GOVERNING DWELLER GRATIFICATION OF DETACHED VILLA-TYPE RESIDENCES: A CASE STUDY PECULIAR TO THE CITY OF NY?DE
|
|
VİLLA TİPİ KONUT,
KULLANICI MEMNUNİYETİ,
MEKANIN İŞLEVSEL PERFORMANSI,
MEKANIN TEKNİK PERFORMANSI,
TOPLAM PERFORMANS DEĞERLENDİRİLMESİ,
|
|
VYLLA-TYPE RESYDENCE,
USER GRATYFYCATYON,
FUNCTYONARFORMANCE OF RESYDENCEL PE,
TECHNYCAL PERFORMANCE OF RESYDENCE,
TOTAL PERFORMANCE EVALUATYON,
|
|
OKSİJEN KONSANTRATÖRLERİNİN YAPISAL SORUNLARINA YÖNELİK ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
SOLUTION PROPOSALS FOR STRUCTURAL PROBLEMS OF OXYGEN CONSANTRATORS
|
|
Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı,
Uzun Süreli Oksijen Tedavisi,
Oksijen Konsantratörü,
Mikrodenetleyici TabanlI Kontrol,
Web Arayüzü,
|
|
Chronic Ostructive Pulmonary Disease,
Long-term Oxygen Therapy,
Oxygen Concentrator,
Microcontroller-based Control,
WEB Interface,
|
|
ÜÇ CANLI İLE ÇEVRE DOSTU ÜÇ BİNA
ENVIRONMENT- FRIENDLY THREE BUILDINGS BASED ON THREE LIVING CREATURES
|
|
Doğadan Etkileşim,
Ekoloji,
Ekoloji Pasif İklimlendirme,
Biomisesis,
Çevreci,
|
|
Interaction with The Nature,
Ecology,
Passive Climaiızaiıon,
Biomimesis,
Environmentalist,
|
|
AGREGA ÇAPININ BETONUN ÇARPMA DAYANIMI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
EFFECT OF MAXIMUM AGGREGATE SYZE ON IMPACT STRENGTH OF CONCRETE
|
|
Beton,
Agrega Çapı,
Basınç Dayanımı,
Çarpma Dayanımı,
Chappy Metodu,
|
|
Concrete,
Aggregate Size,
Compressive Strength,
Impact Strenght,
Chappry Method,
|
|
TÜNEL KALIP SİSTEMLERİN GELENEKSEL SİSTEMLERLE KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON TRADITIONAL SYSTEMS OF TUNNEL FORMWORK SYSTEM
|
|
Tünel Kalıp Sistem,
Geleneksel Kalıp Sistemi,
Perdeli Yapı,
Perde-Çerçeveli Yapı,
Perde Duvar,
|
|
Tunnel Formwork System,
Traditional Form System,
Shear-Wall Building,
Shear Wall-Frame System,
Shear Wall,
|
|
KONYA KENTİÇİ TOPLU TAŞIM SİSTEMİNDE OTOBÜSLERİN SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
KONYA URBAN MASS TRANSIT BUS SYSTEM PROBLEMS AND SOLUTIONS
|
|
Konya,
Toplu Taşıma,
Otobüs,
Kentiçi Ulaşım,
Anketler,
|
|
Konya,
Public Transport ,
Bus,
Urban transport ,
Polls,
|
|
MEKÂN ALGISI ÜZERİNE FARKLI BİR YAKLAŞIM: AKILLI SİSTEM UYGULAMASI
A DIFFERENT APPROACH on SPATIAL PERCEPTION:
|
|
Sınyı Öğretmenleri,
Mekânsal Algı,
Sınıf Tasarımı,
İstatistiksel Analiz,
Yapay Sinir Ağları,
|
|
Classroom teacher,
Spatial perception,
Classroom design,
Artificial Neural Networks,
Statistical analysis,
|
|
GAMA SPEKTROMETRESİ KULLANILARAK BAZI YAPI MALZEMELERİNDE DOĞAL RADYOAKTİVİTE
NATURAL RADIOACTIVITY IN SOME BUILDING MATERIALS USING A GAMMA-RAY SPECTROMETER
|
|
Yapı Malzemesi,
Doğal Radyoaktivite,
Gama Spektrometresi,
NaI(Tl),
Isparta,
|
|
Building Material,
Natural Radioactivity,
Gamma ray spectrometry,
NaI(Tl),
Isparta,
|
|
TAŞIMA GÜCÜ ZAYIF OLAN ZEMİNLERDEKİ BİNALARIN DEPREM RİSK ANALİZİ (ELAZIĞ ÖRNEĞİ)
ANALYSIS OF EARTHQUAKE RISK BUILDINGS WITH LOW POWER CARRY FLOORS (Elazy? CASE)
|
|
Deprem,
Yapı Hasarları,
Risk Analizi,
Zemin Taşıma Gücü,
Elazığ,
|
|
Earthquake,
Building Damage,
Risk Analysis,
Soil Bearing Capacity,
Elazig,
|
|
MEVCUT BETONARME BİNALARIN DEPREM PERFORMANSLARININ YAPAY SİNİR AĞLARI YÖNTEMİ KULLANILARAK BELİRLENMESİNDE BETON PARAMETRESİNİN ETKİSİ
EFFECT OF CONCRETE ON DETERMINING EARTHQUAKE PERFORMANCES OF EXISTING REINFORCED CONCRETE BUILDINGS BY USING ANN
|
|
Betonarme Bina,
Performans Analizi,
Deprem,
Yapay Sinir Ağları,
Beton Parametresi,
|
|
Reinforced Concrete Building,
Performance Evaluation,
Earthquake,
Artificial Neural Network,
Concrete Parameter,
|
|
KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE YAPILAN ALT YAPI İHALELERİNDE, AŞIRI DÜŞÜK SINIR DEĞERİN DÜŞÜK OLMASINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ANALİZİ
THE ANALYSIS OF FACTORS EFFECTING THE LOW LIMIT VALUES IN INFRASTRUCTURE TENDERS (ACCORDING TO THE PUBLIC PROCUREMENT LAW)
|
|
Kamu İhale Kanunu,
Yaklaşık Maliyet,
Aşırı Düşük Sınır Değer,
Ekonomik Açıdan en Avantajlı Teklif,
Teklif Fiyat,
|
|
Public Procurement Law,
Estimated Cost,
Extremely Low Limit Value,
The most Economically Advantageous Offer,
Bids,
|
|
YAPI DENETİM SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
PROBLEMS AND SOLUTION SUGGESTIONS IN CONSTRUCTION INSPECTION PROCESS
|
|
Sistem,
Yapı Denetimi,
Yazılım,
Otomasyon,
Standardizasyon,
|
|
System,
Construction İnspection,
Software,
Automation,
Standardization,
|
|
COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ (CBS) TABANLI BİR YAPI YÖNETİMİ ÖNERİSİ
A GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM (GIS) BASED CONSTRUCTION MANAGEMENT PROPOSAL
|
|
CBS,
Yapı,
Yapı Yönetimi,
3B Görselleştirme,
Veritabanı,
|
|
GIS,
Building,
Construction Management,
3D Visualization,
Database,
|
|
NAVİGASYON SİSTEMİ İÇİN ARAÇ GÜZERGAHI BELİRLENMESİNDE GERÇEK ZAMANLI TRAFİK BİLGİSİ KULLANIMI
USING REAL-TIME TRAFFIC INFORMATION IN THE NAVIGATION SYSTEM FOR DETERMINING VEHICLE ROUTE
|
|
GPS,
GIS,
Navigasyon,
Trafik,
CBS,
|
|
GPS,
GIS,
Navigation,
Traffic Control Center,
TMMC,
|
|
HAVALİMANI TERMİNAL BİNALARININ IATA (ULUSLAR ARASI HAVA TAŞIMACILIĞI) STANDARTLARINA GÖRE MİMARİ AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
ARCHITECTURALLY ASSESSMENT OF AIRPORT TERMINAL BUILDINGS
|
|
Terminal Tasarımı,
Çağdaş Havalimanı,
Yolcu Memnuniyeti,
Fonksiyonellik,
Terminal Konseptleri,
|
|
Airport Terminal Design,
Modern Airport Terminal,,
Passenger Satisfaction,
Functionality,
Terminal Concepts,
|
|
İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNİN AFYON İLİNDEKİ YAĞIŞ VE SICAKLIKLARA ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI VE TRENDLERİNİN BELİRLENMESİ
INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF CLIMITE VARIATION ON THE PRECITIPITATION AND TEMPERATURE OF THE CITY OF AFYONKARAHISAR AND DETERMINATION OF TRENDS OF THOSE FACTORS
|
|
Yağış,
Sıcaklık,
Mann – Kendall,
Afyon,
Trend Değişimi,
|
|
Precitipitation,
Temperature,
Mann-Kendall,
Afyon,
Trend Variation,
|
|
ŞANLIURFA İLİ TAŞKIN SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
FLOOD PROBLEMS IN SANLIURFA AND SOLUTION PROPOSALS
|
|
Taşkın,
Sel,
Taşkın Sorunları,
Doğal Afetler,
Şanlıurfa,
|
|
Flood,
Flooding,
Flood Problems,
Natural Disasters,
Şanlıurfa,
|
|
ADLİ BİLİŞİMDE AĞ CİHAZLARININ ÖNEMİ VE GÜVENİLİR YAPILANDIRMALARI
IMPORTANCE OF NETWORK DEVICES AND THEIR SECURE CONFIGURATIONS AT DIGITAL FORENSICS
|
|
Adli Bilişim,
Ağ Adli Bilişimi,
Ağ Güvenliği,
Ağ Cihazları Adli Bilişimi,
Bilgi Güvenliği,
|
|
Digital Forensics,
Network Forensics,
Network Security,
Network Device Forensics,
Information Security,
|
|
RESTORAN TASARIM PERFORMANSININ ÖLÇÜLMESİNE YÖNELİK BİR MODEL ÖNERİSİ
A MODEL SUGGESTION TO MEASURE THE RESTAURANT DESIGN PERFORMANCE
|
|
Restoran,
Tasarım,
Performans,
Ağırlıklı Değerlendirme Modeli,
Proje Seçimi,
|
|
Restaurant,
Design,
Performance,
Weighted Scoring Model,
Project Selection,
|
|
HİPERTANSİYONA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİYLE İNCELENMESİ
DETERMINING AFFECTING FACTORS OF HYPERTENSION WITH DATA MINING TECHNIQUES
|
|
Hipertansiyon,
Veri Madenciliği,
C4.5,
Çok Katmanlı Algılayıcı,
Naive Bayes.,
|
|
Hypertension,
Data Mining,
C4.5,
Multilayer Perceptron,
Naive Bayes,
|
|
HL7 STANDARDINA UYGUN HBYS ENTEGRASYONU: FİZYOLOJİK İŞARETLERİ (EKG, EMG VE SPİROMETRE) DEPOLAMA VE RAPORLAMA
HIS HL7-STANDARD INTEGRATION: PHYSIOLOGICAL SIGNS (ECG, EMG, AND SPIROMETRY) STORAGE AND REPORTING
|
|
EKG,
EMG,
Spirometre,
HL7,,
HBYS,
|
|
ECG,
EMG,
Spirometry,
HL7,
HIS,
|
|
TERSİYER (PLİYOSEN) YAŞLI BİR KÖMÜR ARAMA SAHASINA AİT SONDAJ KAROT ÖRNEKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF DRILLING CORE SAMPLES FROM THE TERTIARY (PLIOCENE) AGED COAL FORMATION
|
|
Kömür,
Linyit,
Karot,
Analiz,
Değerlendirme,
|
|
Coal,
Lignite,
Core,
Analysis,
Evaluation ,
|
|
KİTLE KAYNAĞIN UZAKTAN ALGILAMADA KULLANIMI
USE OF CROWDSOURCING IN REMOTE SENSING
|
|
Kitle Kaynak,
Gönüllü Coğrafi Bilgi,
Uzaktan Algılama,
Toplum Bilimi,
Sistematik Literatür İncelemesi,
|
|
Crowdsourcing,
Volunteered Geographic Information,
Remote Sensing,
Citizen Science,
Systematic Literature Review ,
|
|
DESTEK VEKTÖR MAKİNELERİ KULLANARAK YÜZ TANIMA UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ
FACE RECOGNITION APPLICATION DEVELOPMENT USING SUPPORT VECTOR MACHINES
|
|
Yüz,
Yüz Tanıma Sistemleri,
Destek Vektör Makineleri,
Temel Bileşen Analiz,,
Sınıflandırma,
|
|
Face,
Face Recognition Systems,
Support Vector Machines,
Principle Component Analysis,
Classification,
|
|
GRİ DÖKME DEMİRLERİN KATILAŞMA MODELLEMESİ VE GERÇEK DÖKÜMLER İLE KARŞILAŞTIRMASI
SOLIDIFICATION SIMULATION OF GRAY CAST IRON AND COMPARISION WITH REAL CAST
|
|
Gri Dökme Demir,
Döküm Simülasyonu,
Kum Döküm,
Katılaşma Genleşmesi,
SolidCast,
|
|
Gray Cast Iron,
Casting Simulation,
Sand Casting,
Solidification Expansion,
SolidCast,
|
|
BAZI TAŞIYICI YAPI ELEMANLARIN TASARIMINDA İNŞAAT MÜHENDİSLERİNDEN KAYNAKLANAN FARKLILIKLARIN İSTATİSTİKSEL ANALİZİ, BOLU ÖRNEĞİ
STATISTICAL ANALYSIS OF DIFFERENCES ARISING FROM CIVIL ENGINEERING IN SOME STRUCTURAL DESIGN, BOLU SAMPLING
|
|
Mimarlık,
Yapı Elemanları,
İstatistik,
Bolu,
Projelendirme Sorunları,
|
|
Architecture,
Structural Elements,
Statistics,
Bolu,
Project Design Problems,
|
|
BAZI TAŞIYICI YAPI ELEMANLARIN TASARIMINDA MİMARLARDAN KAYNAKLANAN FARKLILIKLARIN İSTATİSTİKSEL ANALİZİ, BOLU ÖRNEĞİ
STATISTICAL ANALYSIS OF DIFFERENCES ARISING FROM ARCHITECTS IN SOME STRUCTURAL DESIGN, BOLU SAMPLIN
|
|
İnşaat Mühendisliği,
Yapı Elemanları,
Projelendirme Sorunları,
İstatistik,
Taşıyıcı Yapı Elemanları,
|
|
Civil Engineering,
Structural Elements,
Project Design Problems,
Statistics,
Carrier Building Elements,
|
|
KONUTLARDAKİ AHŞAP PENCERELERDE OLUŞAN HASARLARIN TESPİTİ VE İYİLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖNERİLER: İSTANBUL’DAN FENER VE BALAT ÖRNEĞİ
RECOMMENDATIONS FOR DETERMINATION AND IMPROVEMENT OF DAMAGES ON WOODEN WINDOWS OF HOUSES: THE CASE OF FENER AND BALAT SETTLEMENTS
|
|
Ahşap Pencere,
Hasa,
Bakım,
Performans,
Fener-Balat,
|
|
Wooden Window,
Damage,
Maintenance,
Performance,
Fener-Balat,
|
|
OTO TAMİRHANELERDEKİ RİSKLERİN DEĞERLENDİRMESİ
RISKS ASSESSMENT IN AUTO REPAIRS
|
|
Oto Tamirhane,
İş Sağlığı ve Güvenliği,
Risk Analizi,
5x5 L Matris Yöntemi,
Antropometri ,
|
|
Auto Repair Shop,
Work Health and Safety,
Risk Analyze,
5x5 L Matrix Method,
Anthropometry,
|
|
BASİT VE ÇOKLU REGRESYON ANALİZLERİ İLE KOMPAKSİYON PARAMETRELERİNİN TAHMİN EDİLMESİ VE F TESTİ İLE ANLAMLILIĞININ İNCELENMESİ
ESTIMATING COMPACT PARAMETERS WITH SIMPLE AND MULTIPLE REGRESSION ANALYZES AND ANALYSIS OF THE MEANING WITH THE F TEST
|
|
Kompaksiyon,
Regresyon,
Zemin,
F Testi,
Vibrasyon,
|
|
Compaction,
Regression,
Ground,
F Test,
Vibration,
|
|
DENİM GİYSİ KAYNAKLI MÜŞTERİ ŞİKÂYETLERİNİN İNCELENMESİ
CUSTOMERS DENIM GARMENT COMPLAINTS REVIEW
|
|
Denim Giysi,
Pantolon,
Müşteri Şikayeti,
Uzman Görüşü,
www.sikayetvar.com,
|
|
Denim Clothing,
Trouser,
Customer Complaints,
Expert Opinion,
www.sikayetvar.com,
|
|
YOZGAT İLİNİN KURAKLIK ARAŞTIRMASI VE TREND ANALİZİ
DROUGHT RESEARCH AND TREND ANALYSIS IN YOZGAT PROVINCE (TURKIYE)
|
|
Kuraklık,
Trend Analiz,
Kuraklık İndeksleri,
Standart Yağış İndeksi,
Normalin Yüzdesi İndeksi,
|
|
Drought,
Trend Analysis,
Drought indices,
Standard Precipitation Index,
Percentage of Normal Index,
|
|
BİR ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ YURDUNDA KALAN KIZ ÖĞRENCİLERİN GENİTAL HİJYEN DAVRANIŞLARI
GENITAL HYGIENE BEHAVIORS OF THE FEMALE STUDENTS WHO STAY AT A UNIVERSITY STUDENT HOSTEL
|
|
Genital hijyen,
Menstrual hijyen,
Kız,
Öğrenci,
Hemşirelik,
|
|
Genital Hygiene,
Menstrual Hygiene,
Female,
Student,
Nursing ,
|
|
ANTİBİYOTİK KULLANIMI KONUSUNDA 0-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARI OLAN ANNELERİN BİLGİ TUTUM VE DAVRANIŞLARI: ERZURUM İLİ PASİNLER İLÇESİ ARAŞTIRMA ÖRNEĞİ
KNOWLEDGE, ATTITUDE AND BEHAVIOUR OF MOTHERS HAVING CHILD IN THE AGE GROUP OF 0 TO 6 YEARS ABOUT THE USAGE OF ANTIBIOTICS: A CASE STUDY FOR IN PASINLER DISTRICT OF ERZURUM PROVINCE
|
|
Antibiyotik,
Antibiyotik kullanımı,
Çocuk,
Yaş,
Anne,
|
|
Antibiotic,
Antibiotic usage,
Child,
Age,
Mother,
|
|
ELAZIĞ`DA ÜNİVERSİTE VE LİSEDE ÖĞRENİM GÖREN BİLGİSAYAR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ADLİ BİLİŞİM SUÇLARINA YAKLAŞIMLARI
THE APPROACHES OF STUDENTS WHO SERVICED EDUCATION AT HIGH SCHOOL AND COLLEGE LEVELS IN ELAZIG IN THE FIELD OF COMPUTER SCIENCE, TO CYBER CRIMES
|
|
Adli Bilişim,
Adli Bilişim Suçları,
Bilişim Suçları,
Adli Bilişim Suçlarına Yaklaşımlar,
Adli Bilişim ve Öğrenci Görüşleri,
|
|
Digital Forensics,
Approaches to Computer Crimes,
Computer Crimes,
Computer Forensics,
Cyber Crimes,
|
|
BİR DEVLET HASTANESİNDE İNTİHAR GİRİŞİMİNDE BULUNAN OLGULARA YÖNELİK ACİL ÇALIŞANLARININ TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF THE ATTITUDES OF HEALTH WORKERS WORKING IN THE EMERGENCY TOWARDS THE INDIVIDUALS WHO HAVE ATTEMPTED TO COMMIT SUICIDE IN A STATE
|
|
İntihar Girişimi,
Tutum,
Acil Servis,
Sağlık Çalışanları,
Damgalama,
|
|
Suicide Attemps,
Attitude,
Emergency Room ,
Medical Workers,
Stigmatization,
|
|
GAZİANTEP İLİNDE EL BECERİ KURSLARINA GELEN KADINLARIN AİLE PLANLAMASINA YÖNELİK, BİLGİ TUTUM VE DAVRANIŞLARI
FROM COURSES FOR FAMILY PLANNING AMONG WOMEN IN THE PROVINCE OF GAZIANTEP, SKILL, KNOWLEDGE, ATTITUDES AND BEHAVIOR
|
|
Aile Planlaması,
Doğurganlık,
Kadın,
Aile Planlamasına İlişkin Tutum, ,
Üreme Sağlığı,
|
|
Attitudes towards FP,
Family Planning,
Fertility,
Women,
Reproductive Health,
|
|
EBELİK BÖLÜMÜ UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN E-ÖĞRENME İÇİN HAZIRBULUNUŞLUK DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF MIDWIFERY DISTANCE EDUCATION STUDENTS E-LEARNING READINESS
|
|
Uzaktan Eğitim,
Ebelik,
Lisans Tamamlama,
E-Öğrenme,
Hazırbulunuşluk,
|
|
Distance Education,
Midwifery,
Licence Completion,
E-Learning,
Readiness,
|
|
ERGENLERE YAPILAN SOSYAL BECERİ EĞİTİMİNİN İLETİŞİM VE ÖFKE KONTROLÜNE ETKİSİ
EFFECTS OF SOCIAL SKILLS EDUCATION ON COMMUNICATION AND ANGER CONTROL IN ADOLESCENTS
|
|
Ergenlik,
İletişim,
Öfke,
Hemşirelik,
Sosyal Beceri,
|
|
Adolescence,
Communication,
Anger,
Nursing,
Social Skill,
|
|
YAŞLILARDA UYKU KALİTESİ VE YAŞAM KALİTESİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: KESITSEL BIR ÇALIŞMA
RELATIONSHIP OF QUALITY OF SLEEP AND QUALITY OF LIFE IN ELDERLY: CROSS SECTIONAL STUDY
|
|
Uyku Kalitesi,
Yaşam Kalitesi,
Yaşlılar,
Uyku Bozukluğu,
Yaşlı Bakım Merkezi,
|
|
Sleep Quality,
Quality of Life,
Seniors,
Sleep Disorders,
Assisted Living Facilities,
|
|
HEMŞİRELERDE UYKU KALİTESİ VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER
SLEEP QUALITY AND RELATED FACTORS IN NURSES
|
|
Hemşire,
Uyku,
Uyku Kalitesi,
Aydın,
Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksinde (PUKİ),
|
|
Nurse,
Sleep,
Sleep Qality,
PUKİ,
Aydın ,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER
HEALTHY LIFESTYLE BEHAVIORS AND ASSOCIATED FACTORS OF UNIVERSITY STUDENTS
|
|
Öğrenci,
Sağlık,
Sağlıklı Yaşam Tarzı,
Beslenme,
Stres Yönetimi,
|
|
Student,
Health,
Healthy Lifestyle,
Nutrition,
Stress Management,
|
|
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNDE KİŞİLERARASI İLİŞKİ BOYUTLARI VE SÜREKLİ ÖFKE–ÖFKE İFADE TARZLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
RELATION BETWEEN INTERPERSONAL RELATIONSHIP DIMENSIONS AND TRAIT ANGER-ANGER EXPRESSION IN NURSING STUDENTS
|
|
Hemşirelik Öğrencisi,
Sürekli Öfke,
Öfke İfade Tarzı,
Kişilerarası İlişki,
İlişki Boyutları,
|
|
Nursing Student,
Trait Anger,
Anger Expression,
Interpersonal Relationship,
Relationship Dimensions,
|
|
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN AİLE PLANLAMASI TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF FAMILY PLANNING ATTITUDES OF MIDWIFERY STUDENTS
|
|
Aile Planlaması ,
Ebelik,
Öğrenci,
Tutum,,
Bilgi ,
|
|
Family planning ,
Midwifery,
Student,
Attitude,
Information ,
|
|
MEME HASTALIKLARINDA ULTRASONOGRAFİK GÖRÜNTÜLEMENİN (USG) TANISAL DEĞERİ
THE VALUE OF DIAGNOSTIC ULTRASONOGRAPHIC IMAGING (US) IN BREAST DISEASES
|
|
Meme,
USG,
Tanısal Duyarlılık,
Tanısal Doğruluk,
Kesin Tanı,
|
|
Breast,
USG,
Diagnostic Sensitivity,
Diagnostic Accuracy,
Definitive Diagnosis,
|
|
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN PROFESYONEL BENLİK KAVRAMINI YORDAYAN DEĞİŞKENLER: ÖZGÜVEN VE SOSYAL SORUN ÇÖZME BECERİSİ
VARIABLES PREDICTING THE PROFESSIONAL SELF-CONCEPTION OF NURSING STUDENTS: SELF-CONFIDENCE AND SOCIAL PROBLEM SOLVING SKILL
|
|
Profesyonellik, ,
Profesyonel Benlik,
Sosyal Sorun Çözme,
Öz Güven,
Hemşirelik Öğrencisi,
|
|
Professionalism,
Professional Self-Conception,
Social Problem Solving,
Self-Confidence,
Nursing Student,
|
|
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİNDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN EBELİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF MIDDLE HEALTH SCIENCES STUDENTS ABOUT MIDWIFE PROFESSION
|
|
Ebelik,
Meslek,
Farkındalık,
Görev,
Yetki,
|
|
Midwifery,
Occupations,
Awareness,
Job,
Authority,
|
|
AİLE SAĞLIĞI MERKEZİNE BAŞVURU YAPAN HASTALARIN KARDİYOVASKÜLER HASTALIK BİLGİ DÜZEYİ VE DEPRESYON DÜZEYİ İLE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER
DETERMINATION OF FACTORS RELATED TO CARDIOVASCULAR DISEASE KNOWLEDGE AND DEPRESSION LEVEL OF PATIENTS APPLIED TO THE FAMILY HEALTH CENTER
|
|
Kardiyovasküler Hastalık,
Depresyon,
Kalp Hastalığı Bilgi Düzeyi,
Ailesel Kalp Hastalığı Öyküsü,
Aydın,
|
|
Cardiovascular Disease,
Depression,
Heart Disease Knowledge Level,
Familial Heart Disease History,
Aydın,
|
|
OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA SOSYAL UYUM VE YAŞAM KALİTESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE SOCIAL ADJUSTMENT AND QUALITY OF LIFE IN PATIENTS WITH OBSESSIVE COMPULSIVE DISORDER
|
|
Obsesif Davranış,
Obsesif Kompulsif Bozukluk,
Sosyal İşlevsellik,
Sosyal Uyum,
Yaşam Kalitesi,
|
|
Obsessive Behavior,
Obsessive Compulsive Disorder,
Social Adjustment,
Social Functioning,
Quality of Life,
|
|
SAĞLIK ÇALIŞANLARININ YAŞADIĞI İŞ KAZALARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER
OCCUPATIONAL ACCIDENTS EXPERIENCED BY HEALTHCARE EMPLOYEES AND RELATED FACTORS
|
|
İş Sağlığı,
Mesleki Kazalar,
Sağlık Çalışanı,
İş Güvenliği,
İş Kazaları,
|
|
Occupational Health ,
Occupational Accidents,
Health Worker,
Job Security,
Work Accidents,
|
|
HEMŞİRELİK TANILARI, GİRİŞİMLERİ VE SONUÇLARI İÇİN KALİTE ÖLÇÜM ARACININ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
TURKISH FORM OF THE QUALITY MEASUREMENT TOOL FOR NURSING DIAGNOSIS, INTERVENTIONS AND OUTCOMES: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
|
|
Hemşirelik Tanısı,
Hemşirelik Girişimleri,
NANDA,
Hemşirelik Sonuçları,
Hemşirelik Süreci,
|
|
Nursing Diagnosis,
Nursing Interventions,
Nursing Outcomes,
NANDA,
Nursing Process,
|
|
COVID-19 PANDEMİSİNİN HEMŞİRE VE EBE ÖĞRENCİLERİN KORKU VE KONTROL ALGISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF COVID-19 PANDEMIC ON THE NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS` PERCEPTION OF FEAR AND CONTROL
|
|
COVID-19 Korkusu,
Korku,
Tehdit,
Kontrol Algısı,
Öğrenciler,
|
|
COVID-19 Fear,
Fear,
Threat,
Perception of Control,
Students,
|
|
ROTAVİRÜS İSHALİ NEDENİ İLE HASTANEYE YATIRILAN ÇOCUKLARDA; KLİNİK VE LABORATUVAR VERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
CHILDREN HOSPITALIZED FOR ROTAVIRUS DIARRHEA; EVALUATION OF CLINICAL AND LABORATORY DATA
|
|
Rotavirüs,
Klinik,
Parametreler,
Lenfosit,
Nötrofil,
|
|
Rotavirus,
Clinic,
Parameters,
Lenfociyte,
Neutrophyl,
|
|
GEBE OKULUNDA VERİLEN EĞİTİMİN, GEBELERİN GEBELİK/DOĞUM/DOĞUM SONRASI DÖNEMLERİYLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE DOĞUM KORKUSU ÜZERİNE ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF EFFECTIVENESS OF TRAINING THAT GIVEN IN PREGNANCY SCHOOL ON PREGNANT WOMEN`S KNOWLEDGE LEVEL ABOUT PREGNANCY/DELIVERY/POST DELIVERY PERİODS AND FEAR OF CHILDBIRTH
|
|
Gebelik,
Doğum,
Eğitim,
Doğum Korkusu,
Gebe Okulu,
|
|
Pregnancy,
Delivery,
Education,
Fear of Childbirth,
Pregnancy School,
|
|
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK ÖZELLİKLERİ İLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON OF NURSING STUDENTS' INDIVIDUAL INNOVATION FEATURES AND CRITICAL THINKING TENDENCIES
|
|
Bilim ,
Teknoloji,
Eleştirel Düşünme,
Hemşirelik,
Yenilikçilik,
|
|
Science ,
Technology,
Critical Thinking,
Nursing,
Innovation,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÜRÜN SEÇKİ DOSYALARININ İŞLEVİNE VE UYGULANMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS ON THE FUNCTION AND IMPLEMENTATION OF PORTFOLIO
|
|
Ürün seçki dosyası (portfolio), ölçme- değerlendir,
|
|
portfolio, measurement-assessment, , ,,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN “DENETİM” BOYUTUNA İLİŞKİN İŞ DOYUM DÜZEYİ
JOB SATISFACTION OF LEVEL OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS CONCERNING INSPECTION DIMENSION
|
|
Sınıf öğretmeni,
İş doyumu,
İş doyumsuzluğu,
Örgütsel faktör,
Denetim boyutu,
|
|
Primary school teachers,
Job satisfaction,
Job dissatisfaction,
Organizational factor,
Inspection dimension,
|
|
LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK ZAMAN PERSPEKTİFLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ABOUT THE FUTURE TIME PERSPECTIVES OF SENİOR CLASS STUDENTS` IN HİGH SCHOOLS
|
|
Gelecek Zaman Perspektifi,
Okul,
Eğitim,
Öğrenci,
Bursa,
|
|
Future Time Perspective,
School,
Education,
Student,
Bursa,
|
|
CUMHURİYETİN İLANINDAN GÜNÜMÜZE TÜRKİYE’DE İLKÖĞRETİMDE VE İLKÖĞRETİME ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE NİCELİKSEL VE NİTELİKSEL GELİŞMELER
QUALITATIVE AND QUANTITATIVE DEVELOPMENTS IN PRIMARY EDUCATION BETWEEN THE FOUNDATION OF THE REPUBLIC AND TODAY
|
|
İlköğretim, Öğretmen Yetiştirme, , ,,
|
|
Primary Education, Teacher Education, , ,,
|
|
SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMADA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR YETERLİKLERİ
TEACHER CANDIDATES' COMPUTER SELF EFFICACY LEVELS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
|
|
BİLGİSAYAR YETERLİĞİ,
ÖĞRETMEN ADAYLARI,
ÖĞRETMEN EĞİTİMİ,
SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA,
YETERLİK,
|
|
COMPUTER SELF-EFFİCACY,
TEACHER EDUCATION,
TEACHER CANDIDATES,
SUSTAINABLE DEVELOPMENT,
COMPUTER,
|
|
BİLİMİN DOĞASI VE BİLİM TARİHİ DERSİNİN ÖGRENCİLERİN BİLİMİN VE BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASINA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF NATURE OF SCIENCE AND HISTORY OF SCIENCE COURSE ON STUDENTS’ THOUGHTS ABOUT NATURE OF SCIENCE AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE
|
|
BİLİMİN DOĞASI,
BİLİM TARİHİ,
BİLİMSEL BİLGİ,
BİLİMİN DOĞASININ ÖĞRETİMİ,
BİLİM,
|
|
NATURE OF SCIENCE,
HISTORY OF SCIENCE,
SCIENTIFIC KNOWLEDGE,
TEACHING OF NATURE OF SCIENCE,
SCIENCE,
|
|
PROBLEM ÇÖZME STRATEJILERININ ÖGRETIMI: FIZIK TUTUMU ÜZERINDEKI ETKILERI
INSTRUCTION of PROBLEM SOLVING STRATEGIES: EFFECTS ON PHYSICS ATTITUDE
|
|
PROBLEM ÇÖZME,
STRATEJI ÖGRETIMI,
FIZIK,
TUTUM,
FIZIK EGITIMI,
|
|
PROBLEM SOLVING,
STRATEGY INSTRUCTION,
PHYSICS,
ATTITUDE,
PHYSICS EDUCATION,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ `YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK` ÜNİTESİNE YÖNELİK BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
THE DEVELOPMENT OF SCIENCE PROCESS SKILLS SCALE TOWARD `ELECTRICITY IN OUR LIFE` UNITS OF SCIENCE AND TEHNOLOGY COURSE
|
|
Fen ve Teknoloji Öğretimi,
Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi,
Bilimsel Süreç Becerileri,
İlköğretim,
Ölçek Geliştirme,
|
|
Science and Technology Teaching,
Unit of â€Å“Electricity in our Lifeâ€,
Science Process Skills,
Primary Education,
Scale development,
|
|
UZAMSAL YETENEK HAKKINDA BİR BİLGİ SEVİYESİ İNCELENMESİ
AN INVESTIGATION OF KNOWLEDGE LEVEL ABOUT SPATIAL ABILITY
|
|
Uzamsal Yetenek,
Matematik Öğretmen Adayı,
Bilgi Seviyesi,
Uzamsal Görselleştirme,
Uzamsal İlişkiler,
|
|
Spatial Ability,
Primary Mathematics Teacher,
Knowledge Level,
Spatial Visualization,
Spatial Relations,
|
|
İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN KRİZ YÖNETİMİ BECERİLERİ
CRISIS MANAGEMENT SKIILS SCALE OF PRIMARY SCHOOL MANAGERS
|
|
kriz,
kriz Yönetimi,
Yönetim,
Eğitim Yönetimi,
Okullarda Kriz Yönetimi,
|
|
crisis,
crisis management,
management,
educational management,
crisic management in schools,
|
|
YÜKSEK ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÜVEN DÜZEYİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
RELATIONSHIP BETWEEN CONFIDENCE LEVEL OF UNIVERSTY STUDENTS ON LECTURERS AND THEIR ACADEMIC SUCCESS
|
|
ÖĞRETİM ELEMANI,
GÜVEN,
AKADEMİK BAŞARI,
SINIF YÖNETİMİ,
SINIF İÇİ GÜVEN,
|
|
university lecturer,
confidence,
success,
management classroom,
intra classroom trust,
|
|
ÖZYÖNETİMLİ ÖĞRENMEYE HAZIRBULUNUŞLUK ÖLÇEĞİ’NİN (ÖYÖHÖ) GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
RELIABILITY AND VALIDITY OF SELF-DIRECTED LEARNING READINESS SCALE (SDLRS)
|
|
Özyönetimli Öğrenme,
Özyönetimli Öğrenmeye,
Hazırbulunuşluk,
Güvenirlik,
Geçerlik,
|
|
Self-Directed Learning,
Self-Directed Learning,
Readines,
Reliability,
Validity,
|
|
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGISINI AZALTMADA MÜZİKLE TERAPİNİN ETKİSİ
THE EFFECT OF MUSIC THERAPY TO REDUCTION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’ EXAMINATION ANXIETY
|
|
Müzik,
Müzikle Terapi,
Sınav Kaygısı,
Lise,
Lise Öğrencisi,
|
|
Music,
Music Therapy,
Examination Anxiety,
High School,
High School Student,
|
|
OKULÖNCESİ EĞİTİM ALAN BEŞ-ALTI YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA SINIF İÇİNDE GÖZLENEN SALDIRGAN DAVRANIŞLAR VE ÖĞRETMENDEN KAYNAKLANAN NEDENLERİ
THE OBSERVED AGGRESSIVE BEHAVIOURS IN CLASS AND THEIR REASONS IN FIVE-SIX YEARS AGE CHILDREN WHO HAVE PRESCHOOL EDUCATION AND CAUSES THAT STEM FROM TEACHER
|
|
Saldırgan davranışlar, okulöncesi eğitim, , ,,
|
|
Aggressive behaviours, preschool education, , ,,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
TEACHER OPINIONS ABOUT THE APPLICATION OF SECONDARY SCHOOL SCIENCE AND TECHNOLOGY CURRICULUM
|
|
İlköğretim 6.ve 7.Sınıf,
Fen ve Teknoloji Dersi,
Öğretim Programı,
Öğretmen Görüşleri,
Eskişehir,
|
|
Primary 6th And 7th Grade,
Science and Technology Course,
Instruction Curriculum,
Teacher’s Opinions,
Eskişehir.,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARİKATÜRÜ OLUŞTURMA BECERİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF PROSPECTIVE TEACHERS’ ABILITIES OF FORMING CONCEPT CARTOON WITH RUBRIC
|
|
Kavram Karikatürü,
Dereceli Puanlama Anahtarı,
Değerlendirme,
Öğretmen Adayı,
Fene Yönelik Kavram Karikatürü Oluşturma Becerisi,
|
|
Concept Cartoon ,
Rubric,
Evaluation,
Prospective Teacher,
Ability of Forming Concept Cartoon Directed to Science ,
|
|
OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ “EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE EYLEM PLANI (2006–2011+)”NA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE SCHOOL COUNSELORS’ OPINIONS RELATING TO “THE STRATEGIC PLAN OF PREVENTION AND REDUCTION OF VIOLENCE IN EDUCATIONAL ENVIRONMENTS (2006–2011+)”
|
|
Şiddet,
Şiddetin Önlenmesi,
Şiddetin Azaltılması,
Okul Psikolojik Danışmanları,
Eğitim Ortamları,
|
|
Violence,
Violence Prevention,
Violence Reduction,
School Counselors,
Educational Environments,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YENİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK 2006–2009 SÜRECİNDE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ; ELAZIĞ ÖRNEĞİ
EVOLUVATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ AIDIAS ABOUT NEW MATHEMATICS CURRICULUM AT THE PERIOD BETWEEN 2006 AND 2009: ELAZIĞ SAMPLE
|
|
Yeni İlköğretim Matematik Öğretim Programı,
Programın Değerlendirilmesi,
İlköğretim Matematik Öğretmenliği,
Matematik Öğretmenliği,
Sınıf Öğretmenleri,
|
|
New Mathematic Curriculum,
Evaluation of Curriculum,
Primary School Mathematics Teacher,
Mathematics Teacher,
Primary School Teachers,
|
|
TÜRKİYE’NİN PISA 2006’DAKİ DURUMU ÜZERİNE BİR İNCELEME: FEN BİLİMLERİ YETERLİLİK DÜZEYİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
A RESEARCH ON THE SITUATION OF TURKEY IN PISA 2006: ASSESSING THE LEVEL OF SCIENCE COMPETENCY TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY
|
|
PISA,
TIMSS,
Bilgisayar,
Fen Yeterlilik Düzeyi,
Türkiye,
|
|
PISA,
TIMSS,
Computer,
Science Competency Level,
Turkey,
|
|
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFİ KAVRAMLARI ÖĞRENME DÜZEYİ VE KAVRAM YANILGILARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON LEARNING LEVELS OF GEOGARPYH CONCEPTS AND MISCONCEPT IN THE 5TH GRADE STUDENTS
|
|
Geography,,
Geogarphical Concepts,
Conception Learning,
Misconception,
SOSYAL BİLGİLER,
|
|
Geography,
Geographical Concepts,
Conception Learning,,
Misconception,
Adıyaman,
|
|
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE KATILIMLI SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ
FAMILY INVOLVED SOCIAL SKILLS INSTRUCTION ON PRESCHOOL EDUCATION
|
|
Erken Çocukluk Dönemi,
Okul Öncesi Eğitim,
Aile Katılımı,
Sosyal Beceri Eğitimi,
Sosyal-Duygusal Gelişim,
|
|
Early Childhood Period,
Preschool Instruction,
Parents Involvement,
Social Skills Instruction,
Social Emotional Development,
|
|
İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN ORGANİZASYON BAĞLILIĞI İLE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK VE AYRILMA NİYETİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRIMARY EDUCATION INSPECTORS' ORGANIZATIONAL COMMITMENT AND VOCATIONAL BURNOUT AND INTENT TO LEAVE
|
|
İlköğretim Müfettişi,
Denetim,
Örgütsel Bağlılık,
Mesleki Tükenmişlik,
İşten Ayrılma Niyeti,
|
|
Primary Education İnspector,
İnspection,
Organizational Commitment,
Occupational Burnout,
İntend to Leave,
|
|
İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR?” ÜNİTESİNDEKİ KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYLERİ İLE KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ VE BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF 6TH CLASS STUDENTS’ LEVEL OF UNDERSTANDING OF CONSEPTS ABOUT “WHAT IS THE EARTH'S CRUST MADE UP OF?” AND DETERMINATION REGARDING TO SOME VARIABLES REVIEW
|
|
Fen Eğitimi,
Kavram Yanılgısı,
Tutum,
Yer Kabuğu,
Anlama Düzeyi,
|
|
Science Education,
Misconcept,
Attitude,
The Earth’s Crust,
Comprehension Level,
|
|
ILKÖGRETIM MATEMATIK ÖGRETMEN ADAYLARININ ISPAT VE ISPAT YAPMAYA YÖNELIK TUTUMLARI
ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS PROOF AND PROVING
|
|
Tutum ölçegi,
Matematiksel Ispat,
Matematik Egitimi,
Ögretmen adaylari,
Ispat Yapma,
|
|
Attitude Scale,
Mathematical Proof,
Mathematics Education,
Proving,
Teacher candidates,
|
|
SAĞLIĞI GELİŞTİREN OKULLAR ÖLÇEĞİ”NİN GEÇERLİK, GÜVENİRLİK VE FAKTÖR YAPISI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
VALIDITY AND RELIABILTY OF HEALTH PROMOTING SCHOOLS SCALE
|
|
Geçerlik,
Güvenirlik, Sağlığı Geliştiren Okullar,
Eğitim,
Bursa,
Güvenirlik,
|
|
Validity,
Reliability,
Health Promoting Schools,
Education,
Bursa,
|
|
ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMUNA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF THE FACTORS AFFECTING TEACHERS’ JOB SATISFACTION
|
|
İş Doyumu ,
Öğretmenlik Mesleği ,
Sosyal Destekler,
İş Ortamı ,
Mesleğe İlişkin Görüşler,
|
|
Job Satisfaction,
Teaching Profession,
Social Supports,
Job Environment,
Sights According to the Profession,
|
|
İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ
ELEMENTARY 8th GRADE STUDENT’S ATTITUDES TOWARDs READING AND READING COMPREHENSION LEVELS
|
|
İlköğretim,
Türkçe Eğitimi,
Okuma Eğitimi,
Okumaya Yönelik Tutum,
Okuduğunu Anlama,
|
|
Primary School,
Turkish Education,
Reading Instruction,
Attitudes Toward Reading,
Reading Comprehensio,
|
|
İLKÖĞRETİMDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN YAŞAM DOYUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
A STUDY INTO LIFE SATISFACTION LEVELS OF THE TEACHERS WORKING AT PRIMARY EDUCATION IN TERMS OF SOME VARIABLES
|
|
Öğretmen,
Yaşam Doyumu,
Sendika,
Yerleşim Türü,
Bölge,
|
|
Teacher,
Life Satisfaction,
Region,
Social Activity,
Type of Location,
|
|
BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİN OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILARI
TEACHERS’ PERCEPTIONS OF SCHOOL CULTURE IN TERMS OF SOME VARIABLES
|
|
Öğretmenler,
Okul Kültürü,
İlköğretim Okulları,
İlköğretim Okulu Öğretmenleri,
Okullar,
|
|
Teachers,
School Culture,
Primary Schools,
Primary School Teachers,
Schools,
|
|
WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KARŞILAŞILAN PROBLEMLER
ENCOUNTERING PROBLEMS OF THE WEB-BASED DISTANCE LEARNING SYSTEMS
|
|
Uzaktan Eğitim,
Web Tabanlı Eğitim,
E-Öğrenme,
Öğretim Teknolojileri,
Eğitim,
|
|
Distance Education,
Web-Based Learning,
E-Learning,
Instructional Technologies,
Education,
|
|
OYUNLAŞTIRMANIN BEŞİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİNDE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ VE DERSE KARŞI TUTUM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECTS OF TEACHING THROUGH PLAY STUDENTS’S PROBLEM SOLVING SKILLS IN AND ATTITUDE TOWARDS MATHEMATICS
|
|
Oyunlaştırma,
Problem Çözme,
Matematik Eğitim Bilimleri,
Tutum,
Matematiğe Karşı Tutum,
|
|
Dramatization,
Problem solving,
Mathematics,
Education Sciences,
Attitudes Towards Math ,
|
|
OKULLARDA SOSYAL ADALET KAVRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN ÜRETTİKLERİ METEFORLAR
THE METAPHORS TEACHERS PRODUCED CONCERNING SOCIAL JUSTICE NOTION IN SCHOOLS
|
|
SOSYAL ADALET,
METEFOR,
ÖĞRETMEN,
YÖNETİCİ,
OKUL TÜRÜ,
|
|
SOCIALJUSTICE,
METAPHOR,
TEACHER,
ADMİNİSTRATOR,
SCHOOL TYPE,
|
|
ÇALISMA YAPRAKLARININ ÖGRENCI BASARISI ÜZERINE ETKISI “ATOM KONUSU ILE ILGILI”
EFFECT OF WORKSHEET ON PERFORMANCE OF STUDENT “ON THE SUBJECT OF ATOM”
|
|
Çalisma Yapraklari,
Bütünlestirici Ögrenme Kurami,
Atom,
ÖGRENCI BASARISI,
KAVRAM YANILGISI,
|
|
Worksheet,
Integrated Learning Theory,
ATOM,
PERFORMANCE OF STUDENT,
MISCONCEPTION,
|
|
TURIZM EGITIMI ALAN LISE ÖGRENCILERIN OKUMA ALISKANLIKLARININ BELIRLENMESI
DETERMINATION OF READING HABITS OF TOURISM HIGH SCHOOL STUDENTS
|
|
OKUMA,
OKUMA ALISKANLIGI,
TURIZM,
EGITIM,
TURIZM ÖGRENCILERI,
|
|
Reading,
reading habit,
tourism,
education,
tourism,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİLİKLERİ
COMPETENCES OF SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS
|
|
Fen ve Teknoloji Eğitimi,
Mesleki Gelişim,
Öğretmen yeterlilikleri,
Öğretmen nitelikleri,
Program,
|
|
Science and Technology Education,
Professional Development,
Teacher Competences,
Teacher Qualifications,
Program,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATATÜRKÇÜLÜK KONULARININ ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI
SELF EFFICACY BELIEFS OF CANDIDATES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ABOUT TEACHING OF KEMALISM SUBJECTS
|
|
Atatürkçülük,
Atatürkçülük Konuları,
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları,
Öz yeterlik Algıları,
Öz yeterlik İnançları,
|
|
Kemalism,
Kemalism subjects,
Social science teacher candidates,
Self-efficacy sense,
Self- efficacy beliefs,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE OKUYAN ADAY ÖĞRETMENLERİN BİLGİ YÖNETİMİ TUTUMLARI
THE PROSPECTIVE TEACHERS' KNOWLEDGE MANAGEMENT ATTITUDES WHO ARE STUDING AT EDUCATION FACULTIES
|
|
Aday Öğretmen,
Bilgi Yönetimi,
Tutum,
Öğretmen,
Eğitim Fakültesi,
|
|
Prospective Teacher,
Knowledge Management,
Attitude,
Teacher,
Education Faculty,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE FEN OKURYAZARLIĞINA YONELİK ETKİNLİKLERİN KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF SCIENTIFIC LITERACY ACTIVITIES ON STUDENT ACHIEVEMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSONS
|
|
Fen Eğitimi ,
Fen Okuryazarlığı ,
Vücudumuzda Sistemler Ünitesi,
Fen ve Teknoloji Öğretim Programı,
Fen Okuryazarlığının Geliştirilmesi,
|
|
Science Education,
Scientific Literacy,
The unit of “Systems of Our Body”,
Science and Technology Curriculum,
Development of Scientific Literacy,
|
|
ÖĞRETMENLERİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM (BDE) YAPMA TUTUMLARINA İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH OF TEACHER’S ATTITUDES IN RELATION TO DO COMPUTER BASED EDUCATION
|
|
Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE),
Tutum,
Öğretmenler,
Cinsiyet,
Deneyim,
|
|
Computer Based Education (CBE),
Attitude,
Teacher,
Gender,
Experience,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNDEN BEKLENTİLERİ (FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
PROSPECTIVE TEACHERS’ EXPECTATIONS FROM TEACHING PROFESSION (CASE OF FIRAT UNIVERSITY)
|
|
öğretmen adayı,
beklenti,
öğretmenlik mesleği,
tezsiz yüksek lisans,
eğitim fakültesi,
|
|
prospective teacher,
expectation,
teaching profession,
non-thesis master’s program,
education faculty,
|
|
ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTIONS REGARDYNG ASTRONOMICAL PHENOMENA
İLKÖĞRETIM ÖĞRENCİLERİNİN ASTRONOMİ OLAYLARINA İLİŞKİN FİKİRLERİ
|
|
Fen Eğitimi,
Astronomi Olayları,
Ylköğretim öğrencilerinin fikirleri,
Kavram Yanılgıları,
Fizik Eğitimi,
|
|
Science education,
Astronomical phenomena,
Primary school students’ conceptions,
Misconceptions,
Physics ducation,
|
|
BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ ÖLÇMEDE İÇERİK SEÇİMİNİN ÖNEMİ
THE IMPORTANCE OF THE ITEM’S CONTENTS AT ASSESSMENT OF THE SCIENCE PROCESS SKILLS
|
|
Bilimsel Süreç Becerileri,
Ölçme ve Değerlendirme,
Ölçmede İçerik Seçimi,
Fizik Eğitimi,
Fen Eğitimi,
|
|
Science Process Skills,
Measurement and Assessment,
Content Selection at Assessment,
Physics Education,
Science Education,
|
|
12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ
DETERMANITION OF MISCONCEPTIONS OF 12th GRADE STUDENTS ABOUT CONTINUITY
|
|
Matematik ,
Süreklilik,
Kavram Yanılgısı ,
12. Sınıf,
Öğrenci ,
|
|
Mathematics ,
Continuity,
Misconception,
12th Grade,
Students,
|
|
TEKNOLOJİ DESTEKLİ LİNEER CEBİR ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF TECHNOLOGY ASSISTED LINEAR ALGEBRA INSTRUCTION ON STUDENTS' GEOMETRICAL THINKING LEVELS
|
|
Lineer Cebir Öğretimi,
Teknoloji Destekli Öğretim,
İlköğretim Matematik Öğretmen Adayı,
Geometrik Düşünme Düzeyi,
Matematik Eğitimi,
|
|
Linear Algebra Teaching,
Technology Assisted Instruction,
Pre-service Primary Mathematics Teacher,
Geometrical Thinking Level,
Mathematic Education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
TO COMPARISON OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ AND PRESERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ CRITICAL THINKING DISPOSITIONS
|
|
Eleştirel Düşünme,
Eleştirel Düşünme Eğilimi,
Fen Bilgisi Öğretmen Yetiştirme Programı,
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
|
|
Critical Thinking,
Critical Thinking Dispositions,
Science Teacher Education Program,
Preservice Science Teachers,
Primary School Teachers,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI
DETERMINATION OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ SELF-EFFICACY IN SCIENCE EDUCATION AND MULTIPLE INTELLIGENT TYPES
|
|
Öz-yeterlik inancı,
Çoklu zekâ,
Fen bilgisi,
Öğretmen adayı,
Fen bilgisi öğretmen adayı,
|
|
Self-efficacy belief,
Multiple intelligence,
Science,
Prospective teachers,
Prospective science teachers,
|
|
PSİKOLOJİK DOĞUM SIRASI VE ANA BABAYA BAĞLANMA: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
PSYCHOLOGICAL BIRTH ORDER AND PARENTAL BONDING: A STUDY ON PRESCHOOL STUDENT TEACHERS
|
|
Psikolojik doğum sırası,
Gerçek doğum sırası,
Ana babaya başlanma,
Ebeveynlik stilleri,
Okul öncesi öğretmen adayları,
|
|
Psychological birth order,
Actual birth order,
Parental bonding,
Parenting styles,
Preschool student teachers,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ
CRITICAL THINKING DISPOSITION OF TEACHER CANDIDATES
|
|
Eleştirel düşünme,
Eleştirel düşünme becerileri,
Eleştirel düşünme eğilimi,
Eleştirel düşünme eğilimi düzeyi,
Öğretmen yetiştirme,
|
|
Critical thinking,
Critical thinking skills,
Critical thinking disposition,
Critical thinking disposition level,
Teacher training,
|
|
DÜŞÜNME BECERİLERİ EĞİTİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF THINKING SKILLS TRAINING PROGRAM ON PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES’ VIEWS OF THINKING SKILLS
|
|
Düşünme becerileri,
Öğretmen eğitimi,
Eleştirel düşünme,
Yaratıcı düşünme,
Okul öncesi eğitim,
|
|
Thinking Skills,
Teacher education,
Critical Thinking,
Creative Thinking,
Preschool Education,
|
|
İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ
THE EFFICIENCY OF ENGLISH COURSEBOOKS IN IMPROVING SPEAKING SKILLS IN FOREIGN LANGUANGE TEACHING AT PRIMARY SCHOOLS
|
|
Yabancy Dil Öğretimi,
Konuşma Becerileri,
İlköğretim,
İngilizce Ders Kitabı,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Foreign Language Teaching,
Primary school,
Speaking skills,
English Coursebooks,
Teachers’ Views,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK VE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-ABILITY AND COMMUNICATION SKILLS OF THE APPLICANTS FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
|
|
Sınıf Öğretmeni,
İletişim Becerisi,
Öz Yeterlik,
Aday Öğretmen,
İlköğretim,
|
|
Primary School Teacher,
Communication Skill,
Self-Ability,
Applicant for Teaching,
Elementary School,
|
|
HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİ SOSYAL BİLGİLER DERSİ İLE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE HAZIRLAMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ
THE EFFECTIVENESS OF LIFE STUDIES COURSES IN PREPARING STUDENTS FOR THE “SOCIAL STUDIES” AND “SCIENCE AND TECHNOLOGY” COURSES
|
|
Hayat Bilgisi Dersi ,
Fen ve Teknoloji,
Fen ve Teknoloji Dersi ,
Sosyal Bilgiler Dersi,
Hazırlama Düzeyi,
|
|
Life Study Course ,
Science and Technology ,
Science and Technology Course ,
Social Studies Course,
Preparation Level,
|
|
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKALARI İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE CORRELATION BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE AND PROBLEM SOLVİNG SKILLS OF TEACHER CANDITATES
|
|
Duygusal Zeka ,
Okul Öncesi Eğitim ,
Okul Öncesi Eğitim ,
Öğretmen Adayı,
Öğretmen Yetiştirme,
|
|
Emotional Intelligence ,
Problem Solving Skill ,
Pre-School Education,
Teacher Canditate,,
Teacher Traning,
|
|
İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARININ E-DENETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF PRIMARY INSPECTORS' RELATING TO PRIMARY SCHOOLS' E-INSPECTYON
|
|
Denetim ,
Okul Denetimi ,
E-Denetim,
Denetçi,
Okul Yönetimi,
|
|
Inspection ,
School Inspection ,
E-Inspection ,
Inspector,
School Management,
|
|
FARKLI ANLAMSAL YAPILARDAKİ PROBLEMLERİN ÇÖZÜMÜNDE KULLANILAN İŞLEM TEKNİKLERİNİN DEĞERLENDİRLMESİ
EVALUATION OF OPERATION TECHNIQUES USED FOR THE SOLUTION OF PROBLEMS WITH DIFFERENT SEMANTIC STRUCTURE
|
|
Sözel Problemler ,
Problem Çözme ,
İşlemler,
Problemlerin Anlamsal Yapıları ,
Matematik Eğitimi,
|
|
Word Problems ,
Problem Solving,
Operations,
Semantic Structures of the Problems,
Mathematics Education,
|
|
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ LABORATUARI SINIF ÇEVRESİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
AAN EXAMINATION OF THE HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS ABOUT BIOLOGY LABORATORY ENVIRONMENT
|
|
Biyoloji laboratuar dersi,
Öğrenme ortamı,
Biyoloji laboratuar çevresi,
Kolb öğrenme stili modeli,
Biyoloji Dersi,
|
|
Biology laboratory lesson,
Learning environment,
Biology laboratory environment,
Kolb learning style model,
Biology Lesson ,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK İNANÇLARI: NİTEL BİR ÇALIŞMA
PROSPECTIVE CLASSROOM TEACHERS’ SELF EFFICACY BELIEFS IN MATHEMATICS TEACHING: A QUALITATIVE STUDY
|
|
Sınıf Öğretmeni Adayı ,
Matematik Öğretimi,
Öz Yeterlilik İnancı,
Olumlu Tutum,
Motivasyon,
|
|
Prospective Classroom Teachers ,
Mathematics Teaching,
Self Efficacy Belief,
Positive Attitude,
Motivation,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMINI TANIMA DÜZEYLERİ
FOURTH-GRADE STUDENTS’ OF CLASSROOM TEACHYNG DEPARTMENT RECOGNYTYON LEVELS OF PRYMARY EDUCATYON PROGRAMME
|
|
Program Geliştirme,
İlköğretim,
İlköğretim Programı ,
Öğretmen Yetiştirme ,
Sınıf Öğretmenliği,
|
|
Curriculum development,
Primary school,
Primary education programme,
Teacher training,
Classroom teachers,
|
|
OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ, ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ
THE OPINIONS OF ADMINISTRATORS, TEACHERS AND PARENTS ABOUT SCHOOL-FAMILY COOPERATION
|
|
Yönetici,
Öğretmen,
Veli,
Okul,
Okul-aile İşbirliği ,
|
|
Administrator,
Teacher,
Parent,
School,
School-family cooperation,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİĞE KARŞI ÖZ-YETERLİK ALGILARI
PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ SELF-EFFICACY BELIEFS ABOUT MATHEMATICS
|
|
Sınıf Öğretmeni Adayları ,
Matematik Öğretimi,
Matematik,
Öz-Yeterlik Algısı,
Öğretmen Eğitimi Programları,
|
|
Prospective Primary School Teachers,
Mathematics Teaching,
Mathematics Self-efficacy Belief,
Teachers’ Self-Efficacy Beliefs,
Teacher Education Programs,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ADAY ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BECERİ VE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ (AEÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)
SOCIAL SKILLS and EMPHATIC BIAS LEVEL of CLASSROOM TEACHING DEPARTMENT PROSPECTIVE TEACHERS (AEU Education Faculty Case)
|
|
Synyf öğretmeni,
Aday öğretmen,
Eğitim fakültesi,
Sosyal beceri,
Empati,
|
|
Classroom teachers,
Prospective teacher,
Education faculty,
Social skills,
Empathy,
|
|
İLKÖĞRETİM 1-5. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ TEMEL BECERİLERİNE DRAMA TEKNİĞİNİN KATKISINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
TEACHER VIEWS ABOUT PRIMARY 1 - 5 MATHEMATICS BASIC SKILLS COURSE GRADES OF THEIR TECHNICAL CONTRIBUTIONS OF DRAMA
|
|
Matematik Dersi Temel Becerileri,
Drama,
İletişim Becerileri,
Problem Çözme,
Akıl Yürütme,
|
|
Mathematics Basic Skills,
Drama,
Comminication Skills,
Problem Solving,
Reasoning,
|
|
THE ANALYSIS OF THE HIGHER EDUCATION STUDENTS’ LEVELS OF PERSONAL INDECISIVENESS BEHAVIOUR
YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİSEL KARARSIZLIK DAVRANIŞI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
Kararsızlık,
Karar Verme,
Kişisel kararsızlık,,
Karar Verme Becerileri,
Karasızlık Düzeyi,
|
|
Indecisiveness,
Decision-Making,
Personal Indecisiveness,
Decision-Making Skills,
Level of Indecisiveness,
|
|
HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
VIEWS OF TEACHER ABOUT PERFORMANCE BASED ASSESSMENT USED IN SOCIAL STUDIES
|
|
Hayat Bilgisi,
Performans Değerlendirme,
Ölçme-Değerlendirme,
Öğretmen Görüşleri,
İlköğretim,
|
|
Social Studies,
Performance Based Assessment,
Measurement-Assessment,
Views of Teachers,
Primary Education,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARI İLE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATION BETWEEN SELF REGULATION SKILLS AND ACADEMIC ACHIVEMENT OF PRESERVICE ELEMENTARY TEACHERS IN MATHEMATICS TEACHING COURSES
|
|
Matematik Öğretimi,
Öğrenme Stratejileri ,
Öz Düzenleyici Öğrenme,
Akademik Başarı ,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
|
|
Mathematics Teaching ,
Learning Strategies ,
Self-Regulated Learning ,
Academic Achievement,
Preservice Elementary Teachers,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYI ÖĞRENCİLERİN DERS SINAVLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
PRESERCIVE CLASSROOM TEACHERS’ OPINIONS ABOUT COURSE EXAMS
|
|
Ölçme ve değerlendirme,
Sınav,
Nitel araştırma,
Sınıf öğretmenliği,
Öğretmen,
|
|
Measurement and Evaluation,
Exams,
Qualitative research,
classroom teacher programs,
Teacher,
|
|
TÜRKİYE’DEKİ FEN ÖĞRETMENLERİ NE KADAR YAPILANDIRMACI? : PISA 2006 SONUÇLARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
TO WHAT EXTEND SCIENCE TEACHERS IN TURKEY ARE CONSTRUCTIVIST?: AN ASSESSMENT ON PISA 2006 RESULTS
|
|
PISA 2006 ,
Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı,
Öğretmen,
Fen Öğretmenleri,
Öğrenci ,
|
|
PISA 2006,
PISA 2006 student questionnaire,
Science teachers,
Classroom teacher activities,
Constructivist approach,
|
|
6. SINIFTA KÜMELER ALT ÖĞRENME ALANININ ÖĞRETİMİNDE AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECTS OF ACTIVE LEARNİNG METHODS ON THE STUDENTS’ SUCCESS IN 6TH GRADE AT TEACHING OF SETS
|
|
Aktif Öğrenme, Geleneksel Öğretim ,
Kümelerin Öğretimi ,
Öğrenci Başarısı,
Matematik,
İlköğretim Eğitimi,
|
|
Active Learning,
Traditional Teaching,
Student’s Success,
Mathematics,
Primary Education,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KARİKATÜR KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF CARTOON USING ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENTS IN SOCIAL STUDIES TEACHING
|
|
Sosyal Bilgiler,
Materyal Kullanımı,
Mizah,
Karikatür,
Akademik Başarı,
|
|
Social Studies,,
Material Using,
Humor,
Cartoon,
Academic Achievement,
|
|
İLKÖĞRETİM 4. ve 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE KESİRLERİ MODELLEME BECERİLERİ
THE SKILLS OF 4TH AND 5TH CLASS STUDENTS OF PRIMARY SCHOOL IN MODELLING FRACTIONS IN MATHEMATICS
|
|
Kesirler,
Kesirler Öğretimi,
Model Çeşitleri,
Matematiksel Modelleme,
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri,
|
|
Fractions,
Teaching Fractions,
Type of Models,
Mathematical Modelling,
4th and 5th Class Students of Primary School,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK ANLAYIŞLARI
THE EPISTEMOLOGICAL UNDERSTANDING OF PRE-TEACHERS
|
|
Epistemoloji,
Öğretmen Nitelikleri,
Eğitim,
Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Anlayışları,
Öğretmen Yetiştirme,
|
|
Epistemology,
Qualities of Teacher,
Education,
The Epistemologic Understanding of Pre-Teachers,
Teacher Education,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ
THE LEVEL OF SOCIAL STUDIES TEACHERS’ USING MEASUREMENT AND ASSESSMENT TECHNIQUES
|
|
Sosyal Bilgiler ,
Ölçme,
Değerlendirme,
Geleneksel Değerlendirme ,
Alternatif Değerlendirme,
|
|
Social Studies,
Measurement,
Assessment,
Traditional Assessment,
Alternative Assessment,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI ORTAM DÜZENLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF THE CONSTRUCTIVIST ENVIRONMENT REGULATION ABILITIES OF CLASSROOM TEACHERS
|
|
Öğretmen eğitimi,
Sınıf öğretmeni,
Öğretmen özellikleri,
Yapylandyrmacılık,
Yapılandırmacı ortam,
|
|
Teacher Education,
Classroom teacher,
Teacher characteristics,
Constructivism,
COnstructivist environment,
|
|
ORTA ÖĞRETİM DOKUZUNCU SINIF COĞRAFYA DERSİNDE ÇOKLU ZEKA DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ TUTUMU VE KALICILIĞA ETKİSİ
EFFECTS OF THE MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY ON THE RETENTION AND ATTITUDE OF THE STUDENTS IN GEOGRAPHY LESSON OF NINETH GRADE IN SECONDARY EDUCATION
|
|
Ortaöğretim,
Coğrafya Dersi,
Çoklu Zeka,
Tutum,
Kalıcılık,
|
|
Secondary Education,
Geography Lesson,
Multiple Intelligence,
Attitude,
Retention,
|
|
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖFKE DURUMLARI ÜZERİNE MÜZİKLE TERAPİNİN ETKİSİ
THE EFFECT OF MUSIC THERAPY TO ANGER OF HIGH SCHOOL STUDENTS’
|
|
Müzik,
Müzikle terapi,
Öfke,
Lise,
Lise öğrencisi,
|
|
Music,
Music therapy,
Anger,
High school,
High school student,
|
|
HİKÂYE ANLATIM METODU İLE İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ
FOREIGN LANGUAGE TEACHING FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH STORYTELLING
|
|
Hikâye Anlatımı ,
Klasik Halk Hikâyeleri ,
Yabancı Dil Öğretimi ,
Üç Aşamalı Motivasyon Modeli,
İlköğterim Öğrencileri,
|
|
Story-telling ,
Classical Folk Takes,
Foreign Language Teaching ,
Three Stages of Motivational Model ,
Primary Education Students,
|
|
OKUMA BOZUKLUĞU OLAN BİR ÖĞRENCİNİN OKUMA VE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI
A CASE STUDY ABOUT THE DEVELOPMENT OF READING AND WRITING SKILLS OF A DYSLEXIC STUDENT
|
|
Disleksi ,
Akıcılık ,
Bireysel Okuma Programı ,
Hece Öğretimi,
Okuma,
|
|
Dyslexia ,
Fluency,
Individualised Reading Programme ,
Syllable Teaching,
Reading,
|
|
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDEKİ SINIF ÖĞRETMENLERİ İLE KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ OLAN VE OLMAYAN ÖĞRENCİLERİN SINIF İÇİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
AN INVESTIGATION OF THE BEHAVIORS OF THE TEACHERS AND THE STUDENTS WITH AND WITHOUT DISABILITIES IN INCLUSIVE CLASSROOMS
|
|
Öğretimsel Değişkenler ,
Öğretmen-Öğrenci Davranışı,
Çevresel-Davranışsal Değerlendirme,
Kaynaştırma,
İlköğretim,
|
|
Instructional variables,
Teacher-student behavior,
Eco-behavioral assessment,
Mainstreaming,
Primary School,
|
|
KIRSAL KESİMDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER
PROBLEMS OF THE TEACHERS WORKING IN RURAL AREAS DURING THE PERIOD OF TEACHING FIRST -TIME READING AND WRITING
|
|
İlk Okuma ve Yazma ,
Ses Temelli Cümle Yöntemi,
Kırsal Yerleşim Yeri,
Okuma,
Yazma,
|
|
First Reading and Writing Instruction,
Sound Based Sentence Method,
Rural Settlements,
Reading,
Writing,
|
|
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA MATEMATİK DERSLERİNDE WEBQUEST KULLANIMI: BİR VİDEO ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI
USING WEBQUESTS IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOLS: A VIDEOCASE STUDY
|
|
WebQuest,
Video örnek olay,
Matematik Öğretimi,
Teknoloji Entegrasyonu,
Proje Tabanlı Öğrenme,
|
|
WebQuest,
Videocase,
Mathematics Teaching,
Technology Integration,
Project-Based Learning,
|
|
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN BİR İLKÖĞRETİM 3. SINIF ÖĞRENCİSİNİN KAYNAŞTIRMA SINIFINDAKİ SOSYAL UYUM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
THE EXAMINATION OF THE SOCIAL ADAPTATION SKILLS WHO IS A THIRD-GRADE STUDENT IN AN INCLUSIVE CLASS OF A PRIMARY SCHOOL AND LEARNING DIFFICULTY
|
|
Öğrenme Güçlüğü,
Sosyal Uyum Becerileri,
Kaynaştırma,
Özel Eğitim,
İlköğretim,
|
|
Learning Difficulty,
Social Adaptation Skills,
Inclusive,
Private Education,
Primary Education,
|
|
EĞİTİM SİSTEMİMİZİN YETİŞTİRMEK İSTEDİĞİ İNSAN TİPİ AÇISINDAN EĞİTİM DENETİMİMİZİN İRDELENMESİ
DEPICTION OF OUR EDUCATIONAL INSPECTION IN TERMS OF THE INDIVIDUAL TYPE WHICH OUR EDUCATION SYSTEM AIMS TO CREATE
|
|
Eğitim Sistemi ,
Amaçlar,
İnsan Tipi ,
Eğitim Denetimi ,
Değerlendirme,
|
|
Education System ,
Aims,
Individual Type, ,
Educational Inspection,
Evaluation ,
|
|
DİL ÖĞRENİM SİTELERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN DEĞERLENDİRMESİ
EVALUATION OF THE LANGUAGE LEARNING WEBSITES BY PROSPECTIVE TEACHERS
|
|
Dil öğrenim siteleri,
Öğretmen adayı,
Bireysel öğrenme,
Site analizi,
Değerlendirme,
|
|
Language learning sites,
Prospective teacher,
Self- learning,
Website analysis,
Evaluation,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AVRUPA BİRLİĞİ’NE İLİŞKİN TUTUMLARI
THE ATTITUDES OF PRE-SERVICE TEACHERS ABOUT EUROPEAN UNION
|
|
AB (Avrupa Birliği),
Türkiye,
AB’ye İlişkin Tutum,
Sınıf Öğretmeni,
Aday,
|
|
EU (European Unity),
Turkey,
Attitude about EU,
Pre-Service Teachers,
Applicant,
|
|
BİR SORUNUN SÖYLEDİKLERİ: FONKSİYONLAR VE GRAFİKLERİ KONUSUNDA BİR ÖZEL DURUM ÇALIŞMASI
WHAT A QUESTION TELLS: A CASE STUDY ABOUT FUNCTIONS AND GRAPHICS
|
|
Yaygın Yanlışlar ,
Kavram Yanılgısı ,
Denklem ,
Fonksiyonlar,
Fonksiyon Grafiği,
|
|
Common Mistakes,
Misconceptions ,
Equation ,
Functions ,
Graphics of Functions,
|
|
İLKÖĞRETİM 5. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDA YER ALAN DİL BİLGİSİ ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF GRAMMAR ACTIVITIES IN THE 5TH GRADE PRIMARY EDUCATION STUDENTS TURKISH LESSON EXERCISE BOOKS
|
|
Türkçe Dersi,
Öğrenci Çalışma Kitabı,
Kazanım,
Dilbilgisi,
Etkinlik,
|
|
Turkish Lesson,
Students Exercise Book,
Acquisition,
Grammar,
Activity,
|
|
GENEL LİSE VE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI (ELBİSTAN ÖRNEĞİ)
GENERAL HIGH SCHOOL AND VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS GEOGRAPHY (AN EXAMPLE OF ELBİSTAN)
|
|
Tutum ,
Coğrafya,
Coğrafyaya İlişkin Tutum ,
Genel Lise,
Meslek Lisesi,
|
|
Attitude,
Geography ,
Attitudes Towards Geography ,
General High School,
Vocational High School,
|
|
COĞRAFYA ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASININ ÖNÜNDEKİ ENGELLER VE FIRSATLAR
CHALLENGES AND DRIVERS IN FRONT OF THE GEOGRAPHY CURRICULUM IN TURKEY
|
|
Coğrafya Öğretim Programı ,
Coğrafya Dersi,
Coğrafya Öğretmeni ,
Öğretmen Eğitimi ,
Uygulanabilirlik,
|
|
Geography Curriculum,
Geography Lesson,
Geography Teacher,
Teacher Training,
Practicability,
|
|
MATEMATİKSEL BİLGİNİN DOĞASINA YÖNELİK BİR İNANÇ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
DEVELOPMENT OF A BELIEF SCALE TOWARD THE NATURE OF MATHEMATICAL KNOWLEDGE
|
|
Matematik Felsefesi,
Mutlakçılık,
Yarı Deneyselcilik,
Matematiüin Doğası,
Ölçek,
|
|
Philosophy of Mathematics,
Absolutism,
Fallibilism,
Nature of Mathematics,
Scale,
|
|
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
AN INVESTIGATION OF TEACHERS’ VIEW ON ASSESSMENT AND EVALUATION TECHNIQUES USED IN SOCIAL SCIENCE LESSONS
|
|
Sosyal Bilgiler,
Ölçme Değerlendirme,
Sınıf Öğretmenliği,
Alternatif Ölçme Değerlendirme,
Yeni Müfredat ve Ölçme Değerlendirme,
|
|
Social Sciences,
Assessment and Evaluation,
Classroom Teachers,
Alternative Assessment,
New Curriculum and Assessment and Evaluation,
|
|
SOSYAL BİLGİLER DERSİ “İNSANLAR VE YÖNETİM” ÜNİTESİNDE KARŞILAŞILAN KAVRAM YANILGILARI
MISCONCEPTIONS FACED IN THE SECTION ABOUT “HUMANS AND GOVERNANCE” IN SOCIAL SCIENCE LESSONS
|
|
Kavram Yanılıysı,
Sosyal Bilgiler Öğretimi,
Kavram Öğretimi,
İnsanlar ve Yönetim Ünitesi,
Sınıf Öğretmenliği,
|
|
Misconceptions,
Social Science Teaching,
Concept Teaching,
The Unit of Humans and Governance,
Classroom Teachers,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ COĞRAFYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI
SOCIAL STUDIES TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS GEOGRAPHY COURSE
|
|
Coğrafya Dersi,
Tutum,
Coğrafya Dersine Yönelik Tutumlar,
Sosyal Bilgiler,
Öğretmen Adayları,
|
|
Geography Course,
Attitude,
Attitudes towards Geography Course,
Social Studies,
Teacher Candidates,
|
|
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 60–72 AYLIK ÇOCUKLARIN PROBLEM DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENİN BAZI ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
A STUDY ON PROBLEM BEHAVIOR OF 60-72 MONTHS CHILDREN WHO ATTENDING PUBLIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION INSTITUTION ACCORDING TO THE DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF TEACHERS’
|
|
Okul Öncesi Eğitim,
Öğretmen ,
Çocuk ,
Problem Davranış,
Erken Çocukluk,
|
|
Preschool Education,
Teacher,
Child,
Problem Behavior,
Early Childhood,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF ÖĞRETMENLİĞİNE YÖNELİK ALGILARI
PERSEPTIONS OF PRIMARY SCHOOL TEACHER CANDIDATES REGARDING PRIMARY SCHOOL TEACHING
|
|
Meslek,
Öğretmenlik Mesleği,
Öğretmen Eğitimi,
Sınıf Öğretmenliği,
Öğretmen Adayı,
|
|
Profession,
Teaching Profession,
Teacher Education,
Primary School Teaching,
Teacher Candidate,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS’ VIEWS ABOUT NATURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE
|
|
Fen Eğitimi,
Bilimsel Okuryazarlık,
Bilimin Doğası,
Bilimsel Bilginin Doğası,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Science Education,
Scientific Literacy,
Nature of Science,
Nature of Scientific Knowledge,
Teacher’s View,
|
|
COOPERATING TEACHERS’ AWARENESS ABOUT THEIR ROLE DURING THE TEACHING PRACTICE COURSE: THE TURKISH CONTEXT
UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SÜRECİNDEKİ ROLLERİ HAKKINDAKİ FARKINDALIKLARI: TÜRKİYE BAĞLAMI
|
|
Öğretmen eğitimi,
Uygulama öğretmeni,
Öğretmenlik uygulaması,
Staj,
Uygulama öğretim elemanı,
|
|
Teacher education,
Cooperating teacher,
Teaching practice,
Practicum,
Teacher trainer,
|
|
HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KAZANDIRILMASI BEKLENEN DEĞERLERE İLİŞKİN VELİ GÖRÜŞLERİ
PARENTS’ VIEWS ON THE VALUES AIMED TO BE PROVIDED BY LIFE STUDIES COURSE
|
|
Hayat Bilgisi ,
İlköğretim,
Öğretim Programı,
Değerler,
Veliler,
|
|
Life studies,
Elementary education,
Curriculum,
Values,
Parents,
|
|
GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİ DERSİNDEKİ UYGULAMALARIN MESLEK YAŞAMINDA KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
ELEMENTARY SCHOOL TEACHER CANDIDATES’ VIEWS ABOUT THE USABILITY OF VISAUL ARTS TEACHING APPLICATIONS IN PROFESSIONAL LIFE
|
|
Sanat Eğitimi,
Görsel Sanatlar Öğretimi,
Görsel Sanat Kültürü,
Görsel Sanatlarda Biçimlendirme,
Müze Bilinci,
|
|
Art Education,
Visaul Arts Teaching,
Visual Arts Culture,
Formation in Visual Arts,
Consciousness of Museum,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIĞI BECERİLERİNDEKİ ZORLANMA DÜZEYLERİ
THE CHALLENGES THAT PROSPECTIVE TEACHERS FACE IN GAINING INFORMATION LITERACY SKILLS
|
|
Bilgi Okuryazarlığı ,
Öğretmen Adayları ,
Eğitim Fakültesi,
Bilgiye Ulaşma,
Bilgiyi Değerlendirme,
|
|
Information literacy,
Prospective teachers,
Education faculty,
Finding information,
Analyzing information.,
|
|
ANASINIFINA DEVAM EDEN 5-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN OKULA UYUMLARININ SOSYAL BECERİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
ASSESSMENT OF THE SCHOOL ADJUSTMENT OF 5-6 YEAR OLD KINDERGARTEN CHILDREN FROM THE PERSPECTIVE OF SOCIAL SKILLS
|
|
Okula uyum,
Sosyal beceriler,
Okulu sevme,
İşbirlikli katılım,
Okuldan kaçınma,
|
|
School adjustment,
Social skills,
School liking,
Cooperative participation,
School avoidance,
|
|
ÇOKLU ZEKÂ KURAMI’NA DAYALI ÖĞRETİMİN ERİŞİ, TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ
THE EFFECTS OF MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY ON ACHIEVEMENT, ATTITUDE AND RETENTION
|
|
Çoklu Zekâ Kuramı,
Fen Bilgisi,
Tutum,
Kalıcılık Düzeyi,
Ö?retim Yöntemi,
|
|
Multiple Intelligence Theory,
Science,
Attitude,
Retention Level,
Teaching Method,
|
|
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF THE LEARNING STYLES THAT THE TEACHER CANDIDATES OF INONU UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF PRIMARY SCHOOL TEACHING HAVE ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES
|
|
Öğrenme Stilleri,
Kolb Deneyimsel Öğrenme Kuramı,
Eğitim,
İlköğretim,
Öğretmen Adayları,
|
|
Learning Style ,
Kolb’s Experiences Learning Theory,
Education,
Primary,
Teacher Candidates,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ
THE STATE AND EVELUATION OF MUSIC EDUCATION PROCESS IN CLASSROOM TEACHING
|
|
Lisans Müzik Eğitimi,
Sınıf Öğretmenliği Müzik Programı,
Müzik,
Müzik Eğitimi,
Müzik Öğretimi Programı,
|
|
Undergraduate Music Education,
Classroom Teaching Music Syllabus,
Music,
Music Education,
Music Traininig Programme,
|
|
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖRÜ ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİ TEKNOLOJİSİ SINIFLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ:(DENİZLİ İLİ ÖRNEĞİ)
VIEWS OF THE INFORMATION TECHNOLOGY FORMATIVE TEACHERS ON THE COMPUTER LABS:(A CASE IN DENYZLY)
|
|
Bilgisayar,
Bilgisayar Destekli Eğitim,
Bilgi Teknolojisi Sıvıfı,
Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni,
Bilgisayar Eğitimi,
|
|
Computer,
Computer Assisted Education,
Information Technology Class,
Information Technology Formative Teachers,
Computer Training,
|
|
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KORUNUM İLE İLGİLİ YAPTIĞI ETKİNLİKLER
FIRST GRADE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’CLASSROOM ACTYVYTYES RELATED TO
|
|
Sınıf öğretmeni,
Korunum,
Hazırbulunuşluk,
Sayı, uzunluk,,
Alan, kütle, hacim,,
|
|
Classroom teacher,
Conservation,
Readiness,
Count, length,
Length, area, mass,
|
|
ÜNİVERSİTE GİRİŞ SINAVLARINA HAZIRLANAN LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGILARI ÜZERİNDE AİLE FAKTÖRÜNÜN ETKİLERİ
THE EFFECTS OF FAMILY FACTORS ON THE TEST ANXIETY OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN PREPARATION FOR THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAM
|
|
Kaygı,
Sınav Kaygısı,
Aile,
Lise,
Üniversite Giriş Sınavı,
|
|
Anxiety,
Test Anxiety,
Family,
High School,
University Entrance Exam,
|
|
ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE “POWERPOINT” İLE YAPILAN DERS SUNUMLARININ ÖNEMİ (TURGUTLU ÖRNEĞİ)
THE IMPORTANCE OF COURSE PRESENTATIONS THROUGH POWERPOINT IN GEOGRAPHY TEACHING ACCORDING TO STUDENTS’ VIEWS (EXAMPLE OF TURGUTLU)
|
|
Coğrafya dersinde PowerPoint kullanımı,
Ortaöğretim,
Öğrenci Görüşleri,
Coğrafya,
Coğrafya Eğitimi,
|
|
Powerpoint use in Geography Lesson,
Secondary Education,
Students’ Views,
Geography,
Geography Education,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÇATIŞMA ÇÖZME BECERİLERİNİN VE KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
A STUDY ON CONFLICT RESOLUTION SKILLS AND ANXIETY LEVELS OF STUDENTS IN FACULTY OF EDUCATION
|
|
Çatışma,,
Çatışma çözme becerisi,
kaygK,
Durumluk-sürekli kaygı,
Eğitim fakültesi,
|
|
Conflict,
Conflict resolution,
Anxiety,
State-trait anxiety,
Educational faculty,
|
|
ÖN VE SON-LABORATUVAR TARTIŞMASI EKLENMİŞ YÖNLENDİRİLMİŞ ARAŞTIRMANIN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ
Effect of Guided-Inquiry with Pre- and Post-Laboratory Discussion on Development of Science Process Skills
|
|
Fen laboratuvarı,
Ön ve Son Laboratuvar Tartışması,
Bilimsel Süreç Becerileri,
Yönlendirilmiş Araştırma,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
|
|
Science laboratory,
Pre -and post-laboratory discussion,
Scientific process skills,
Guided-inquiry,
Pre-service teachers,
|
|
MATEMATİK DERSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE ÜRÜN DOSYASI KULLANILMASININ ÖĞRENCİLERİN ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECTS OF PORTFOLIOS USED IN THE PROCESS OF ASSESSMENT OF MATHEMATICS LESSON ON STUDENTS’ SELF REGULATION SKILLS
|
|
Matematik Öğretimi ,
Ürün Dosyası,
Öz Düzenleme Becerileri,
Alternatif Değerlendirme ,
Değerlendirme,
|
|
Mathematics Education ,
Portfolio,
Self Regulation Skills,
Alternative Assessment,
Assessment,
|
|
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF COMMUNITY SERVICE PRACTICES COURSE ACCORDING TO RROSPECTİVE TEACHERS’ OPINION
|
|
Öğretmen adayı,
Topluma hizmet uygulamaları,
Öğretmen yetiştirme,
Öğrenme kazanımları,
Sorunlar,
|
|
Prospective teacher,
Community service practice,
Teacher training,
Learning outcomes,
Problems,
|
|
BASAMAK DEĞERİ KAVRAMININ ÖĞRETİM DURUMLARININ İNCELENMESİ
ANALYSIS OF THE TEACHING PROCESS OF PLACE VALUE CONCEPT
|
|
Basamak Değeri,
Doküman İncelemesi,
Öğretmen Görüşleri,
Öğrenci Zorluğu,
Ders Kitabı,
|
|
Place Value,
Analysis of Documents,
Student Difficulties,
Teacher Views,
Textbook,
|
|
BELİREN YETİŞKİNLİKTE ROMANTİK YAKINLIĞI BAŞLATMA İLE İHTİYAÇ DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
INVESTIGATING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN INITIATING ROMANTIC INTIMACY AND SATISFACTION OF NEEDS AT EMERGING ADULTHOOD
|
|
Beliren Yetişkinlik ,
Romantik Yakınlık,
İlişki,
İhtiyaç Doyumu,
Belirleyici ,
|
|
Emerging Adulthood,
Romantic Intimacy,
Relationship,
Satisfaction of Needs,
MARKERS,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAĞIL DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF CLASSROOM TEACHERS RELATED TO NORM-REFERENCED ASSESSMENT
|
|
Bağıl Değerlendirme ,
Mutlak Değerlendirme,
Not Verme,
Sınıf Öğretmeni,
Öğretmen Adayı,
|
|
Norm-referenced assessment,
Criterion-referenced assessment,
Scoring,
Classroom teacher,
Teacher trainee,
|
|
KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ ANAOKULLARINDA “OKUL DENEYİMİ” UYGULAMALARI: OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
"SCHOOL EXPERIENCE" APPLICATIONS IN PRE-SCHOOLS: BEST PRACTICES, PROBLEMS AND SOLUTIONS IN PRESCHOOL EDUCATION
|
|
Okul öncesi eğitim,
Okul öncesi uygulama,
Öğretmen yetiştirme,
Okul deneyimi,
Öğretmen adayları,
|
|
Pre school education,
Pre-school application,
Teacher training,
School experience,
Teacher candidate,
|
|
İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS’ SELF-EFFICACY LEVELS ABOUT LEGISLATION TASKS
|
|
İlköğretim Okulu ,
Müdür,
Öz-Yeterlilik ,
Görev,
Görev Tanımları,
|
|
Elementary school,
Principal,
Self-efficacy,
Task,
Task descriptions,
|
|
FEN VE MATEMATİK HİBRİTASYONLU KONULARIN ÖĞRETİLMESİ VE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A SURVEY ABOUT TEACHING OF HYBRID SUBJECTS IN SCIENCE AND MATHEMATIC AND EVALUATION OF STUDENT SUCCESS
|
|
İlköğretim,
Fen Öğretimi,
Matematik Öğretimi,
Hibritleşme,
Hibrite Edilmiş Öğretim,
|
|
Elementary School,
Science Teaching,
Mathematic Teaching,
Hybrid,
Hybrid Teaching,
|
|
PRE-SERVICE MATHEMATICS AND PRIMARY TEACHERS’ EXPERIENCE ABOUT THE COMPUTER SOFTWARE PROGRAMS
MATEMATİK VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİSAYAR PROGRAMLARI HAKKINDAKİ DENEYİMLERİ
|
|
Bilgisayar Deneyimi,
Matematik,
Aday Öğretmen,
Cinsiyet Farklılığı,
Eğitim Programı,
|
|
Computer Experience,
Mathematics,
Pre-Service Teachers,
Gender Difference,
Education Program,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE PROBLEM SOLVING SKILLS OF THE PRE-SERVICE TEACHERS AT THE FACULTY OF EDUCATION
|
|
Problem Çözme ,
Problem Çözme Becerisi,
Problem Çözme Algısı ,
Öğretmen Adayları,,
Öğretmen Eğitimi,
|
|
Problem Solving ,
Problem-Solving Skill,
Perception of Problem Solving Skill,
Pre-Service Teachers ,
Teacher Training,
|
|
OKUL DENEYİMİ I DERSİ, UYGULAMA ÖĞRENCİLERİNİN UYGULAMA SONRASINDA ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE BAKIŞ AÇILARINDAKİ DEĞİŞİM
THE CHANGE AT TEACHER CANDIDATE'S POINT OF VIEWS RELATED TO TEACHING PROFESSION AFTER PRACTICE OF SCHOOL EXPERIENCE COURSE-I
|
|
Öğretmen Eğitimi,
Okul Deneyimi,
Ö?retmenlik Mesleği,
Öğretmen,
Öğretmenlik Mesleği ile İlgili Görüşler,
|
|
Teacher Training,
School Experience,
Profession of Teaching,
Teacher,
Views Over the Profession of Teaching,
|
|
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI
PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS ATTITUDES AND CONCERNS TOWARDS TEACHING PROFESSION
|
|
Öğretmen Adayları ,
Öğretmenlik Mesleği,
Öğretmen Eğitimi,
Tutum,
Kaygı,
|
|
Pre-Service Teachers ,
Teaching Profession,
Teacher Education,
Attitude,
Concern,
|
|
EĞİTSEL OYUNLARIN 5-6 YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERİN KABA MOTOR GELİŞİMLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ (ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ)
THE STUDY OF THE EFFECT OF EDUCATİONAL GAMES ON THE GROWTH OF STUDENTS AGED-5-6 (ERZURUM PROVİNCE CASE STUDY)
|
|
Okul öncesi,
Eğitsel oyunlar,
Kaba motor gelişim,
Oyun,
Spor,
|
|
Primary school,
Educatiaonal games,
Gross motor developmen,
Game,
Sport,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRESEL KAYGI DÜZEYLERİ
ENVIRONMENTAL CONCERN LEVELS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS
|
|
Çevre Eğitimi,
Öğretmen Eğitimi,
Genel Çevresel Kaygı Düzeyi,
Özel Çevresel Kaygı Düzeyi,
Bilişim Teknolojisi,
|
|
Environmental Education,
Teacher Education,
General Environmental Concern Level,
Specific Environmental Concern Level,
Information Technology,
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SEVİYE BELİRLEME SINAVINDAN ALDIKLARI PUANLAR ÖĞRENME STİLİNE, OKUL TÜRÜNE VE CİNSİYETE GÖRE FARKLILAŞMAKTA MIDIR?
DO PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ LEVEL ASSESSMENT EXAMINATION POINTS VARY ACCORDING TO LEARNING STYLE, SCHOOL TYPE, AND GENDER?
|
|
SBS,
Öğrenme Stili,
Okul,
Okul Türü,
Cinsiyet,
|
|
SBS,
Learning Style,
School,
School Type,
Gender,
|
|
OKULÖNCESİ ALTI YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERİN SAHİP OLDUKLARI KELİME SERVETİNİN İNCELENMESİ
ASSESSMENT OF WORD POWER OF AGE GROUP OF SIX STUDENTS IN THE PRE-SCOHOOL TIME
|
|
Kelime serveti,
İlk okuma yazma öğretimi,
Ses grubu,
Okulöncesi,
6 yaş grubu,
|
|
Word Power,
First grade literacy program,
Sound groups,
Pre school,
6 age group,
|
|
ÖĞRENME STİLLERİNE VE ÖĞRENME STİLLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİNDE KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: ADIYAMAN İLİ ÖRNEĞİ
TEACHER VIEWS ABOUT LEARNING STYLES AND USAGE OF LEARNING STYLES IN TEACHING PROCESS: A CASE STUDY OF ADIYAMAN PROVINCE
|
|
Öğrenme Stilleri,
Öğretme,
Öğretmen Görüşleri,
Öğrenme-Öğretme Süreci,
Öğrenci,
|
|
Learning Styles,
Teaching,
Teacher Views,
Learning- Teaching Process,
Student,
|
|
MÜKEMMELİYETÇİ OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE EFFECTS OF PERFECTIONIST PRINCIPALS ON TEACHERS
|
|
Mükemmeliyetçilik,
Okul Müdürü,
Öğretmen,
Olumlu ve Olumsuz Etkiler,
x,
|
|
Perfectionism,
The School Principal,
Teachers,
Positive and Negative Effects,
x,
|
|
THE INSTRUCTIONAL VALUE OF POWERPOINT PRESENTATIONS IN TEACHER EDUCATION
POWERPOİNT SUNULARININ ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDEKİ ÖĞRETİMSEL DEĞERİ
|
|
Sınıf öğretmeni adayları,
Powerpoint sunuları,
Nitel araştırma,
Öğretme,
Öğrenme,
|
|
Prospective classroom teachers,
PowerPoint presentations,
Qualitative research,
Teaching,
Learning,
|
|
BİLİŞÜSTÜ OKUMA STRATEJİLERİ KULLANIM DÜZEYİ İLE YAZILI ANLATIM BECERİSİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER
THE RELATIONSHIPS BETWEEN THE LEVEL OF USING METACOGNITIVE READING STRATEGIES AND WRITING SKILL
|
|
Bilişüstü ,
Bilişüstü Okuma Stratejileri,
Yazılı Anlatım,
Pragmatik ve Analitik Stratejiler,
İlköğretim Öğretmen Adayları,
|
|
Metacognition ,
Metacognitive Reading Strategies,
Pragmatic and Analytic Strategies ,
Writing,
Novice Teachers in Primary School Education,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI
THE HABIT OF THE EVALUATION OF THE FREE TIME AND THE ATTITUDES TOWARD LEARNING OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS
|
|
Serbest zaman,
Beden eğitimi öğretmeni,
Öğrenmeye ilişkin tutumlar,
Serbest zaman değerlendirmesi,
İlköğretim,
|
|
Free time,
Physical education teachers,
Attitudes towards learning,
Evaluation of free time,
Primary Education,
|
|
YAŞAM BOYU ÖĞRENMENİN GEREĞİ OLARAK BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ
THE PRACTICE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR LIFELONG LEARNING
|
|
Bilgi Teknolojileri ,
İletişim Teknolojileri,
Öğretmen Adayı,
Yaşam Boyu Öğrenme,
Öğrenme,
|
|
Information Technologies,
Communication Technologies,
Teacher Candidate,
Lifelong Learning,
Learning,
|
|
OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMALARININ İNCELENMESİ
THE ANALYZE OF PRESCHOOL TEACHERS’ OPINIONS OF SCIENCE EDUCATION AND ITS IMPLEMENTATION
|
|
Okulöncesi eğitim,
Fen eğitimi,
Fen etkinlikleri,
Deney,
Bilim,
|
|
Preschool Education ,
Science Education,
Science Efficiencies ,
Experiment,
Science ,
|
|
PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ
ACCORDING TO THE RESULTS OF PISA 2006 FOR STUDENTS INTERESTED IN SCIENCE
|
|
Fen Bilimleri,
Fen Bilimleri İlgisi,
PISA 2006 Öğrenci Anketi,
PISA 2006,
Öğrenci,
|
|
Science,
Interest In Science,
PISA 2006 Student Questionnaire,
PISA 2006,
Student,
|
|
VELİLERİN BAKIŞIYLA OKUL ORTAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
PARENTS' VIEWS EVALUATION OF THE SCHOOL ENVIRONMENT
|
|
Okul Ortamı,
Veli,
Öğrenci,
PISA 2006,
Eğitim,
|
|
School Environment,
Parents,
Student,
PISA 2006,
Education,
|
|
ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ ALANINDAKİ KONULARI ÖĞRENMEDE YARARLANDIĞI KAYNAKLAR
STUDENTS BENEFIT FROM LEARNING OF SCIENCE SUBJECTS IN THE FIELD OF THE SOURCES
|
|
Fen Bilimleri Konuları,
Yararlanılan Kaynaklar,
Öğrenci Okul,
Fen Bilimlerine İlgi,
PISA 2006 Öğrenci Anketi,
|
|
Science Issues,
Resources Utilized,
Student,School,
Interested In Science,
PISA 2006 Student Questionnaire,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN PROJE GÖREVİ, PERFORMANS GÖREVİ VE ÖĞRENCİ ÜRÜN DOSYASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
SOCIAL STUDIES TEACHERS’ OPINIONS ABOUT PROJECT TASK, PERFORMANCE TASK AND PORTFOLIO
|
|
Sosyal Bilgiler,
Ölçme ve Değerlendirme,
Proje Görevi,
Performans Görevi,
Öğrenci Ürün Dosyası,
|
|
Social Studies,
Measurement and Assessment,
Project Task,
Performance Task,
Portfolio,
|
|
AN EXAMINATION OF ANGER LEVEL OF UNIVERSITY STUDENTS
ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
Öfke,
Sürekli Öfke Düzeyleri,
Üniversite Öğrencileri,
Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği,
Öfke Kontrol Alt Ölçekleri,
|
|
Anger,
State Anger Levels,
University Students,
The State Trait Anger Scale,
Anger Control sub-scales.,
|
|
SOSYAL ALANLAR EĞİTİMİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE OPYONYONS OF STUDENTS ATTENDYNG NON-THESYS MASTER EDUCATYON PROGRAM
|
|
Eğitim,
Öğretmen,
Öğretmen Eğitimi,
Tezsiz Yüksek Lisans,
Sosyal Alanlar Eğitimi,
|
|
Education,
Teacher,
Teacher education,
Training Program,
Social Subjects Education,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE PORTFOLYOLARIN KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF TEACHERS’ PERCEPTIONS ON PORTFOLIO ASSESSMENT IN TEACHING SOCIAL STUDIES
|
|
Sosyal Bilgiler,
Ölçme,
Değerlendirme,
Portfolyo Değerlendirme,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Social studies,
Assessment,
Evaluation,
Portfolio assessment,
Teacher perceptions,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK BECERİLERİ VE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
EMPATIC SKILLS AND PERSONALITY TRAITS OF EDUCATION FACULTY STUDENTS
|
|
Empatik Beceri ,
Eysenck Kişilik Envanteri,
Kişilik Özellikleri ,
Üniversite Öğrencileri,
Cinsiyet,
|
|
Emphatic skill,
Eysenck personality inventory,
Personality traits,
University students,
Gender,
|
|
RELATION BETWEEN SECONDARY SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS’ PROBLEM SOLVING SKILLS AND THEIR UNDERGRADUATE GRADUATION POINTS
ORTAÖĞRETIM FEN, MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE LİSANS MEZUNİYET BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
|
|
Eğitim,
Akademik başarı,
Problem çözme becerisi,
Pedagoji,
Ortaöğretim fen ve matematik alan öğretmenliği,
|
|
Education,
Graduation points,
Problem solving skills,
Pedagogy,
Secondary school science and Mathematics education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “FEN” VE “FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ” KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFOR DURUMLARI
METAPHORS USED BY ELEMENTARY SCIENCE TEACHER CANDIDATES TO DESCRIBE “SCIENCE” AND “ELEMENTARY SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHER”
|
|
Fen,
Aday öğretmenler,
Metafor,
“Fen” kavramına yönelik metaforlar,
Fen ve teknoloji ö?retmeni kavramı metaforu,
|
|
Science,
Teacher candidates,
Metaphor,
Metaphors on the concept of “science”,
Metaphors on the “elementary science teacher”,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HESAPLAMA BECERİLERİ VE SAYI DUYULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN CALCULATION ABILITY AND NUMBER SENSE OF PROSPECTIVE ELEMENTARY TEACHERS
|
|
Sayı Duyusu,
Hesaplama Becerisi ,
Sayılar ,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
Matematik Eğitimi,
|
|
Number Sense ,
Calculation Ability,
Numbers,
Prospective Elementary Teachers,,
Mathematics Education,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FENE KARŞI TUTUMLARI VE BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİ ÜZERİNE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE CİNSİYET ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI: KAZAN TAŞI PROBLEMİ
THE INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF PROBLEM BASED LEARNING AND SEXUALITY TO THE ATTITUDES TOWARD SCIENCE AND SCIENTIFIC PROCESS SKILLS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHER: THE PROBLEM OF THE BOILER STONE
|
|
Probleme Dayalı Öğrenme ,
Kazan Taşı,
Su Sertliği,
Tutum,
Bilimsel İşlem Becerileri,
|
|
Problem Based Learning,
The Boiler Stone,
Water Hardness,
Attitude,
Scientific Process Skills,
|
|
PERCEPTION OF TEACHER OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ PARENTS
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİ VELİLERİNİN ÖĞRETMEN ALGISI
|
|
İlköğretim,
Öğretmen,
Veli,
Algy,
Kavram Analizi,
|
|
Primary school,
Teacher,
Parent,
Perception,
Content Analysis,
|
|
RELATIONSHIPS AMONG LIFE SATISFACTION, ANXIETY AND AUTOMATIC THOUGHTS OF CANDIDATE TEACHERS
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM DOYUMU, KAYGI VE OTOMATİK DÜŞÜNME ARASINDAKİ İLİŞKİLER
|
|
Yaşam doyumu,
Kaygı,
Otomatik düşünme,
Öğretmen adayı,
Üniversite öğencisi,
|
|
Life satisfaction,
Anxiety,
Automatic thoughts,
Candidate teacher,
University student,
|
|
GEOGRAPHY TEACHER CANDIDATES' VIEWS ABOUT THE REASONS FOR CHOOSING THE TEACHING PROFESSION
COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH NEDENLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
|
|
Coğrafya Öğretmeni ,
Coğrafya Öğretmen Adayları ,
Öğretmenlik Mesleği,
Öğretmen Eğitimi,
Tercih,
|
|
Geography Teacher,
Geography Teacher Candidates,
Teaching Profession,
Teacher Education,
Preference,
|
|
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI BİÇİMLERİNE (DİK TEMEL YAZI VE BİTİŞİK EĞİK YAZI)GÖRE OKUMA DÜZEYLERİ
FIRST CLASS STUDENTS’ READING LEVELS ACCORDİNG TO THE HANDWRITING STYLES (MANUSCRIPT HANDWRITING AND CURSIVE HANDWRITING)
|
|
Bitişik Eğik Yazı ,
Dik Temel Yazı,
Okuma Becerileri,
El Yazısı,
Okuma,
|
|
Cursive Handwriting,
Manuscript Handwriting,
Reading Abilities,
Handwriting ,
Reading,
|
|
HOW CAN SECONDARY SCHOOL STUDENTS PERCEIVE CHEMICAL EQUILIBRIUM?
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ KİMYASAL DENGE KONUSUNU NASIL ALGILAMAKTADIRLAR?
|
|
Kimyasal Denge,
Kimya Öğretimi,
Kavram,
Kavram Yanılgısı,
Le Chatelier Prensibi,
|
|
Chemical Equilibrium,
Chemistry Teaching,
Concept,
Misconception,
Le Chatelier’s Principle,
|
|
6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİNİN OYUN ARKADAŞI TERCİHLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF SOCIAL SKILLS OF SIX AGE CHILDREN ON PLAYMATE PREFERENCE
|
|
Okul Öncesi ,
Sosyal Beceriler,
Akran İlişkisi,
Oyun,
Altı Yaş ,
|
|
Preschool,
Social Skills,
Peer Relation ,
Play,
Six Year,
|
|
OKUL MÜDÜRLERİ DENGE TUTUM ÖLÇEĞİ (OMDTÖ) ARACININ GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
SCHOOL PRINCIPALS BALANCE ATTITUDE SCALE (SPBAS) TOOL DEVELOPMENT, VALIDITY, AND RELIABILITY STUDY
|
|
Denge,
Okul müdürleri,
Ölçek,
Geçerlik,
Güvenirlik,
|
|
Balance,
School Principals,
Scale,
Validity,
Reliability,
|
|
DANIŞMA BECERİLERİ EĞİTİMİNİN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN EMPATİK BECERİSİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF COUNSELING SKILLS EDUCATION ON EMPATHIC SKILLS OF COUNSELORS
|
|
Empati,
Empatik Beceri,
Danışma Becerileri Eğitimi,
Psikolojik Danışman,
Psikolojik Danışma ve Rehberlik,
|
|
Empathy,
Empathic Skill,
Counseling Skills Training ,
Counselor,
Psychological Counseling and Guidance,
|
|
MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARIYLA BİR DERS ARAŞTIRMASI UYGULAMASI
A LESSON STUDY IMPLEMENTATION WITH PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS
|
|
Ders Araştırma Çalışması ,
Öğretmen Eğitimi,
Matematik Eğitimi,
Öğretmenlik Bilgisi,
Profesyonel Gelişim,
|
|
Lesson Study ,
Teacher Education,
Mathematics Education,
Teacher Knowledge,
Professional Development,
|
|
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN UYGULADIKLARI ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATING ACTIVITIES WHICH ARE PERFORMED BY TEACHERS IN TEACHING SOCIAL STUDIES TO THE FIFTH GRADE STUDENTS TO IMPROVE THEIR CRITICIAL THINKING SKILLS
|
|
İlköğretim Programı ,
Sosyal Bilgiler,
Düşünme,
Eleştirel Düşünme,
Etkinlik,
|
|
Primary School Curriculum ,
Social Studies ,
Thinking,
Critical Thinking,
Activity,
|
|
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIFTA KARŞILAŞTIKLARI SORUN DAVRANIŞLARA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ
THE OPINIONS OF PRESCHOOL TEACHERS ABOUT PROBLEM BEHAVIOURS WHICH FACED IN CLASSROOM
|
|
Okul Öncesi Eğitim,
Sorun Davranış,
Öğretmen,
Öğretmen Düşünceleri,
Sınıf Yönetimi,
|
|
Preschool Education,
Problem Behaviour,
Teacher,
Teacher’s Opinions,
Classroom Management,
|
|
SOCIAL CONSTRUCTIVIST APPROACH: (RE) TRANSFORMATION OF “LITTLE RED RIDING HOOD” FOR WRITING COURSE
SOSYAL YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM: “KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ”IN YARATICI YAZMA DERSİNE (YENİ)’DEN UYARLANMASI
|
|
Yazma ,
Yabancı Dil Olarak İngilizce,
İleri Düzey Öğrencisi,
Yapılandırmacılık ,
x,
|
|
Writing, Constructivism, , ,
English as a Foreign Language,
Advanced Learner,
x,
x,
|
|
MATHEMATICS TEACHER’S VIEWS ABOUT USE OF COMPUTER IN LESSONS AND SUITABILITY OF THEIR WORKPLACE
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE BİLGİSAYAR KULLANMA VE ÇALIŞTIKLARI ORTAMLARIN UYGUNLUĞU İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
|
|
Matematik Öğretimi ,
Bilgisayar Kullanımı,
Matematik Yazılımları,
Öğretmen Görüşleri ,
Matematik Öğretiminde Teknoloji,
|
|
Mathematics teaching,
Computer integration,
Mathematics software,
Teachers' Views ,
Technology in Teaching Mathematics ,
|
|
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE SAHİP OLMA DURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
PRE-SERVICE TURKISH LANGUAGE TEACHERS’ OPINIONS ON ACQUIRING COMPETENCIES IN SPECIAL FIELD
|
|
Öğretmen Yeterlikleri,
Özel Alan Yeterlikleri,
Türkçe Öğretmeni Adayları,
Dil Becerilerini Geliştirme,
Dil Gelişimini İzleme ve Değerlendirme,
|
|
Teacher Competences,
Special Field Competences,
Pre-service Turkish Language Teachers,
Improving Language Skills,
Observing and Evaluating Language Improvement,
|
|
COMPARISON OF PERCEPTIONS OF CANDIDATE TEACHERS CONCERNING COMMUNICATION SKILLS
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN İLETİŞİM BECERİLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
|
|
Öğretmen İletişimi ,
Öğretmen Adayı,
Öğretmen Etkileşimi,
Öğretmen Eğitimi,
İletişim,
|
|
Teacher Communication ,
Candidate Teacher,
Teacher Interaction,
Teaching Education,
Communication,
|
|
ÖĞRETİMDE GERİBİLDİRİMİN ÖNEMİ, GEREKLİLİĞİ VE NİTELİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ALGILARI
STUDENT PERCEPTIONS REGARDING THE VALUE, REQUIREMENT AND QUALITY OF FEEDBACK IN INSTRUCTION
|
|
Geribildirim ,
Öğretimde Geribildirim,
Geribildirimin Önemi,
Geribildirimin Gerekliliği,
Geribildirimin Niteliği ,
|
|
Feedback,
Feedback in Instruction,
Value of Feedback,
Requirement of Feedback,
Quality of Feedback,
|
|
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
AN INVESTIGATION OF PRESERVICE PRIMARY MATHEMATYCS TEACHERS’ PERCEPTION OF EFFICACY IN SPECIAL FIELDS THROUGH SOME FACTORS
|
|
İlköğretim matematik öğretmeni adayı,
Özel alan yeterlikleri,
Mesleki yeterlikler,
Değişken,
Performans göstergeleri,
|
|
Preservice primary mathematics teacher,
Special fields efficacy,
Professional competencies,
Factors,
Bencmarks,
|
|
THE EFFECTS OF THE CONCEPTUAL CHANGE TEXTS ON CORRECTING THE SIXTH GRADE STUDENTS’ MISCONCEPTION ABOUT THE ‘ELECTRICITY IN OUR LIFE’ SUBJECT
İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ‘YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK’ KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ DÜZELTİLMESİNDE KAVRAMSAL DEĞİSİM METİNLERİNİN ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI
|
|
Fen Öğretimi,
Kavram Öğretimi,
Kavram Yanılgısı,
Kavramsal Değişim Metinleri,
Kavramsal Değişim Yaklaşım,
|
|
Science Education,
Concept Education,
Misconception ,
Conceptual Change Texts,
Conceptual Change Approach,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
THEACHERS OPINIONS REGARDING TO IMPLEMENTATIONS OF PRIMARY SCHOOL 6.GRADE SOCIAL SCIENCES LESSON
|
|
Sosyal Bilgiler Eğitimi,
Sosyal Bilgiler Programı,
Program Geliştirme,
Program Değerlendirme,
İlköğretim Programları,
|
|
Social Science Education,
Social Science Program,
Curriculum Development,
Curriculum Evaluation,
Primary School Programs,
|
|
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN ESKİÇAĞ TARİHİ VE ESKİ TÜRK TARİHİ ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
PROBLEMS THAT HISTORY TEACHERS FACE WHILE TEACHING ANCIENT HISTORY AND ANCIENT TURKISH HISTORY&POSSIBLE SOLUTIONS
|
|
Tarih Öğretimi,
Eskiçağ Tarihi Öğretimi,
Eski Türk Tarihi Öğretimi,
Tarih Öğretmeni,
Tarih Ders Kitabı,
|
|
Teaching History,
Teaching Ancient History,
Teaching Ancient Turkish History,
History Teacher,
History textbooks,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATING PROSPECTIVE ELEMENTARY TEACHERS’ BIOLOGY SELF-EFFICACY BELIEFS
|
|
ÖĞretmen Eğitimi,
Öz-Yeterlik,
Tutum,
Fen Öğretimi,
Biyoloji Öğretimi,
|
|
Teacher Training,
Self-Efficacy,
Attitude,
Science Teaching,
Biology Teaching,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİNE KATKISI
THE CONTRIBUTION OF EDUCATION FACULTIES TO TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT
|
|
Mesleki gelişim,
Öğretmen,
Eğitim fakültesi,
Beklentiler,
Roller,
|
|
Professional development,
Teacher,
Faculty of education,
Expectations,
Roles,
|
|
6. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİĞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜĞLERİ
TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE APPLICABILITY OF 6. GRADE MATHEMATICS CURRICULUM
|
|
İlköğretim Matematik Öğretim Programı,
Öğretim Süreci,
Yapılandırmacı Yaklaşım,
Matematik Öğretmeni,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Mathematics Curriculum,
Learning-teaching Period,
Constructive Approach,
Mathematics Teacher,
Teacher' Opinions ,
|
|
SINIF, FEN VE TEKNOLOJİ İLE TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETME STİLLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF TEACHING STYLES OF PRIMARY SCHOOL, SCIENCE AND TECHONOLOGY, TURKISH TEACHERS
|
|
Stil,
Öğretme,
Öğretme Stili,
GRTSS,
Öğretmen ,
|
|
Style ,
Teaching,
Teaching Style,
GRTSS,
Teacher ,
|
|
TÜRKİYE’DE KADIN KONULU TEZLER ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
AN ASSESMENT ON THE DISSERTATIONS OF WOMEN THEME IN TURKEY
|
|
Kadın,
Kadın Araştırmaları,
Türkiye’de Kadın,
Kadın Konulu Tezler,
Kadın Sorunları,
|
|
Woman,
Women's Studies,
Women in Turkey,
The Dissertations on Women Theme,
Women's Issues,
|
|
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN TERCİH ETTİKLERİ ÖĞRETME STRATEJİLERİ
TURKISH TEACHER` PREFERENCES OF TEACHING STRATEGIES
|
|
Strateji,
Öğretim Stratejisi,
Türkçe Öğretmeni,
Tercih Edilen Öğretme Stratejileri,
Çeşitli Değişkenler Açısından Anlamlı Farklılaşma,
|
|
Strategy,
Teaching Strategy,
Turkish Teacher,
Aydin,
Turkish Teacher,
|
|
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ‘TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİ’NE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH ON THE PERSFECTİVES OF PRE SERVİCE TURKISH TEACHERS ABOUT THE ‘THEATRE AND DRAMA PRACTICES LESSON’
|
|
Türkçe Eğitimi,
Tiyatro ve Drama Eğitimi,
Tiyatro ve Drama Uygulamaları,
Alan Eğitimi,
Türkçe Eğitimi Programı,
|
|
Turkish Education,
Theatre and Drama Practices,
Theatre and Drama Practices Lesson,
Field Education,
Turkish Education Program,
|
|
REHBER ÖĞRETMENLERİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
SOLUTION OFFERS OF GUIDANCE COUNSELOR FOR UNFAVORABLE BEHAVIORS OF STUDENTS
|
|
Rehber öğretmen,
İstenmeyen davranışı,
Disiplin,
Sınıf yönetimi,
İlköğretim,
|
|
Guidance counselor,
Unfavorable behavior,
Discipline,
Classroom management,
Primary school,
|
|
RESEARCH ON PROBLEM SOLVING SKILLS OF TEACHER CANDIDATE
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
|
|
Problem Çözme Becerisi ,
Öğretmen Eğitimi ,
Öğretmen Adayı,
Problem Çözme,
Problem Çözme Becerisi Alt Boyutları,
|
|
Problem Solving Skill ,
Teacher Education ,
Teacher Candidate ,
Problem Solving ,
Problem Solving Skill Sub Dimension,
|
|
İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF JIGSAW TECHNIQUE ON THE ACHIEVEMENTS PRIMARY EDUCATION SIXTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE
|
|
Fen Eğitimi,
İşbirlikli Öğrenme,
Jigsaw Tekniği,
Başarı,
Kalıcılık,
|
|
Science Education,
Cooperative learning,
Jigsaw Technique,
Achievement,
Retention,
|
|
ORTAÖĞRETİM 9.SINIF FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞELERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
TEACHER VIEWS ON THE SIZE OF SECONDARY 9th GRADE PHYSICS COURSE CURRICULUM
|
|
Fizik Eğitimi,
Fizik Öğretimi,
Öğretmen Görüşleri,
Fizik Programı,
Ortaöğretim 9.Sınıf Fizik Programı,
|
|
Physics Education,
Secondary 9th Grade Physics Curriculum,
Teacher Views,
Physics Teaching,
New Physics Program,
|
|
“ŞU ÇILGIN TÜRKLER” ROMANININ “KURTULUŞ SAVAŞI BİLGİSİ”Nİ ÖĞRENMEYE ETKİSİ
THE EFFECT OF “ŞU ÇILGIN TÜRKLER” ON LEARNING THE “WAR OF INDEPENDENCE INFORMATION”
|
|
Tarih eğitimi,
Tarihi roman,
İnkılap Tarihi,
Milli şuur,
Kurtuluş Savaşı,
|
|
Education of History,
Historical Novel,
History of Revolutionery,
National Consciousness,
War of Independence,
|
|
İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL, İŞİTSEL VE KİNESTETİK DURUMLARININ BELİRLENMESİ VE MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARIN BAŞARIYA ETKİSİ
DETERMINATION OF VISUAL, AUDITORY AND KINESTHETIC FEATURES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND THE EFFECT OF THEIR ATTITUDES TOWARDS MATHEMATICS ON THEIR SUCCESS
|
|
Temsil Sistemleri ,
İşitsel,
Görsel,
Kinestetik,
Tutum,
|
|
Representation System,
Visual,
Auditory,
Kinestetic,
Attitude,
|
|
ENGELLİ BİREYLERE KARŞI OLUMLU TUTUM GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖNLEYİCİ REHBERLİK ÇALIŞMASI; DENEYSEL BİR UYGULAMA
PREVENTIVE GUIDANCE WORK TOWARDS PEOPLE WITH DISABILITIES TO DEVELOPING A POSITIVE ATTITUDE; AN EXPERIMENTAL APPLICATION
|
|
Öğrenci,
Engel,
Engelli Birey,
Önleyici Rehberlik,
Tutum,
|
|
Student,
Disabled,
Disabled Individuals,
Preventive Counseling,
Attitude,
|
|
21. YÜZYILDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF THE SKILLS OF TEACHER CANDIDATES’ INFORMATION LITERACY IN THE 21ST CENTURY
|
|
Bilgi Toplumu,
Öğretmen Adayı,
Yaşam Boyu Öğrenme,
Okuryazarlık,
Bilgi Okuryazarlık,
|
|
Information Society,
Teacher Candidate,
Life Long Education,
Literacy,
Ynformation Literacy,
|
|
OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE ÖZEL BİR YÖNTEM: SES ODAKLI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMİ
A SPECIAL METHOD IN TEACHING READING AND WRITING: VOICE-ORIENTED LANGUAGE TEACHING METHOD
|
|
Dil ve Konu?ma Sorunu Olan Çocuklar,,
Türkçenin Yapysal Özellikleri,,
Okuma Yazma Ö?retimi,,
Ses Odakly Dil Ö?retim Yöntemi,
YLKOKUMA YAZMA YÖNTEMLERY,
|
|
Children with speaking disabilities,
Characteristics of Turkish Language,
Teaching Literac,
Voice-Oriented Language Teaching Method,
PRIMARY LITERACY METHODS,
|
|
YAPILANDIRMACI COGRAFYA OGRETIMINDE HALK KULTURUNE DAYALI BIR DURUM CALISMASI
A CASE STUDY ON CONSTRUCTIVIST GEOGRAPHY TEACHING BASED UPON FOLK CULTURE
|
|
Yapılandırmacı ögretim,,
cografya,
cografya ögretimi,
halk kültürü,
halk kültürü ögretimi,
|
|
Constructivist teaching,
geography,
geography teaching,
folk culture,
folk culture teaching,
|
|
6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ "CANLILARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME” ÜNİTESİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEYLE (JIGSAW TEKNİĞİ) ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECTS OF TEACHING WITH COOPERATIVE LEARNING OF UNIT OF REPRODUCTION ON LIVINGS ON ACHIEVEMENT IN SCIENCE LESSON
|
|
Fen ve Teknoloji,
İşbirlikli Öğrenme,
Jigsaw Tekniği,
Başarı,
İlköğretim,
|
|
Science and Technology,
Cooperative Learning,
Jigsaw Technique,
Academic Success,
Primery,
|
|
KIRSAL ALANDA VE KENT MERKEZINDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERININ İŞ DOYUMU
JOB SATISFACTION OF CLASSROOM TEACHERS WORKING IN RURAL AREAS AND URBAN AREAS
|
|
Kyrsal alan,
kent merkezi,
ilkö?retim okulu,
synyf ö?retmeni,
i? doyumu,
|
|
Rural area,
urban area,
elementary school,
classroom teacher,
job satisfaction,
|
|
BİLGİSAYAR KULLANIMI ÖĞRETİMİNDE AKRAN DEĞERLENDİRME
PEER ASSESSMENT IN TEACHING COMPUTER USAGE
|
|
Akran değerlendirme,
sınıf öğretmenliği,
bilgisayar öğretimi,
öğretmen adayı,
dereceli puanlama anahtarı,
|
|
Peer assessment,
classroom teaching,
computer teaching,
prospective teacher,
rubric,
|
|
İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNİ DESTEKLEYİCİ E-ÖĞRENME PORTALLARININ KRİTİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ
INVESTIGATING CRITICAL PROPERTIES OF E-LEARNING PORTALS THAT SUPPORT TEACHING MATHEMATICS AT ELEMENTARY LEVELS
|
|
İlköğretim,
Matematik Öğretimi,
Öğretmen Görüşleri,
E- Öğrenme Portalları,
Kritik Özellikler,
|
|
Elementary Education,
Mathematics Teaching,
Teachers’ Perception,
E-Learning Portals,
Critical Properties,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF PROSPECTIVE TEACHERS ABOUT PROJECT-BASED LEARNING PROCESS
|
|
Proje Tabanlı Öğrenme,
Öğretim Tasarımı,
Süreç Değerlendirme,
Grup Çalışması,
Oluşturmacı Öğrenme Ortamı,
|
|
Project-Based Learning,
Instructional Design,
Process Evaluation,
Group Working,
Constructivist Learning Environment,
|
|
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ YÖNETİM SÜREÇLERİYLE BÜTÜNLEŞİK BİR E-ÖĞRENME TASARIM MODELİ
AN E-LEARNING DESIGN MODEL INTEGRATED WITH INFORMATION TECHNOLOGY GOVERNANCE PROCESSES
|
|
E-Öğrenme,
COBIT,
ITIL,
|
|
E-learning,
COBIT,
ITIL,
|
|
EĞİTSEL HİPER ORTAMLARDA GEZİNİM PERFORMANSI DEĞİŞKENLERİNİN BELİRLENMESİ
DETERMINING THE VARIABLES OF INSTRUCTIONAL HYPERMEDIA NAVIGATION PERFORMANCE
|
|
Eğitsel hiper ortamlar,
Hiper ortamlarda gezinim performansı,
BT alan uzmanları,
|
|
Educational hyper environments,
Navigation performance on hypermedia,
IT field experts,
|
|
ÇEVRİMİÇİ SINAV ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
THE EFFECTS OF ONLINE EXAM ENVIRONMENTS ON ACADEMIC ACHIEVEMENTS OF STUDENTS
|
|
çevrimiçi sınav,
web tabanlı eğitim,
akademik başarı,
bilgisayara yönelik tutum,
uzaktan eğitim,
|
|
Online Test,
Web based learning,
academic achievement,
attitude toward computer,
distance education,
|
|
VİDEO DERSLERİN ÖĞRENENLERİN TÜREV BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF VIDEO LECTURES ON STUDENTS` DERIVATIVE ACHIEVEMENT
|
|
Web destekli matematik,
akan videolar,
grafik tablet,
|
|
Web enhanced mathematics,
streaming videos,
graphical tablet,
|
|
PARAMETRESİZ HAREKET PROBLEMLERİNİN BİLGİSAYARLI ÇÖZÜMÜ İÇİN BİR MODEL ÖNERİSİ
PROPOSING A MODEL FOR COMPUTED ANALYZING OF THE MOTION PROBLEMS WITHOUT PARAMETER
|
|
Problem Çözme,
Hareket Problemleri,
Graf Modeli,
Matematik Eğitimi,
Uzman Sistemler,
|
|
Problem Solving,
Motion Problems,
Graph Model,
Mathematics Education,
Expert Systems,
|
|
ÖĞRETİMSEL VİDEOLARIN TEMEL BİLGİSAYAR DERSLERİNDE KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
TEACHERS` VIEWS ON THE USE OF INSTRUCTIONAL VIDEOS IN BASIC COMPUTER COURSES
|
|
Eğitim,
Öğretim,
Öğretici,
Video,
Bilgisayar,
|
|
Education,
Instruction,
Instructor,
Video,
Computer,
|
|
PROGRAMLAMA DİLLERİ DERSİ İÇİN HAZIRLANAN KARMA ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
STUDENTS’ VIEWS ON BLENDED LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED FOR PROGRAMMING LANGUAGES COURSE
|
|
Programlama dilleri,
karma öğrenme,
yapılandırmacı yaklaşım,
öğrenci görüşleri,
Moodle,
|
|
Programming languages,
blended learning,
constructivism,
students’ views,
Moodle,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
THE COMPARISON OF SOCIAL SKILLS OF ELEMENTARY SCIENCE AND CLASS TEACHERS CANDIDATES
|
|
Öğretmen Adayı ,
Sosyal Beceri,
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adayı,
Sınıf öğretmenliği,
İlköğretim,
|
|
Teacher candidate,
social skills,
SCIENCE EDUCATION,
PRIMARY EDUCATIN,
PRIMARY SCHOOL EDUCATION,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE GENEL BİR BAKIŞ
A GENERAL VIEW TO PROBLEM SOLVING SKILLS OF EDUCATIONAL FACULTY FIRST GRADE STUDENTS
|
|
Eğitim Fakültesi,
Problem Çözme,
Problem Çözme Envanteri,
x,
x,
|
|
Educational Faculty,
Proble Solvinf,
Problem Solving Inventory,
x,
x,
|
|
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE ÖĞRENME ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE EFFECTS OF PROBLEM BASED LEARNING AND COOPERATIVE LEARNING METHODS ON STUDENTS’ SCIENCE PROCESS SKILLS AND LEARNING OUTCOMES
|
|
Bilimsel Süreç Becerileri,
Probleme Dayalı Öğrenme,
İşbirlikli Öğrenme,
Fen ve Teknoloji Eğitimi,
Akademik Başarı,
|
|
Science Process Skills,
Problem Based Learning,
Cooperative Learning,
Science and Technology Education,
Academic Achievement,
|
|
OKUL ÖNCESİ YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK STİLLERİ İLE OKUL KÜLTÜRÜ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL ADMINISTRATORS’ LEADERSHIP STYLES AND SCHOOL CULTURE
|
|
Okulöncesi Öğretmeni,
Okul Yöneticisi,
Liderlik,
Okul Kültürü,
Lİderlik Stili,
|
|
Preschool Teacher,
School Administrator,
Leadership,
School Culture,
Leadership Styles,
|
|
FEN ALANINA TEKNOLOJİ ENTEGRE EDİLİYOR MU: BİR K12 DURUMU
IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12
|
|
Teknoloji Entegrasyonu,
Öğretim Teknolojileri,
Fen ve Teknoloji dersi,
K12,
Öğretmenler,
|
|
Technology Integration,
Information Technologies,
Science and Technology Course,
K12,
Teachers,
|
|
ORTAÖĞRETİM VE YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE INCELENMESİ
EXAMINING THE SECONDARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS INTERNET USE ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES
|
|
İnternet,
Tutum,
Ortaöğretim,
Yükseköğretim,
İnternet Kullanımı,
|
|
Internet,
Attitude,
College school,
High School,
Use of Internet,
|
|
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME STİLLERİ
THE THINKING STYLES OF CANDIDATE SCIENCE TEACHERS
|
|
Düşünme Stili,
Kimya Başarısı,
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları,
Cinsiyet,
Yaş,
|
|
Thinking Style,
Chemistry Success,
Science Teacher Candidates,
Gender,
Age,
|
|
TARİH ÖĞRETMENİ ADAYLARINA BİT DESTEKLİ ÖĞRETİM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINDA TASARIM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI
DESIGN-BASED LEARNING APPROACH FOR DEVELOPING ICT-BASED TEACHING SKILLS OF HISTORY STUDENT-TEACHERS
|
|
Tarih Öğretimi,
Öğretmen Eğitimi,
Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT),
Tasarım Temelli Öğrenme,
İşbirlikli Öğrenme.,
|
|
History teaching,
Teacher education,
Information and communication technologies (ICT),
Design-based learning,
Collaborative learning,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İKİNCİ YABANCI DİL FRANSIZCANIN(L3) EDİNİMİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON LEARNING STRATEGIES USED BY UNDERGRADUATE STUDENTS WHILE ACQUIRING FRENCH AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE
|
|
Yabancı Dil Öğrenme Stratejileri,
İkinci Yabancı Dil Fransızcanın Edinimi,
|
|
Foreign Language Learning Strategies,
Acquisition of French As a Second Foreign Language,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE PRE-SERVICE PRIMARY EDUCATION TEACHERSâ€Ã¢â€¢ VIEWS ABOUT REFLECTIVE THINKING SKILLS
|
|
Sınıf öğretmeni adayı,
Yansıtıcı düşünme,
Cinsiyet,
Öğrenim türü,
Sınıf düzeyi,
|
|
Pre-service teachers,
Reflective thinking,
Gender,
Education type,
Class level,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ "KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME" BAĞLAMINDA KİŞİSEL YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ
AN INVESTIGATION OF TEACHER CANDIDATES' PERSONAL ORIENTATIONS WITH REGARD TO SELF-ACTUALIZATION
|
|
kendini gerçekleştirme,
kişisel yönelim,
öğretmen adayları,
kendine saygı,
kendini kabul,
|
|
Self-actualization,
personal orientation,
teacher candidates,
self-respect,
self-acceptance,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ "SANAT EĞİTİMİ DERSİ" KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI
CLASSROOM TEACHER CANDIDATES' METAPHORSABOUT ART EDUCATION LESSON
|
|
Öğretmen Adayı,
Sanat, Eğitim,
Metafor,
Metafor Tekniği,
Eğitim,
|
|
Teacher Candidates,
Art,
Education,
Metaphor,
Metaphor Analysis.,
|
|
AN INVESTIGATION OF INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT IN KINDERGARTEN CLASSROOMS
ANAOKULLARINDA EĞİTİMSEL ORTAMIN İNCELENMESİ
|
|
Anaokulu eğitimi,
Erken çocukluk,
Eğitimin amacı,
Eğitimin içeriği,
Sınıf gözlemleri,
|
|
Kindergarten education,
Young children,
Focus of instruction,
Content of instruction,
Classroom observations,
|
|
EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARI
TRAINING INSPECTORS` REQUIREMENTS OF IN-SERVICE TRAINING
|
|
Eğitim Nüfettişi,
Hizmet İçi Eğitim,
Denetim,
Mesleki Gelişim,
Müfettiş Yeterlilikleri,
|
|
Training Inspector,
In-service Training,
Supervision,
Professional Development,
Inspector Qualifications,
|
|
DİSKALKULİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ASSESSMENT OF TECAHERS` VIEWS ON STUDENTS`WITH THE DISORDER OF `DYSCACULIA`
|
|
Diskalkuli (Matematik Öğrenme Bozukluğu),
Sınıf Öğretmeni,
Diskalkuli Yaşayan Öğrenci,
Matematik Dersi,
İlköğretim (ortaokul) Dönemi,
|
|
Dyscalculia (Mathematics Learning Impairment), ,
Classroom Teachers,
Students with Dyscalculia,
Mathematics Lesson,
Elementary (Secondary) School Term,
|
|
ÖĞRENCİ KONTROL STRATEJİSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARI
THE TEACHER ATTIUDES TOWARD THE LEARNER CONTROL STRATEGY
|
|
Yapısalcılık,
Ayrıntılama Kuramı,
Öğretim Stratejileri,
Öğrenci Kontrol Stratejisi,
Öğrenme Stratejileri,
|
|
Constructivism,
Elaboration Theory,
Instructional Strategies,
Learner Control Strategy,
Learning Strategies,
|
|
ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ TEMEL ALAN BİYOLOJİ EĞİTİMİNİN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN EKOLOJİK ETİK YAKLAŞIMLARINA VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF BIOLOGY EDUCATION COMPRISED OF CRITICAL THINKING ACTIVITIES ON ECOLOGICAL ETHICS APPROACHES AND CRITICAL THINKING TENDENCY OF HIGH SCHOOL STUDENTS
|
|
Eleştirel Düşünme,
Ekolojik Etik,
Yeni Çevresel Paradigma Ölçeği,
Biyoloji Eğitimi,
Ortaöğretim Öğrencileri,
|
|
Critical Thinking,
Environmental Ethics,
New Ecological Paradigm Scale,
Biology Education,
High School Students,
|
|
UYGULAMA OKULLARINDAKİ YÖNETİCİ VE EĞİTİCİ PERSONELİN OKUL DENEYİMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖNERİLERİ
THE DIRECTORS`AND TEACHERS` SUGGESTIONS FOR THE `TEACHING EXPERIENCE` LESSON
|
|
Okul Deneyimi,
Uygulama Okulu,
Yönetici Personel,
Eğitici Personel,
Öğretmen Adayı,
|
|
Teaching Experience,
Practicing School,
Director,
Teacher,
Pre-service Teachers,
|
|
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME (6-8. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ YETİLERİ İLE BAŞARI YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ
THE EXAMINATION OF THE METACOGNITIVE AWARENESS AND ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATIONS OF THE ELEMENTARY SCHOOL SECOND GRADE (6TH-8TH) STUDENTS (BINGÖL PROVINCE SAMPLING)
|
|
İlköğretim Öğrencileri,
Bilişüstü Yeti,
Başarı Yönelimleri,
Anlamlı Öğrenme,
Bingöl,
|
|
Elementary School Students,
Metacognitive Awareness,
Achievement Goal Orientations,
Meaningful Learning,
Bingol,
|
|
PROBLEM ÇÖZME BAĞLAMINDA MATEMATİKSEL İLİŞKİLENDİRME BECERİSİ: ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖRNEĞİ
MATHEMATICAL CONNECTION SKILL IN THE CONTEXT OF PROBLEM SOLVING: THE CASE OF PRE-SERVICE TEACHERS
|
|
İlişkilendirme,
Problem Çözme,
Öğretmen Adayları,
Rutin Olmayan Problem,
Günlük Yaşam,
|
|
Connection,
Problem Solving,
Pre-service teachers,
Non-Routine Problem,
Real World,
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL PROBLEMLERİ ÇÖZME BAŞARILARININ ÜSTBİLİŞSEL BİLGİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ
EXAMINATION OF THE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS` ALGEBRAIC PROBLEMS SOLVING ACHIEVEMENT WITH REGARD METACOGNITIVE KNOWLEDGE
|
|
Cebir,
Üstbiliş,
Üstbilişsel Bilgi,
Problem Çözme,
İlköğretim Matematik Öğretimi,
|
|
Algebra,
Metacognition,
Metacognitive Knowledge,
Problem Solving,
Elementary Mathematics Education,
|
|
PSİKOLOJİK İYİ OLMA DURUMU ÜZERİNE ETKİLİ FAKTÖRLER
FACTORS THAT AFFECT PSYCHOLOGICAL WELL BEING
|
|
Psikolojik İyi Oluş,
İnternet,
Madde kullanımı,
Müzik,
Kendine Zarar Verme,
|
|
Psychological Well Being,
internet,
Social Networking,
Music,
Tendency of Self-harm,
|
|
ÜSTBİLİŞ STRATEJİSİNE DAYALI BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAŞARILARI VE TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF BIOLOGY LESSON BASED ON METACOGNITIVE ACTIVITIES ON PROSPECTIVE CLASSROOM TEACHERS` ACHIEVEMENTS AND ATTITUDES
|
|
Üstbiliş,
Genel Biyoloji,
Sınıf Öğretmeni Adayları,
Başarı,
Tutum,
|
|
Metacognition,
General Biology,
Classroom Teaching Prospective Teachers,
Achievement,
Attitude,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YILMAZLIK VE İYİLİK HALİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF THE RESILIENCE AND WELLNESS OF UNIVERSITY STUDENTS ACCORDING TO SOME VARIABLES
|
|
Yılmazlık,
İyilik Hali,
Üniversite Öğrencileri,
Algılanan Esenlik,
Üniversite Öğrencileri,
|
|
Resiliency,
Wellness,
University Students,
Psychological Resilience,
Perceived Wellness,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ALGILARINA GÖRE ETİK LİDERLİK VE ÖRGÜTSEL SİNİZM ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN ETHICAL LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL CYNICISM BASED ON PRIMARY TEACHERS` PERCEPTIONS
|
|
Liderlik,
Etik liderlik,
Örgütsel Sinizm,
Okul Yöneticisi,
Sinizm,
|
|
Leadership,
Ethics leadership,
Organizational Cynicism,
School Principal,
Cynicism,
|
|
ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA VE SINIFLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ
IDENTİFYİNG OF KNOWLEDGE LEVELS OF TEACHERS WORKİNG İN SPECİAL SCHOOLS AND CLASSES ABOUT TEACHİNG SOCİAL SKİLLS
|
|
Sosyal Beceri Öğretimi,
Sosyal Beceri Öğretimi Bilgi Testi,
Bilgi Düzeyi,
Özel Eğitim,
Özel Eğitim Öğretmeni,
|
|
Social Skills Training,
Social Skills Teaching Knowledge Test,
Knowledge Levels of Teachers,
Special Education,
Special Education Teachers,
|
|
TARİHİ VE KÜLTÜREL BİLİNCİN İNCELENMESİ: HARPUT KALESİ ÖRNEKLEMİ
THE INVESTIGATION OF HISTORICAL AND CULTURAL CONSCIOUS: HARPUT CASTLE SAMPLE
|
|
Harput,
Tarih Bilinci,
Koruma,
Tarihi Çevre,
Alternatif Turizm,
|
|
Harput,
Historical Conscious,
Protection,
Historical Environment,
Alternative Tourism,
|
|
TÜRKİYE İLE GÜNEY KORE`NİN MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
COMPARATIVE ANALYSIS OF THE MATHEMATIC CURRICULUMS OF TURKEY AND SOUTH KOREA
|
|
Karşılaştırmalı Eğitim,
Güney Kore,
PİSA,
Matematik Öğretim Programı,
Matematik Öğretmenleri,
|
|
Comparative Education,
South Korea,
PISA,
Mathematics Curriculum,
Math Teachers,
|
|
ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİNİN DESTEKLENMESİNİN GEREKLİLİĞİNE VE SERGİLENMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF TEACHERS ON THE NECESSİTY AND EXECUTİON OF LEARNERS` AUTONOMY SUPPORT
|
|
Özbelirleme,
Yeterlik,
İlişki,
Özerklik,
Öğretmen Özerklik Desteği,
|
|
Self-Determination,
Competence,
Relatedness,
Autonomy,
Learner Autonomy,
|
|
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK BİR MESLEKİ GELİŞİM PROGRAMI PROTOTİPİ
A PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM PROTOTYPE TOWARDS MATHEMATICS TEACHERS
|
|
Mesleki Gelişim,
Mesleki Gelişim Programı,
Prototip,
Matematik Öğretmeni,
Öğretim,
|
|
Professional Development,
Professional Development Program,
Prototype,
Mathematics Teacher,
Instruction,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN COĞRAFYA ALANINA YÖNELİK ÖZ YETERLİK SEVİYELERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (RİZE İLİ ÖRNEĞİ))
AN EVALUATION OF SOCIAL STUDIES TEACHERS` SELF-EFFICACY LEVELS RELATED TO THE FIELD OF GEOGRAPHY ACCORDING TO SOME VARIABLES (RİZE SAMPLE)
|
|
Coğrafya,
öz-yeterlik,
Sosyal Bilgiler,
Eğitim,
Öğretmenler,
|
|
Geography,
Self-efficacy,
Social Studies,
Education,
Teachers,
|
|
EUCLIDEAN REALITY GEOMETRİ ETKİNLİKLERİNİN İŞİTME DURUMUNA GÖRE ÖĞRENCİLERİN VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE VE GEOMETRİ BAŞARILARINA ETKİSİ
EFFECTS OF EUCLIDEAN REALITY GEOMETRY ACTIVITIES ON STUDENTS` LEVELS OF VAN HIELE GEOMETRY, GEOMETRIC ATTITUDES AND THEIR SUCCESSES ACCORDING TO HEARING ABILITIES
|
|
Bilgisayar Destekli Geometri Öğretimi,
İşitme Engelli Öğrenciler İçin Geometri Öğretimi,
Euclidean Reality,
Dinamik Geometri Yazılım,
Van Hiele Geometri Düşünme Düzeyleri,
|
|
Computer Based Geometry Teaching,
Geometry Teaching for Hearing Disabled Student,
Euclidean Reality,
Dynamic Geometry Software,
Van Hiele Geometric Thinking Levels.,
|
|
YÜZ KIZARMASI EĞİLİM ÖLÇEĞİ`NİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF BLUSHING PROPENSITY SCALE
|
|
Yüz Kızarması Eğilimi Ölçeği, Sosyal Kaygı, Sosyal Fiziksel Kaygı, Geçerlik, Güv,
|
|
Blushing Propensity Scale, Social Anxiety, Social Physical Anxiety, Validity, Re,
|
|
RESİM-İŞ(GÖRSEL SANATLAR) ÖĞRETMEN EĞİTİMİ "MÜZE EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI" DERSİNDE GÖRSEL KÜLTÜR KURAMININ KULLANIMI
THE USE OF VISUAL CULTURE THEORY IN “MUSEUM EDUCATION AND PRACTICES†COURSEIN PRE-SERVICE VISUAL ART EDUCATION
|
|
Görsel Sanatlar Eğitimi, Görsel Sanatlar Öğretmen Eğitimi, Görsel Kültür Kuramı,,
|
|
Visual art Education, Art Education Programme, Visual Culture Theory, Museume E,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ
PRE-SERVICE TEACHERS` CRITICAL THINKING TENDENCIES
|
|
Eleştirel Düşünme Eğilimi, Varyans Analizi, Fen Bilgisi Öğretmen Adayı, Sınıf Öğ,
|
|
Critical Thinking Tendency, Variance Analysis, Pre-Service Science Teacher, Pre-,
|
|
BOYUT ANALİZİ VE ÖĞRETİMİ
DIMENSIONAL ANALYSIS AND ITS INSTRUCTION
|
|
Temel Boyutlar, Boyut Analizi, Boyut Analizinin Öğretimi, Öğrenme Amaçlı Yazma, ,
|
|
Basic Dimensions, Dimensional Analysis, Instruction of Dimensional Analysis, Wr,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TARTIŞMALI KONULARLA İLGİLİ BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
AN ACTION RESEARCH REGARDING CONTROVERSIAL ISSUES IN SOCIAL STUDIES INSTRUCTION
|
|
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Sosyal Bilgiler Öğretmenleri, Tartışmalı Konular, Öğre,
|
|
Social Studies Education, Social Studies Teachers, Controversial Issues, Teachin,
|
|
MÜZİK EĞİTİMİ BÖLÜMLERİNDEKİ ÇALGI EĞİTİMİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ PERSPEKTİFİNDE BEKLENTİLER
EXPECTATİONS IN STUDENT AND TEACHER PERSPECTIVE AT INSTRUMENT TRAINING AT MUSIC EDUCATION DEPARTMENT
|
|
Müzik Eğitimi,
Müzik Öğretmeni Adayı,
Müzik Bölümü Öğretim Elemanı,
Çalgı Eğitimi,
Beklenti,
|
|
Music Education,
Prospective Music Teachers,
Teaching Staff of Music Department,
Instrument Education,
Expectation,
|
|
ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE TOPLUMSAL İŞARETLERİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ
THE EFFECTIVENESS OF COMPUTER-BASED INSTRUCTION IN TEACHING COMMUNITY SIGNS TO STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY
|
|
Zihin Yetersizliği,
Bilgisayar Destekli Öğretim,
Davranışlar Arası Çoklu Yoklama Modeli,
Akran Öğretimi,
Toplumsal İşaretler,
|
|
Intellectual Disability,
Computer-Based Instruction,
Multiple Probe Design across Behavior,
Peer Tutoring,
Community Signs,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİ TERCİHLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELEME
AN INVESTIGATION ON THE LEARNING STYLE PREFERENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS’
|
|
Öğretmen Adayları,
Öğrenme Stili,
Cinsiyet,
Bölüm,
Sınıf Değişkenleri,
|
|
Pre-Service Teachers,
Learning Style,
Gender,
Department,
t, Grade Variables,
|
|
ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNME BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SINIF İÇİ UYGULAMALAR ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF TEACHERS’ CLASSROOM PRACTICES FOR TEACHING THINKING SCALE
|
|
Düşünme Becerisi Öğretimi Etkinlikleri,
Sınıf İçi Uygulamalar,
Sınıf Öğretmeni,
Açımlayıcı Faktör Analizi,
Doğrulayıcı Faktör Analizi,
|
|
Teaching Thinking Practices,
Classroom Practices,
Classroom Teachers,
Confirmatory Factor Analysis,
Explanatory Factor Analysis,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME KURAMINA İLİŞKİN BİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
COGNITIVE AWARENESS LEVELS OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS CONSTRUCTIVIST LEARNING THEORY (THE CASE OF GAZI UNIVERSITY)
|
|
Yapılandırmacılık,
Bilişsel Farkındalık,
Öğretme,
Öğretmen Adayı,
Pedagojik Formasyon,
|
|
Constructivism,
Metacognition,
Teacher,
Teacher Candidate,,
Pedagojic Formation,
|
|
EVLİLİK DOYUMU ÜZERİNDE ANNE BABA TUTUMUNUN ETKİSİNİN İNCELENMESİ
THE RESEARCH ON THE INFLUENCE OF PARENTS ATTITUDES ON MARITAL SATISFACTION
|
|
Anne Baba Tutumu,
Aile,
Evlilik,
Evlilik Doyumu, ,
Evlilik Uyumu,
|
|
Parents Attitude,
Family,
Marriage,
Marital Satisfaction,
Marital Harmony,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PARABOL BİLGİSİNİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİ VE BU SÜREÇTE ÖĞRETMENİN ROLÜ: DURUM ÇALIŞMASI
THE PRE-SERVICE TEACHERS’ PROCESS OF CONSTRUCTING PARABOLA AND THE TEACHER’S ROLE ON THIS PROCESS: A CASE STUDY
|
|
Bilgiyi Oluşturma Süreci,
Soyutlama,
RBC+C Teorisi,,
Öğretmen Rolü ,
Parabol,
|
|
The Process of Constructing Knowledge,
Abstraction,
RBC+C Theory,
Teacher’s Role,
Parabola,
|
|
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DEĞERLERİN KAZANDIRILMASI SÜRECİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÖNERİLER
PROBLEMS DURING VALUE EDUCATION WITHIN SOCIAL STUDIES COURSE AND RELEVANT SUGGESTIONS
|
|
Sosyal Bilgiler,
Değerler,
Ortaöğretim,
Öğrenciler,
Öğretmen Görüşleri,
|
|
Social Studies,
Values,
Secondary Education,
Students,
Teachers’ Opinions,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SKALER VE VEKTÖREL NİCELİKLERİ ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
AN EXAMINATION OF PRE-SERVICE TEACHERS’ LEVEL OF UNDERSTANDING OF SCALAR AND VECTOR QUANTITIES
|
|
Anlama Düzeyi,
Öğretmen Adayları,
Skaler Nicelikler, ,
Vektörel Nicelikler,
Sınıf Öğretmenliği ,
|
|
Level of Understanding,
Pre-Service Teachers,
Scalar Quantities,
Vector Quantities,
Classroom Teaching,
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE YEMEK MASASI HAZIRLAMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ
EFFECTIVENESS OF SIMULTANEOUS PROMPTING IN THE TEACHING OF TABLE SETTING SKILLS TO STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
|
|
Yemek Masası Hazırlama Becerisi,
Bağımsız Yaşam Becerileri,
Günlük Yaşam Becerileri,
Eş Zamanlı İpucu İle Öğretim Yöntemi,
Eğitim,
|
|
Table Setting Skills,
Independend Living Skills,
Daily Life Skills,
Simultaneous Prompting Teaching Method,
Education,
|
|
ÖYKÜ YAZMA STRATEJİSİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNİN ÖYKÜ YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ
THE IMPACT OF STORY WRITING STRATEGY ON STORY WRITING SKILLS OF MAINSTREAMING STUDENTS
|
|
Bilişsel Strateji,
Öykü Yazma,
Kaynaştırma,
Kaynaştırma Öğrencisi,
Öykü Yazma Stratejisi,
|
|
Cognitive Strategy,
Story Writing,
Mainstreaming,
Mainstreaming Student,
Story Writing Strategy,
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ELDESİZ TOPLAMA İŞLEMİNİN ÖĞRETİMİNDE TABLET BİLGİSAYAR ARACILIĞI İLE SUNULAN ANİMASYON PROGRAMININ ETKİLİLİĞİ
THE EFFECTIVENESS OF ADDITION WITHOUT CARRY PRESENTED VIA TABLET TO CHILDREN WITH MENTAL DISABILITIES
|
|
Zihinsel Yetersizlik,
Eldesiz Toplama İşlemi,
Animasyon,
Tablet Bilgisayar,
Eğitim Teknolojisi,
|
|
Mental Disability,
Handless Gathering,
Animation,
Tablet Computer,
Educational Technology,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YÖNETİMLİ ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ İLE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESERVICE TEACHERS’ SELF-DIRECTED LEARNING READINESS LEVELS AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) COMPETENCIES
|
|
Öz-Yönetimli Öğrenme,
Teknoloji Entegrasyonu,
Teknolojik Pedagojik Alan Yeterlikleri,
Öğretmen Adayları,
Hazırbulunuşluk Düzeyi,
|
|
Self-Directed Learning,
Technology Integration,
Technological Pedagogical Content Knowledge Competencies,
Preservice Teachers,
Readiness Level,
|
|
İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ İÇİN GELİŞTİRİLEN MATERYALLERİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE ÖZ KAVRAMLARINA ETKİLERİ
THE EFFECTS OF THE MATERIALS DEVELEOPED FOR THE FOURTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE TO THE STUDENTS’ SKILLS OF CREATIVE THINKING SKILLS AND SELF-CONCEPTS
|
|
Yaratıcı Düşünme Becerisi,
Öğrenci,
Öz Kavramı,
Fen ve Teknoloji Dersi,
İlköğretim ,
|
|
Creative Thinking Skills,
Student,
Self Concept,
Science and Technology Course,
Primary Education,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET BAĞIMLILIĞI BELİRTİLERİNİN PSİKOLOJİK İHTİYAÇLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF THE INTERNET ADDICTION SYMPTOMS OF UNIVERSITY STUDENTS FOR PSYCHOLOGICAL NEEDS
|
|
İnternet Bağımlılığı Belirtileri,
Psikolojik İhtiyaçlar,
Üniversite Öğrencileri,
İnterneti Kullanma Amacı,
İnternet Bağımlılığı,
|
|
Internet Dependency Indication,
Psychological Needs,
University Students,
Internet Usage Purpose,
Internet Addiction,
|
|
ANNE-BABALARIN AHLAK VE AHLAK EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF THE PARENTS ON MORALITY AND MORAL EDUCATION
|
|
Ahlak,
Ahlak Eğitimi,
Ebeveyn,
Yöntem,
Eğitim,
|
|
Morality,
Moral Education,
Parents,
Method,
Education,
|
|
YABANCI DİL ÖĞRETİMİ: KOSOVA CUMHURİYETİ ÖRNEĞİ
FOREIGN LANGUAGE TEACHING: AN EXAMPLE OF THE REPUBLIC OF KOSOVO
|
|
Kosova Cumhuriyeti,
Yabancı Dil Öğretimi,
Öğretim Programı,
Arnavutça,
Boşnakça,
|
|
The Republic of Kosovo,
Foreign Language Teaching,
Curriculum,
Albanian ,
Bosnian,
|
|
OKUL VE AİLE İŞ BİRLİĞİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
PROBLEMS IN PARENT-TEACHER ASSOCIATION AND SOLUTION OFFERS
|
|
Okul ve Aile İş Birliği,
Görüşme,
Etkili Okul,
Okul Müdürü,
Rize ,
|
|
School and Family Cooperation,
Interview,
Effective School,
Head of School,
Rize,
|
|
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÖZCÜK ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF LEVELS OF MOTIVATION TOWARDS VOCABULARY LEARNING OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES
|
|
Sözcük Hazinesi,
Sözlük,
Öğrenme,
Motivasyon,
Ortaokul,
|
|
Vocabulary,
Dictionary,
Learning,
Motivation,
Middle School,
|
|
ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN KARŞILAŞABİLECEKLERİ GÜÇLÜKLERLE BAŞ ETME DURUMLARININ İNCELENMESİ: BİR AİLE DESTEK EĞİTİM PROGRAMININ UYGULANMASI
EXAMINATION OF THE SITUATION OF MOTHERS WITH MENTAL DISABILITIES TO COPE WITH THE DIFFICULTIES THEY MAY FACE: IMPLEMENTATION OF A FAMILY SUPPORT TRAINING PROGRAM
|
|
Aile,
Aile Eğitim Programı,
İstanbul,
Zihinsel Yetersizlik,
Eğitim Düzeyi,
|
|
Family,
Family Education Program,
İstanbul,
Mental Disability,
Education Level ,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE ROLÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: SİİRT VE CİZRE ÖRNEĞİ
VIEWS OF CLASSROOM TEACHERS ON PRE-SCHOOL EDUCATION AND FAMILY ROLE IN PRE-SCHOOL EDUCATION: A CASE OF SİİRT AND CİZRE
|
|
Okul Öncesi Eğitim,
İlkokul Birinci Sınıf,
Sınıf Öğretmeni,
Okul Öncesi Eğitim Programı,
Aile,
|
|
Pre-school Education,
Primary School First Grade,
Classroom Teachers, ,
Pre-school Education Program,
Family,
|
|
5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ ÇEVRE SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND SOLUTIONS IN THE 5TH GRADE SCIENCE TEXTBOOK
|
|
Fen Eğitimi,
Öğretim Programı,
Çevre Sorunu,
Çözüm Önerisi,
Ders Kitabı Değerlendirme,
|
|
Science Education,
Curriculum ,
Environmental Problem,
Solution Proposal,
Textbook Evaluation ,
|
|
EEG SİNYALLERİNDEKİ EPİLEPTİFORM AKTİVİTENİN VERİ MADENCİLİĞİ SÜRECİ İLE TESPİTİ
THE DETECTION OF AN EPILEPTIFORM ACTIVITY ON EEG SIGNALS BY USING DATA MINING PROCESS
|
|
Veri madenciliği,
Epileptiform aktivite,
EEG,
ÖZNİTELİKLER,
.,
|
|
Data mining,
Epileptiform activity,
EEG,
attributes,
.,
|
|
ASFALT BETONU BİNDER TABAKASININ BİTÜM YÜZDESİ TAYİNİ İÇİN TAHMİN MODELİ
A PREDICTIVE MODEL TO DETERMINE THE BITUMEN PERCENT OF BINDER LAYER OF ASPHALTIC CONCRETE
|
|
Asfalt Betonu,
Bitüm Yüzdesi,
Tahmin Modeli,
BİNDER TABAKASI,
MARSHALL METOT,
|
|
Asphalt concrete,
Bitumen Percent,
Prediction model,
BINDER LAYER,
MARSHALL METHOD,
|
|
HARMONİKLERİN UZAKTAN İZLENEBİLMESİ İÇİN LABVIEW TABANLI GÖRÜNTÜLEME SİSTEMİ GERÇEKLEŞTİRİLMESİ
IMPLEMENTATION OF A MONITORING SYSTEM FOR REMOTE MONITORING OF HARMONICS BASED ON LABVIEW
|
|
HARMONİK,
LABVIEW,
UZAKTAN GÖRÜNTÜLEME,
|
|
HARMONIC,
LABVIEW,
REMOTE MONITORING,
|
|
GENEL VE YEREL SEÇİMLER İÇİN WEB TABANLI UYGULAMA:E-SEÇİM
WEB BASED APPLICATION FOR GENERAL AND LOCAL ELECTION:E-ELECTION
|
|
Elektronik Seçim,
Genel Seçim,
Yerel Seçim,
Elektronik Seçim Uygulaması,
Elektronik Oylama,
|
|
E-Election,
General Election,
Local Election,
E-Election Application,
Electronic Voting,
|
|
BİNA ISITMA VE SOĞUTMA ENERJİSİ İHTİYAÇLARININ YAPAY SİNİR AĞI İLE BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF BUILDING HEATING AND COOLING ENERGY NEEDS USING ARTIFICIAL NEURAL NETWORK
|
|
Isıtma Enerjisi,
YSA,
Bina Enerji Tasarrufu,
Isı Yalıtımı,
Soğutma Enerjisi,
|
|
Heating Energy,
ANN,
Building Energy Saving,
Heat Insulation,
Cooling Energy,
|
|
PLC KONTROLLÜ GÜNEŞ TAKİP SİSTEMİ TASARIM VE UYGULAMASI
DESIGN AND IMPLEMENTATION OF PLC CONTROLLED SOLAR TRACKING SYSTEM
|
|
Güneş Enerjisi,
Güneş Takip Sistemi,
İki Eksenli Takip,
PLC Kontrollü Sistem,
Alternatif Enerji,
|
|
Solar Energy,
Solar Tracking System,
Two Axis Tracking,
PLC Controlled System,
Alternative Energy,
|
|
KABLOSUZ ALGILAYICI AĞLAR İÇİN MATLAB BUİLDER NE VE MATLAB WEBFİGURE İLE ASP.NET TABANLI WEB ARAYÜZÜ TASARIMI
DESIGN OF ASP.NET BASED WEB INTERFACE WITH MATLAB BUILDER NE AND MATLAB WEBFIGURE FOR WIRELESS SENSOR NETWORKS
|
|
Kablosuz Algılayıcı Ağlar,
İnternet Tabanlı Uzaktan İzleme,
Asp .Net Tabanlı Web Arayüzü,
Matlab Builder NE,
Matlab Web Figure,
|
|
Wireless Sensor Networks,
Internet Based Remote Monitoring,
Asp .Net Based Web Interface,
Matlab Builder NE,
Matlab Web Figure,
|
|
ZAMAN SERİSİ TAHMİNİNDE TİP-2 BULANIK MANTIK TABANLI VERİ MADENCİLİĞİ UYGULAMASI
APPLICATION OF TYPE-2 FUZZY LOGIC BASED DATA MINING TO FORECASTING OF TIME SERIES
|
|
Tip-2 Bulanık Mantık,
Veri Madenciliği,
Zaman Serisi,
Meteorolojik Veriler,
Tip-1 Bulanık Mantık,
|
|
Type-2 Fuzzy Logic,
Data Mining,
Time Series,
Meterologic Data,
Type-1 Fuzzy Logic,
|
|
YAY İÇEREN UNSURLARIN OFSETLENMESİNDE YENİ BİR ALGORİTMA
A NEW ALGORITHM FOR OFSETTING FEATURES CONTAINING ARC
|
|
Ofsetleme,
Yay oluşturma,
Unsur tanıma,
Hata giderme,
Kesişim noktalarının tespiti,
|
|
Offsetting,
Arc generation,
Feature recognize,
Error elimination,
Determination of intersection,
|
|
KAVRAM YANILGILARINI GİDERMEDE SİMULASYON VE GELENEKSEL ÖĞRENME ORTAMLARINA ALTERNATİF HAPTİC TEKNOLOJİSİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ ALGILARI
IN CHANGING MISCONCEPTIONS HAPTIC AS AN ALTERNATIVE FOR SIMULATION AND TRADITIONAL LEARNING ENVIRONMENTS: PERCEPTIONS OF TEACHER AND STUDENTS
|
|
Haptic Teknolojisi,
Simülasyon,
Kavram Yanılgıları,
Düz Anlatım,
Soru Cevap,
|
|
Haptic Technology,
Simulation,
Misconceptions,
Lecturing,
Questioning-Answering,
|
|
BİR ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENİM MATERYALİNİN KULLANICI ÖNERİLERİ DOĞRULTUSUNDA KULLANILABİLİRLİĞİNİN VE KULLANICI DOSTU OLMA ÖZELLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
ENHANCEMENT OF USABILITY AND USER FRIENDLINESS OF AN ONLINE LEARNING MATERIAL THROUGH USERS’ SUGGESTIONS
|
|
Kullanılabilirlik,
Çevrimiçi öğrenim materyali,
Memnuniyet,
Kullanıcı algısı,
İşbirlikli öğrenme,
|
|
Usability,
Online learning material,
Satisfaction,
Users’ perceptions,
Collaborative learning,
|
|
YAPI TESİSAT SİSTEMLERİNDE LEJYONELLA BAKTERİSİNİN OLUŞUMU VE ALINABİLECEK
THE FORMATION OF LEGIONELLA BACTERIA AND PRECATIONS IN BUILDING PLUMBING SYSTEMS
|
|
Lejyoner Hastalığı,
Lejyonella,
Sıhhi Tesisat ,
İnsan Sağlığı,
Legionella Pneumophilla,
|
|
Legionnaires’ Disease,
Legionella,
Plumbing,
Human Health,
Legionella Pneumophilla,
|
|
KÜRESELLEŞTİRME ISIL İŞLEMİ UYGULANMIŞ AISI 1050 ÇELİĞİN TORNALANMASINDA ESAS KESME KUVVETLERİNİN YAPAY SİNİR AĞLARI İLE MODELLENMESİ
MODELLING OF MAIN CUTTING FORCES WITH ARTIFICIAL NEURAL NETWORK IN TURNING OF SPHEROIDIZING HEAT TREATMENTED AISI 1050 STEEL
|
|
Küreselleştirme Isıl İşlemi,
Esas Kesme Kuvvetleri,
Yapay Sinir Ağları,
AISI 1050 Çeliği,
Modelleme,
|
|
Spheroidizing Heat Treatment,
Main Cutting Forces,
Artificial Neural Network,
AISI 1050 Steel,
Modelling,
|
|
KONUT VE YERLEŞİM ALANI KULLANICI ALGISININ MEMNUNİYET VE TERCİH DAVRANIŞINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMADA AMASYA ÖRNEĞİ
THE PERCEPTION OF THE SATISFACTION OF RESIDENTIAL USERS A STUDY ON THE EFFECT OF THE ACT, THE CHOICE OF AMASYA EXAMPLE
|
|
Konut,
Çevre,
Tercih,
Kullanıcı,
Memnuniyet,
|
|
House,
Environment,
Preference,
User,
Satisfaction,
|
|
RÜZGAR TÜRBİN MODELLERİ KULLANARAK KASTAMONU İLİ RÜZGAR İLE ELEKTRİK ÜRETİM POTANSİYELİ TAHMİNİ
WIND ENERGY POTENTIAL ESTIMATION VIA ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS
|
|
Yapay Sinir Ağları,
Rüzgâr,
Rüzgâr Türbinleri,
Rüzgâr Enerji Potansiyeli,
Enerji,
|
|
Artificial Neural Networks,
Adaptive Neuro-Fuzzy ,
Inference System,
Wind Turbines,
Wind Power Potential ,
|
|
AYAKKABI TABANLARINDA KAUÇUK KULLANIMI
THE USE OF RUBBER FOR SHOE SOLE
|
|
Ayakkabı,
Ayakkabı Tabanı,
Kauçuk,
Taban seçimi,
Taban Malzemeleri,
|
|
Shoe, ,
Shoe Sole,
Rubber,
Choice of Sole,
Sole Materials,
|
|
AMASYA KENTİ ÖZELİNDE YAPI DIŞ CEPHE İSKELELERİNİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ YÖNÜYLE DEĞERLENDİRİLMESİ
ASSESSMENT OF EXTERIOR CONSTRUCTION SCAFFOLDINGS IN TERMS OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY IN THE CASE OF CITY OF AMASYA
|
|
İnşaat, İskele, ,
Risk,
Kaza,
Güvenlik,
Standart,
|
|
Construction,
Scaffolding, Risk,
Accident,
Safety,
Standard,
|
|
TOZ METALURJİSİ İLE ELDE EDİLEN DÜŞÜK KARBON ÇELİĞİNİN %3.5 NaCl ORTAMINDAKİ KOROZYONUNA NİYOBYUM VE VANADYUMUN ETKİSİ
THE EFFECT OF NIOBIUM AND VANADIUM ON CORROSION OF LOW CARBON STEEL OBTAINED BY POWDER METALLURGY IN 3.5%NaCl ENVIRONMENT
|
|
Korozyon,
Mikroalaşımlı Çelikler,
Niyobyum,
Vanadyum,
DEIS,
|
|
Corrosion,
Micro-alloyed Steel,
Niobium,
Vanadium,
DEIS,
|
|
REMOVAL OF BASIC DYES FROM WASTEWATER BY USING NATURAL ZEOLITE: KINETIC AND EQUILIBRIUM STUDIES
DOĞAL ZEOLİT KULLANARAK ATIKSULARDAN BAZİK BOYALARIN UZAKLAŞTIRILMASI: KİNETİK VE DENGE ÇALIŞMALARI
|
|
Klinoptilolit,
Atıksu Arıtımı,
Boya Giderme,
Adsorpsiyon Izotermleri,
Adsorpsiyon Kinetiği,
|
|
Clinoptilolite,
Wastewater Treatment,
Removal of Dye,
Adsorption Isotherm,
Adsorption Kinetics,
|
|
TRABZON LİMANI ELLEÇLEME EKİPMANLARININ YAKIT TÜKETİM MALİYETLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH ON FUEL CONSUMPTION COSTS OF HANDLING EQUIPMENT IN TRABZON PORT
|
|
Yakıt Tüketimi,
Elleçleme Ekipmanları,
Petrol,
Trabzon Limanı,
Regresyon ,
|
|
Fuel Consumption,
Handling Equipment,
Oil ,
Trabzon Port,
Regression,
|
|
BETONDA RÖTRE: GENEL BİR BAKIŞ
SHRINKAGE IN CONCRETE: AN OVERVIEW
|
|
Rötre,
Termik Rötre,
Hidrolik Rötre,
Karbonatlaşma Rötresi,
Bünyesel Rötre,
|
|
Shrinkage,
Thermal Shrinkage,
Hydraulic Shrinkage,
Carbonation Shrinkage,
Intrinsic Shrinkage,
|
|
GENÇLİK VE SPOR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İL SPOR ŞUBE MÜDÜRLERİNİN SOSYO-DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ İLE ATILGANLIK DÜZEYLERİ VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS, ASSERTIVENESS AND PROBLEM SOLVING SKILLS OF YOUTH AND SPORT ADMINISTRATION PROVINCE SPORT OFFICE MANAGERS
|
|
İl Spor Şube Müdürü, , Problem Çözme, Atılganlık.,
|
|
Province sport office manager, Problem Solving, As,
|
|
TÜRKİYE’DE BAYAN-ERKEK HENTBOL SÜPER LİGİNDE GÖREV YAPAN ANTRENÖRLERİN ANTRENÖR NİTELİKLERİVE BİLGİ DÜZEYLERİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİN İNCELENMESİ
DETERMINATION OF THE COACHING APPLICATION APPROACHES WHO DUTIES IN MALE AND FEMALE HANDBALL SUPER LEAGUE IN TURKEY
|
|
ANTRENÖR,
HENTBOL,
ANTRENÖR NİTELİKLERİ,
MÜSABAKA YÖNETİMİ,
İLETİŞİM,
|
|
TRAINER,
TRAINER QUALITY,
MATCH MANAGEMENT,
TEACHING APPROACH,
COMMUNICATION,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DURUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER İLE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF BURNOUT STATUS OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS WITH SOME VARIABLES
|
|
Beden Eğitimi Öğretmeni,
Duygusal Tükenme,
Duyarsızlaşma,
Kişisel Başarı,
Tükenmişlik Sendromu,
|
|
Physical Education Teacher,
Emotional Exhaustion,
Desensitization,
Personal Achievement,
Burnout Syndrome,
|
|
FARKLI BRANŞLARDAKİ ÜNİVERSİTELİ SPORCULARIN ERGOJENİK YARDIMCILAR KONUSUNDAKİ BİLGİ VE YARARLANMA DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI
THE İNVESTİGATION OF THE KNOWLEDGE AND THE APPLICATION LEVELS UNİVERSTY ATHLETES IN DIFFERENT BRANCHES ABOUT ERGOGENIC AİDS
|
|
Farklı spor branşları,,
Ergojenik Yardımcılar.,
Öğrenci,
Üniversite,
BİLGİ,
|
|
Different Sport Branches,,
Ergogenic Aids,
Students,
Unıversty,
knowledge,
|
|
BADMİNTON TEMEL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE KAVRAM HARİTALARI
CONCEPT MAPS ON TEACHİNG OF MAİN SKILLS OF BADMİNTON
|
|
ÖĞRENME,
KAVRAM HARİTALARI,
BADMİNTON,
SPOR,
KAVRAM,
|
|
LEARNING,
CONCEPT MAPS,
BADMINTON,
SPOR,
KAVRAM,
|
|
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATED OF THE ATTITUDES OF THE SECONDARY EDUCATION STUDENTS TOWARDS THE PHYSICAL EDUCATION LESSON
|
|
Ortaöğretim,
Öğrenci,
Beden Eğitimi Dersi,
Tutum,
Tutum Ölçeği,
|
|
The Secondary Education,
Student,
Physical Education,
Atitude,
Atitude Scale,
|
|
HENTBOL YETENEK TEST BATARYASI GEÇERLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI
A RELIABILITY AND VALIDITY STUDY OF A HANDBALL ABILITY TEST BATTERY
|
|
çocuk,
hentbol,
yetenek test bataryası,
geçerlik,
güvenilirlik,
|
|
child,
handball,
ability test battery,
validity,
reliability,
|
|
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI GENÇLİK KAMPLARININ ANALİZİ VE KATILIMCI GENÇLERİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ
ANALYSIS OF NATIONAL EDUCATION MINISTRY YOUTH CAMPS’ PARTICIPANT SATISFACTION
|
|
Gençlik,
Kamp,
Gençlik kampı,
MEB gençlik kampları,
12-14/15-17 yaş arası kampçılar,
|
|
Youth,
Camp,
Youth Camp,
Turkish National Education Youth Camps,
Between 12-14/15-17 age campers,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SPOR SPONSORLUĞU HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATİONS OF THE OPİNİONS OF UNİVERSİTY STUDENTS ON SPORT SPONSORSHİP
|
|
Sponsorluk,
Futbol,
Taraftar,
Spor Ekonomisi,
Üniversite Öğrencileri,
|
|
Sponsorship,
Football,
Supporter,
Sports Economy,
University students,
|
|
İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİ İLE DÜZENLENMİŞ DANS EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ
TTHE EFFECT OF DANCE EDUCATION WITH COOPERATIVE LEARNING METHOD TO THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’ PROBLEM SOLVING SKILLS
|
|
Y?birlikli Öğrenme Yöntemi,
Beden Eğitimi,
Dans Eğitimi,
Problem Çözme Becerileri,
K-12,
|
|
Cooperative Learning Method,
Physical Education,
Dance Education,
Problem-solving Skills,
K-12,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU¡¦NDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ATILGANLIK VE FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICAL ACTIVITY LEVEL AND ASSERTIVENESS SCORE OF STUDENTS STUDYING AT THE SCHOOL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
|
|
Atılganlık,,
fiziksel aktivite,,
üniversite öğrencisi,
COOPER,
RATHUS,
|
|
Assertiveness,,
Physical Activity,,
University Students,
COOPER,
RATHUS,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARININ VE YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF ATTITUDE AND COMPETENCES OF CLASSROOM TEACHERS TO PHYSICAL EDUCATION LESSON
|
|
Sınıf öğretmeni,
Beden Eğitimi Dersi,
Spor,
Oyun,
Eğitimde Kalite,
|
|
Classroom Teacher,
Physical Education Lesson,
Sports,
Play,
Quality in Education,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZYETERLİK ALGISI VE SOSYAL FİZİK KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (BURSA ÖRNEĞİ)
THE EVALUATION OF THE SELF EFFICACY PERCEPTION AND SOCIAL PHYSIQUE ANXIETY OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN TERMS OF CERTAIN VARIABLES (BURSA CASE)
|
|
Beden Eğitimi Öğretmeni,
Özyeterlik,
Algı,
Sosyal Fizik Kaygı,
Kaygı,
|
|
Physical Education Teacher,
Self Efficacy,
Perception,
Physique Anxiety,
Anxiety,
|
|
2023 YILI ELAZIĞ İLİ SPOR TESİSLERİ STRATEJİSİ
THE STRATEGY OF SPORTS FACILITIES IN ELAZIG IN 2023
|
|
Strateji,
Swot Analizi,
Elazığ,
Stratejik Model,
2023 Yılı,
|
|
Strategty,
Swot Analyis,
Elazığ,
Strategic Model,
Year 2023,
|
|
DERS DIŞI ETKİNLİKLERİN UYGULAMALARINDA OKUL MÜDÜRLERİNİN SORUNLARI
PROBLEMS OF SCHOOL DIRECTOR IN TERMS APPLYING EXTRACURRICULAR ACTIVITIES
|
|
Eğitim ,
Beden Eğitimi,
Okul,
Okul Müdürü,
Ders Dışı Sportif Etkinlik,
|
|
Education,
Physical Education,
School,
School Director,
Extracurricular sport activities,
|
|
MALATYA’DAKİ AMATÖR FUTBOLCULARIN FUTBOLA YÖNELMELERİNDE MEDYANIN ETKİSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
AMATEUR FOOTBALLERS VIEWS ON THE EFFECT OF MEDIA TO LEAD FOOTBALL IN MALATYA
|
|
Spor,
Toplum,
Medya,
Futbol,
Amatör Futbolcu,
|
|
Sport,
Society,
Media,
Football,
Amateur Footballer,
|
|
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE KARŞIN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
ATTITUDES TOWARD PHYSICAL EDUCATION IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS
|
|
Beden Eğitim,
Tutum,
Sınıf Tercihi,
Hizmet Bölgesi,
Anne-Baba Eğitim,
|
|
Physical Education,
Attitude,
Class Preference,
Employment Region,
Parents Education,
|
|
ELİT VE ELİT OLMAYAN SPOR TIRMANICILARDA ANTROPOMETRİK, KUVVET VE SOLUNUMSAL ÖZELLİKLER
ANTHROPOMETRIC, STRENGTH AND PULMONARY CHARACTERISTICS OF ELITE AND NON ELITE SPORT CLIMBERS
|
|
Spor Tırmanış ,
Antropometrik Özellikler,
Kuvvet,
Solunumsal Özellikler,
Elit Tırmanıcı,
|
|
Sport Climbing,
Anthropometric Characteristics,
Strength ,
Pulmon,
Elit Climbing ,
|
|
LEPTİN HORMONU: EGZERSİZ VE OBEZİTE İLE İLİŞKİSİ
LEPTIN HORMONE: RELATIONSHIP WITH EXERCISE AND OBESITY
|
|
Leptin ,
Obezite,
Egzersiz,
Enerji Homeostazisi,
Besin Alımı ,
|
|
Leptin,
Obesity,
Exercise,
Energy Homeostasis ,
Food Intake,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ VE TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ ALGI DÜZEYLERİ AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
A COMPARISON OF TURKISH LANGUAGE AND PHYSICAL EDUCATION TEACHER CANDIDATES IN TERMS OF THEIR PERCEPTION LEVELS OF PROBLEM SOLVING SKILLS
|
|
Problem Çözme Becerisi,
Beden Eğitimi,
Öğretmen,
Beceri Düzeyi,
Algılama,
|
|
Problem Solution Ability,
Physical Education,
Teacher,
Skill level,
Perception,
|
|
7-12 YAŞ GRUBU FUTBOL OKULU ÖĞRENCİLERİNİN, FİZİKSEL UYGUNLUKLARININ EUROFIT TESTLERİYLE İNCELENMESİ (ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ)
STUDY OF PHYSICAL SUITABILITY OF FOOTBALL SCHOOL STUDENTS IN 7-12 AGE GROUP WITH TESTS OF EUROFIT (THE EXAMPLE OF THE CITY OF ERZURUM)
|
|
Eurofit testler,
Futbol,
Fiziksel Uygunluk,
Spor,
Eğitim,
|
|
Eurofit tests,
Soccer,
Physical Fitness,
Sport,
Education,
|
|
ELİT ALTI BAYAN VOLEYBOL OYUNCULARININ FİZİKSEL, ANTROPOMETRİK VE SOMATOTİP ÖZELLİKLERİNİN OYUN MEVKİLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF PHYSICAL, ANTROPOMETRIC AND SOMATOTYPE CHARACTERISTIC ON UNDERELITE FEMALE VOLLEYBALL PLAYERS ACCORDING TO PLAYING POSITIONS
|
|
Voleybol,
Oyun Mevkisi,
Fiziksel Yapı,
Somatotip,
Antropometri,
|
|
Volleyball,
Playing position,
Physical Characteristic,
Somatotype,
Anthropometry,
|
|
9-11 YAŞ GRUBU SERBEST YÜZÜCÜLERDE KULAÇ UZUNLUĞU VE SIKLIĞININ PERFORMANSA ETKİSİ
EFFECT OF STROKE LENGTH AND STROKE FREQUENCY ON PERFORMANCE FOR CRAWL SWIMMERS IN 9-11 AGE GROUPS
|
|
Kulaç Uzunluğu,
Kulaç Sıklığı,
Serbest Stil Yüzme,
Performans,
Yüzücü,
|
|
Stroke Length,
Stroke Frequency,
Crawl Swimming,
Performance,
Swimmer,
|
|
TÜRKİYE`DE RAKET SPORLARI ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
THE ANALYSIS OF THE POSTGRADUATE THESES WRITTEN ON RACKET SPORTS IN TURKEY(1990- 2010 PERİOD)
|
|
Lisansüstü eğitim,
Lisanüstü tez,
Masa Tenisi,
Tenis,
Badminton,
|
|
Postgraduate Education,
Postgraduate Theses,
Table Tennis,
Tennis,
Badminton,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SPOR TESİSLERİ VE ORGANİZASYONLARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ASSESSMENT OF THE OPINIONS OF PHYSICAL TRAINING AND SPORTS HIGH SCHOOL STUDENTS TOWARDS SPORTS FACILITIES AND ORGANIZATIONS
|
|
Beden Eğitimi ve Spor,
Spor Tesisi,
Üniversite,
Organizasyon,
Rekreasyon,
|
|
Physical Training and Sports,
Sports Facility,
University,
Organization,
Recreation,
|
|
TAAKWONDO SPORCULARIN ALGILADIĞI LİDERLİK ÖZELLİKLERİ İLE ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICACY LEVELS AND LEADERSHIP QUALITIES THAT THE TAEKWONDO ATHLETE PERCEIVE
|
|
Taekwondo,
Öz yeterlik,
Liderlik,
Davranış,
Sporcu,
|
|
Taekwondo,
Self efficacy,
Leadership,
Behavior,
Athlete,
|
|
SPOR TOTO SÜPER LİGDE YER ALAN SPOR KULÜPLERİNDE KURUMSALLAŞMA AÇISINDAN BİR İNCELEME
AN EXAMINATION IN POINT OF INSTITUTIONALIZATION IN SPORT CLUBS PLACED IN SPORT TOTO SUPER LEAGUE
|
|
Spor Kulüpleri,
Kurumsallaşma,
Spor Toto Süper Lig,
Futbol,
Spor Yönetimi,
|
|
Sport Clubs,
Institutionalization,
Sport Toto Super League,
Football,
Sport Management,
|
|
ADOLESAN VOLEYBOLCULARDA MENSTRUASYONUN ANAEROBİK GÜCE VE AKTİF SIÇRAMA PERFORMANSINA ETKİSİ
EFFECT OF MENSTRUATİON ANAEROBİC POWER AND ACTIVE JUMPING PERFORMANCE AT ADOLESCENT VOLLEYBALL ATHLETES
|
|
Aktif Sıçrama,
Anaerobik Güç,
Menstruasyon,
Voleybol,
Adolesan,
|
|
Active Jumping,
Adolescent,
Anaerobic Power,
Menstruation,
Volleyball,
|
|
AKRAN ÖĞRETİMİYLE İŞLENEN OKUL DENEYİMİ DERSİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE KAZANIMLARI
THE VIEWS AND ACHIEVEMENTS OF STUDENTS ABOUT SCHOOL EXPERIENCE PERFORMING BY PEER TEACHING
|
|
Akran Öğretimi,
Okul Deneyimi,
Görüşler,
Kazanımlar,
Öğrenci,
|
|
Peer Education,,
School Experience,
View,
Achievement,
Student,
|
|
BEDEN EĞİTİMİNDE “DİSİPLİN SAĞLAMA STRATEJİLERİ ÖLÇEĞİ”NİN TÜRK ÖĞRENCİLER İÇİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ANALİZİ
VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS FOR TURKISH STUDENTS TO "STRATEGIES TO SUSTAIN DISCIPLINE SCALE” IN PHYSICAL EDUCATION
|
|
Disiplin Sağlama Stratejisi,
Beden Eğitimi,
Geçerlik,
Güvenirlik,
Ölçek,
|
|
Discipline Sustain Strategy,
Physical Education,
Validity,
Reliability,
Scale,
|
|
KADIN BASKETBOL TAKIMLARINDA ROL BELİRSİZLİĞİ VE GRUP BÜTÜNLÜĞÜ ARASINDAKİ İLİŞKİ
EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN ROLE AMBIGUITY AND GROUP COHESION IN FEMALE BASKETBALL TEAMS
|
|
Rol Belirsizliği,
Grup Bütünlüğü,
Basketbol,
Pearson Korelasyon Analizi,
Performans Ölçütü,
|
|
Role Ambiguity,
Group Cohesion,
Basketball,
Pearson Correlation Analysis,
Performance Measure ,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM PRATİKLERİ
PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS HIGH SCHOOL STUDENTS’ SOCIAL MEDIA USAGE PRACTICES
|
|
Öğrenciler,
Sosyal Ağ,
Sosyal Medya,
Mann-Whitney U,
Kruskal Wallis H,
|
|
Social Media,
Social Network,
Students,
Mann-Whitney U,
Kruskal Wallis H,
|
|
HAKEMLERİN KARAR VERME STİLLERİNİN İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF THE REFEREES’ DECISION-MAKING STYLES
|
|
Hakem,
Dikkat,
Karar Verme,
Stil,
Spor,
|
|
Referee,
Careful,
Decision-Making,
Style,
Sport,
|
|
AMATÖR BASKETBOLCULARDA DOMİNANT VE NON-DOMİNANT EL TOP SÜRME SÜRELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON OF DOMINANT AND NON-DOMINANT HAND DRIBBLING TIMES IN AMATEUR BASKETBALL PLAYERS
|
|
Basketbol,
Dominant,
Non-dominant,
Dribling,
Amatör Basketbol,
|
|
Basketball,
Dominant,
Non-dominant,
Dribbling,
Amateur Basketball,
|
|
ALPAK AKIŞ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE DOĞU BATI ÜNİVERSİTELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
ALPAK FLOW SCALE DEVELOPMENT AND COMPARISON OF EAST WEST UNIVERSITIES
|
|
Akış Kuramı,
Alpak Akış Ölçeği,
Spor Bilimleri,
Serbest Zaman,
Öğrenci,
|
|
Flow Theory,
Alpak Flow Scale,
Sports Sciences,
Leisure Time,
Student,
|
|
TAKIM VE BİREYSEL SPORCULARA AİT BAZI KUVVETTE DEVAMLILIK PERFORMANSLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON OF STRENGTH RESISTANCE PERFORMANCE OF TEAM AND INDIVIDUAL ATHLETES
|
|
Kuvvette Devamlılık,
Bireysel Sporcu,
Takım Sporcu,
Plank,
Şınav,
|
|
Strength Resistance,
Individual Athlete,
Team Athlete,
Plank,
Push-up,
|
|
HEMŞİRELERİN EMPATİ DÜZEYLERİNİN SPORTİF AKTİVİTE YAPMA VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF EMPATHY LEVELS OF NURSES FOR SPORTIVE ACTIVITY AND DIFFERENT VARIABLES
|
|
Sportif Aktivite,
Hemşire,
Empati,
Mann-Whitney U-Testi,
Kruskal-Wallis H Testi,
|
|
Sportive Activity,
Nurse,
Empathy,
Mann-Whitney U-Test,,
, Kruskal-Wallis H Test,
|
|
BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE EMPATİ DÜZEYLERİ/ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND EMPATHY LEVELS OF FACULTY OF SPORTS SCIENCE/ERZURUM TECHNICAL UNIVERSITY EXAMPLE
|
|
Bilişsel,
Sosyal Beceri,
Duygusal Tepki,
Beden Eğitimi,
Spor Bilimleri,
|
|
Cognitive,
Social Skills,
Emotional Reaction,
Physical Education,
Sports Sciences,
|
|
GENÇ KIZLARIN VÜCUT ÖLÇÜLERİNDEKİ DEĞİŞİMLERİN TESPİT EDİLEREK,DEĞİŞİME ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
STUDYING OUT THE CHANGE OF BODY MEASUREMETS OF YOUNG WOMEN AND EXAMINING ITS CAUSES
|
|
15-17 Yaş Ergenler,
Vücut Ölçüleri,
Kız Giyinme Problemleri,
Antropometri,
İŞ KADINLARI,
|
|
15-16 Year Old Adolescents,
Body Measurements,
Girl Dressing Problems,
Anthropometric,
BUSINESS WOMEN,
|
|
GİYİM ENDÜSTRİSİ VE MODA TASARIMI EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARI
ATTITUDES OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN CLOTHING INDUSTRY AND FASHION DESIGN EDUCATION DEPARTMENT TOWARDS INTERNET UTILIZATION
|
|
İnternet,
internet kullanma,
internete yönelik tutum,
bilgisayar,
mesleki eğitim,
|
|
Internet,
internet utilization,
attitude related to internet,
computer,
vocational education,
|
|
POZİTİF DÜŞÜNMEYE DAYALI EĞİTİM PROGRAMININ ANNENİN KİŞİLİK ÖZELLİĞİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF THE POSITIVE THINKING EDUCATION PROGRAM ON A MOTHER’S PERSONALITY CHARACTERISTICS
|
|
pozitif düşünce,
anne,
benlik algısı,
kendini denetleme becerisi,
otomatik düşünce,
|
|
positive thinking,
mother,
self-perception,
self-control skills,
automatic thinking,
|
|
OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN GİYİNME BECERİLERİNİ KOLAYLAŞTIRMAYA YÖNELİK GİYSİ TASARIMLARI
APPERAL DESIGNS AIMED AT FACILITATING THE DRESSING SKILLS OF PRESCHOOL CHILDREN
|
|
Okulöncesi Çocuklar,
Öz Bakım Becerileri,
Giysi Tasarımı,
Giyim,
GİYİNME BECERİLERİ,
|
|
Preschool Children,
Self-help Skills,
Apperal Design,
Clothing,
GARMENT SKİLLS,
|
|
6 – 16 YAŞ OBEZ ÇOCUKLARIN GİYİM PROBLEMLERİ VE ÖRNEK MODEL TASARIMLARI
CLOTHING PROBLEMS OF 6–16 YEARS OLD OBESE CHILDREN AND SAMPLE APPAREL DESIGNS
|
|
Obezite,
Çocuk,
Giyim,
Giysi Problemleri,
Model Tasarımı,
|
|
Obesity,
Children,
Clothing,
Clothing Problem,
Apparel Design,
|
|
HAZIR GİYİM ÜRÜNLERİNİ SATIN ALMADA MÜŞTERİLERİN MAĞAZA VİTRİNLERİNDEN ETKİLENME DURUMLARI
THE EFFECTS OF THE SHOPWINDOWS ON CUSTOMERS TO BUY PRODUCTS IN READY MADE CLOTHING
|
|
Hazyr Giyim,
Mağazacılık,
Müşteri,
Satyn Alma,
Vitrin,
|
|
Ready Made Clothing,
Store,
Customer,
Buying,
Shopwindows,
|
|
KADIN İÇ GİYİM MAMUL ÖLÇÜLERİNİN BELİRLENMESİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA
A STUDY OUT OF DETERMINING OF WOMAN UNDERWEAR PRODUCT MEASUREMENT
|
|
İç Giyim ,
Mamul Ölçüsü,
Sütyen,
Külot,
Vücut ölçüleri,
|
|
Underwear ,
Product Measure,
Bra,
Panty,
Body Measurement,
|
|
GENÇ BÜYÜK BEDEN TÜKETİCİSİ BAYANLARIN GÖMLEK-BLUZDA KARŞILAŞTIKLARI MODEL KAYNAKLI SORUNLARIN İNCELENMESİ
A STUDY ON THE MODEL RELATED PROBLEMS IN THE SHIRTS-BLOUSES ENCOUNTERED BY YOUNG LARGE SYZED FEMALE CONSUMERS
|
|
Genç Büyük Beden,
Gömlek,
Bluz,
Konfor,
Ergonomi,
|
|
Young Big Sized,
Shirt,
Blouse,
Comfort,
Ergonomic,
|
|
WEB DESTEKLİ ERKEK GÖMLEĞİ ÜRETİMİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF WEB-ASSISTED INSTRUCTION IN THE PRODUCTION OF MEN'S SHYRTS ON THE SUCCESS OF THE STUDENTS
|
|
Mesleki Eğitim ,
Giyim Endüstrisi,
Erkek Giysi Üretimi,
Web Destekli Eğitim,
Erkek Gömleği,
|
|
Vocational education,
Clothing industry,
Menswear production,
Web-assisted education,
Men's shirts,
|
|
GIDA REYONUNDA ÇALIŞAN PERSONELİN KİŞİSEL HİJYEN KURALLARINA DİKKAT ETME DURUMLARI
THE STATUS OF OBEYING THE RULES OF PERSONAL HYGIENE FOR THE STAFF WORKING AT FOOD DEPARTMENT
|
|
Hijyen ,
Personel Hijyeni,
Market,
Gıda Reyonu,
Personel,
|
|
Hygiene ,
Individual Hygiene,
Supermarket,
Food Department,
Staff,
|
|
SİLUETE YÖNELİK BİR MODA EĞİLİMİ ANALİZİ: BALENCIAGA ÖRNEĞİ
FASHION TREND FOR A SILHOUETTE: BALENCIAGA CASE
|
|
Moda,
Giyim,
Siluet,
Moda Eğilimi,
Balengiaca,
|
|
Fashion,
Clothing,
Silhouette,
Fashion Trend,
Balenciaga,
|
|
AYAKKABIDA EĞİLİM DEĞİŞİMLERİNİN GÖRSEL ANALİZİ: HOTİÇ ÖRNEĞİ
VISUAL ANALYSIS OF CHANGES IN INCLINATION FOR FOOTWEAR: CASE OF HOTIÇ
|
|
Ayakkabı,
Eğilim,
Eğilim Analizi,
Moda Tasarımı,
Hotiç,
|
|
Footwear,
Inclination,
Inclination Analysis,
Fashion Design,
Hotiç,
|
|
EĞİTİM FAKÜLTESİ`NDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
STUDY OF THE LEVEL OF BURNOUT OF THE STUDENTS STUDYING IN FACULTY OF EDUCATION ACCORDING TO SOME VARIABLES
|
|
Eğitim Fakültesi,
Tükenmişlik Düzeyi,
Tükenmişlik Ölçeği,
Tükenmişlik Düzeyi,
Tükenmişlik Ölçeği,
|
|
Education Faculty,
Level of Burnout,
The Burnout Measure,
Level of Burnout,
The Burnout Measure,
|
|
KONAKLAMA TESİSLERİNDE ÇALIŞAN PERSONELİN İŞ KIYAFETİNDEN MEMNUN OLMA DURUMLARININ İNCELENMESİ: ANTALYA ÖRNEĞİ
EXAMINATION OF STATISFACTION STATES OF PERSONNEL WORKING IN ACCOMODATİON FACILITIES FROM THEIR WORK CLOTH: ANTALYA SAMPLE
|
|
İş Kıyafeti,
Konaklama Tesisi,
Memnuniyet Durumu,
Personel,
Memnuniyet Durumu,
|
|
Work Cloth,
Accommodation Facilities,
Satisfaction States,
Personnel,
Satisfaction States,
|
|
OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN GİYİNME DAVRANIŞLARINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK GİYSİ TASARIMI
EXAMINATION OF DRESSING BEHAVIORS OF PRESCHOOL PERIOD CHILDREN AND APPAREL DESIGN AIMED AT DEVELOPING THESE BEHAVIORS
|
|
Okulöncesi Dönem,
Öz Bakım Becerileri,
Giysi Tasarımı,
Giyim,
|
|
Preschool Period,
Self-Care Skills,
Apparel Design,
Dressing,
|
|
KKKA HASTALIĞI MÜCADELE-MÜDAHALE VE RİSK GRUPLARININ GİYSİ ÖZELLİKLERİ
UNIT OF STRUGGLE-INTERVENTION WITH CRIMEAN-CONGO HAERMORRHAGIC FEVER DISEASE AND QUALITIES OF RISK GROUPS` CLOTHES
|
|
KKKA,
Kene,
Koruyucu Giysi,
Başlık,
Kumaş,
|
|
CCHF,
Tick,
Protective Clothing,
Title,
Fabric,
|
|
CHILTON İSTASYONU ÜZERİNDEN ÖLÇÜLEN VE IRI-2001 MODELİYLE ELDE EDİLEN MAKSİMUM ELEKTRON YOĞUNLUĞUNUN KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON OF MAXIMUM ELECTRON DENSITY PREDICTED BY IRI-2001 WITH THAT MEASURED OVER CHILTON STATION
|
|
Maksimum Elektron Yoğunluğu,
İyonosferin F2-Bölgesi,
IRI–2001 Model,
Ionsonda,
Plazma Frekansı,
|
|
The Maximum Electron Density,
F2-Region of Ionosphere,
IRI-2001 Model,
Ionosonde,
Plasma Frequency,
|
|
(NB(N)) DİZİLERİNİN GENELLEŞTİRİLMİŞ (N,P,Q)C_1 TOPLANABİLİRLİĞI ÜZERİNE
ON ALMOST (N,P,Q)C_1 SUMMABILITY OF THE SEQUENCE (NB(N))
|
|
Nörlund toplanabilirliği,
Genelleştirilmiş Nörlund Toplanabilirliği,
Cesaro toplanabilirliği,
Fourier Serileri,
Türev serileri,
|
|
Nörlund Summability,
Generalized (N,p,q) Summability,
Cesaro Summability,
Fourier Series,
Derived Series,
|
|
ÖRNEKLEME YÖNTEMLERİ YAKLAŞIMI İLE MUHASEBE DENETİM UYGULAMALARI
THE ACCOUNTANCY APPLICATIONS WITH APPROXIMATION OF SAMPLING TECHNIQUES
|
|
Güven Aralığı,
Muhasebe Denetimi,
Örnekleme Yöntemleri,
Parametre Tahmini,
Basit Rasgele Örnekleme,
|
|
Confidence Interval,
Accountancy,
Sampling Techniques,
Parameter Estimation,
Simple Random Sampling,
|
|
BİNOM AYRILMALI İLERLEYEN II. TÜR SANSÜRLEME ALTINDA PARETO YAŞAM ZAMANI VERİLERİNİN İSTATİSTİKSEL ANALİZİ
STATISTICAL ANALYSIS OF PARETO DISRIBUTED LIFETIME DATA UNDER TYPE II PROGRESSIVE CENSORING WITH BINOMIAL REMOVALS
|
|
İlerleyen II. tür sansürleme,
Rasgele ayrılma,
Binom dağılımı,
En çok olabilirlik tahmin edicisi,
Beklenen test süresi,
|
|
Progressive type II censoring,
Random removals,
Binomial distribution,
Maximum likelihood estimator,
Expected test time,
|
|
BAZI PİRİDİL-SÜBSTİTÜE SCHIFF BAZLARININ HAZIRLANMASI VE Tc-99m İLE ETİKETLENMESİ
PREPARATION OF SOME PYRIDYL-SUBSTITUTED SCHIFF BASES AND THEIR LABELLING WITH Tc-99m
|
|
Schiff bazı,
Piridin-2-aldehit,
Tc-99m,
Etiketleme,
Radyofarmasötik,
|
|
Schiff base,
Pyridine-2-aldehyde,
Tc-99m,
Labeling,
Radiopharmaceutical,
|
|
SAĞLIKLI KENTLEŞME SÜRECİ ESASLARI
THE MAINS OF HEALTHY URBANIZATION PROCESS
|
|
Kent,
Kentleşme,
Sağlıklı Kentleşme,
Kaçak Yapılaşma,
Gecekondu,
|
|
Urban,
Urbanization,
Healthy Urbanization,
Shanty Settlements,
Slum House,
|
|
CARİ İŞLEMLER İLE BELİRLEYİCİLERİ ARASINDAKİ ETKİLEŞİM VE ENFLASYON HEDEFLEMESİNİN CARİ İŞLEMLER DENGESİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
THE INTERACTION OF THE CURRENT ACCOUNT WITH ITS DETERMINANTS AND THE EFFECTS OF INFLATION TARGETING ON CURRENT ACCOUNT BALANCE: THE CASE OF TURKEY
|
|
Cari İşlemler Dengesi,
Enflasyon Hedeflemesi,
VAR Analizi,
Türkiye,
Cari İşlemler Dengesi Belirleyicileri,
|
|
The Current Account Balance,
Inflation Targeting,
Turkiye,
VAR Analysis,
The Determinants of the Current Account Balance,
|
|
GEÇİŞ EKONOMİLERİNDE VE GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERDE DOĞRUDAN YABANCI YATIRIMLARIN İKTİSADİ BELİRLEYİCİLERİ
THE ECONOMICAL DETERMINANTS OF FOREIGN DIRECT INVESTMENT (FDI) IN DEVELOPING COUNTRIES AND TRANSITION ECONOMIES
|
|
Doğrudan Yabancı Yatırım,
Doğrudan Yabancı Yatırımların belirleyicileri,
Gelişmekte Olan Ülkeler,
Geçiş Ekonomileri,
Panel Data Analiz,
|
|
The Determinants Of FDI,
Foreign Direct Investment,
Transition Economies,
The Developing Countries,
Panel Data Analysis,
|
|
DÜNYADAKİ KÜÇÜK VE ORTA BÜYÜKLÜKTEKİ FİRMALAR (KOBİ) VE TURKİYE’DEKİ SEYAHAT ACENTELERI İÇİN E-TİCARETE ADAPTASYONDAKİ BARİYERLER
E-COMMERCE BARRIERS FOR SMALL AND MEDIUM SIZED ENTERPRISES (SMES) WORLDWIDE AND TURKISH TRAVEL AGENCIES
|
|
E-ticaret,
Bariyer,
KOB,
Seyahat Acentesi,
Türkiye,
|
|
E-commerce,
Barriers,
SMEs,
Travel Agency,
Turkey,
|
|
SİGARA İÇEN VE İÇMEYEN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE BESLENME DURUMLARI
NUTRITIONAL HABITS AND NUTRITIONAL STATUS OF SMOKING AND NON-SMOKING UNIVERSITY STUDENTS
|
|
Sağlık,
Beslenme,
Besin Tüketimi,
Beslenme Alışkanlıkları,
Sigara Kullanımı,
|
|
Health,
Nutrition,
Food Consumption,
Nutrition Habits,
Smoking,
|
|
KAPKAÇ SUÇUNDAN HÜKÜM GİYENLERİN TOPLUMSAL ALANDAN DIŞLANMA SÜREÇLERİ
THE ANALYSIS OF PURSE-SNATCHING CONVICTS PROCESS EXCLUSION FROM SOCIAL AREA
|
|
Sosyal Dışlanma,
Toplumsal Dışlanma,
Gasp,
Hırsızlık,
Kapkaç,
|
|
Social Exclusion,
Exclusion From Social Area,
Extortion,
Robbery,
Purse-Snatching/Mugging,
|
|
ALGILANAN İŞ STRESİ HAFİFLETME TARZLARININ İŞ-EV ETKİLEŞİM TİPLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF STYLES TO PERCEIVED ALLEVIATION OF WORK STRESS ON WORK-HOME INTERACTION TYPES
|
|
İş stresi,
Örgütsel Stres,
Stresör,
İş-Ev Etkileşimi,
İş Stresini Azaltma,
|
|
Work Stress,
Organizational Stress,
Stressor,
Work-Home Interaction,
Alleviation of Work Stress,
|
|
NUTRITION HABITS OF STUDENTS WHO ATTEND SPORTS ACADEMIES
SPOR EĞİTİMİ VEREN YÜKSEKOKULLARA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN BESLENME ALIŞKANLIKLARI
|
|
Spor,
Beslenme Alışkanlıkları,
Üniversite Öğrencisi,
Beden Eğitimi,
Sağlık,
|
|
Sports,,
Nutrition Habits,
University Student,
Physical Education,
Health,
|
|
AGEISM: COLLEGE STUDENTS’ PERCEPTIONS ABOUT OLDER PEOPLE
YAŞLI AYRIMCILIĞI: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞLILARA İLİŞKİN ALGILARI
|
|
Yaşlı Ayrımcılığı ,
Algılar,
Tutumlar,
Yaşlılar ,
Toplumsal Cinsiyet,
|
|
Ageism,
Elderly,
Attitudes,
Perceptions,
Gender.,
|
|
ÜNİVESİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİSYENLİĞE MESLEK OLARAK BAKIŞI: İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ve EĞİTİM FAKÜLTESİNDE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA
VIEW OF THE UNDERGRADUATES TOWARDS ACADEMICIAN AS A CAREER: A COMPARATIVE RESEARCH IN FACULTY OF ECONOMIS AND ADMINISTRATIVE SCIENCES AND FACULTY OF EDUCATION
|
|
Akademisyenliğe BakıŞ ,
Meslek,
Akademisyenlik Mesleği,
Akademisyen,
Üniversite Öğrencileri,
|
|
View to Academician,
Profession,
Academician Job,
Academics,
Undergraduates,
|
|
TÜRKİYE İÇİN İKİZ AÇIK HİPOTEZİNİN TESTİ
HYPOTHESIS OF TWIN DEFICIT TESTING FOR TURKEY
|
|
Granger Nedensellik Testi,
Johansen Eşbütünleşme Analizi,
İkiz Açık,
Bütçe Açığı,
Cari Açık,
|
|
Granger causality test,
Johansen cointegration analysis,
Twin Deficit,
Budget Deficit,
Current Deficit,
|
|
ANTHROPOLOGIC PROSPECTS TO GERONTOLOGY IN TURKEY
TÜRKİYE’DE GERONTOLOJİDE ANTROPOLOJIK BAKIŞ
|
|
Türkiye,
Antropoloji,
Yaşlılık,
Antropometrik Ölçümler,
Ergonomi,
|
|
Turkey,
Anthropology,
Elderly,
Anthropometric Measurements,
Ergonomy,
|
|
ÖDEMELER BİLANÇOSUNDA EKONOMİK KRİZLERİN YOL AÇTIĞI YAPISAL KIRILMALAR: TÜRKİYE ÖRNEĞİ (1998-2010)
STRUCTURAL BREAKS ON BALANCE OF PAYMENTS CAUSED BY ECONOMIC CRISIS: A CASE FOR TURKEY (1998-2010)
|
|
Uluslararası Finans,
Ekonomik Krizler,
Chow Testi,
Kukla Değişken Yaklaşımı,
|
|
International Finance,
Economic Crisis,
Chow Test,
Dummy Variable Approach,
|
|
YÖNETİCİLERDE DURUMLUK KAYGISININ OTOMATİK DÜŞÜNCELER ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
EXAMINATION EFFECT OF MANAGERS` STATE-TRAIT ANXIETY ON AUTOMATIC THOUGHTS
|
|
yönetici,
kaygı,
durumluk kaygı,
otomatik düşünceler,
spor,
|
|
manager,
anxiety,
state-trait anxiety,
automatic thoughts,
sports,
|
|
AVRUPA BIRLİĞİ ÜLKELERINDE REEL KİŞİ BAŞINA GSYİH DURAĞAN MI? NON-LINEAR PANEL BIRIM KÖK TESTİ
IS THE REAL PER CAPITA GDP STATIONARY IN THE EUROPEAN UNION MEMBER STATES? NEW EVIDENCE FROM THE UNIT ROOT TEST IN NONLINEAR HETEROGENEOUS PANEL
|
|
Reel Kişi Başına GDP,
AB Üye Ülkeleri,
Durağanlık,
Doğrusal Olmayan Birim Kök Testi,
Bootstrap Kritik Değer,
|
|
Real Per Capita GDP,
EU Member States,
Stationarity,
Nonlinear Panel Unit Root Test,
Bootstrap Citical Value,
|
|
TÜRKİYE`DE ENDÜSTRİ-İÇİ TİCARETİN GELİŞİMİ
THE DEVELOPMENT OF INTRA-INDUSTRY TRADE
|
|
Endüstri-içi Ticaret,
Grubel-Lloyd Endeksi,
Türkiye,
Türkiye`nin Dış Ticaret Ortakları,
Krizlerin Endüstri-içi Ticarete Etkisi,
|
|
Intra-Industry Trade,
Grubel-Lloyd Index,
Turkey,
Foreign Trade Partners of Turkey,
The Effect of Intra-industry Trade of crisis,
|
|
TÜKETİCİLERİN DIŞARIDA YEMEK YEME NEDENLERİNE İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME
AN EVALUATION OF CONSUMERS` EATING OUT PURPOSES
|
|
Tüketici,
Dışarıda Yemek Yeme,
Tukey Testi,
Dışarıda Yemek Yeme Amaçları,
Anova Testi,
|
|
Consumer,
Eating Out,
Tukey Test,
Eating Out Purposes,
Anova Test,
|
|
REKREASYONEL TABİAT PARKLARININ KORUNAN ALANLAR KAPSAMINDA İNCELENMESİ: MERSİN İLİ ÖRNEĞİ
INVESTIGATION OF RECREATIONAL NATURE PARKS IN MERSIN AS PROTECTED AREAS
|
|
Korunan Alanlar,
Tabiat Parkları,
Sürdürülebilirlik,
Turizm,
Mersin,
|
|
Protected Areas,
Nature Parks,
Sustainability,
Tourism,
Mersin,
|
|
BANKACILIK SEKTÖRÜ RİSKLERİ İLE FİNANSAL KIRILGANLIK ARASINDAKİ ETKİLEŞİM: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
THE INTERACTION OF THE BANKING SECTOR RISKS WITH FINANCIAL FRAGILITY: THE CASE OF TURKEY
|
|
Türk Bankacılık Sektörü,
Bankacılık Sektörü Riskleri,
Finansal Kırılganlık,
VAR Analizi,
Türkiye,
|
|
Turkish Banking Sector,
Banking Sector Risks,
Financial Fragility,
VAR Analysis,
Turkey,
|
|
KARACASU DERİCİLİĞİ VE GÜNÜMÜZDEKİ DURUMU
LEATHERWORK IN KARACASU AND ITS PRESENT STATUS
|
|
Dericilik,
Deri,
Vaketa,
Sahtiyan,
Karacasu,
|
|
Leatherwork,
Leather,
Vachetta,
Sahtiyan,
Karacasu,
|
|
DERİ İMALATHANELERİNDE TABAKLAMA İŞLEMİ SIRASINDA KULLANILAN KİMYASALLARIN DERİ YOLU İLE TEMASINDA KARŞILAŞILAN OLASI RİSKLERİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ AÇISINDAN BELİRLENMESİ: UŞAK İLİ DERİ (KARMA) ORGANİZE SANAYİDE BİR UYGULAMA
DETERMINATION OF THE RISKS AT CHEMICAL CONTACT THROUGH THE SKIN DURING THE TANNING PROCESS IN TERMS OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY IN LEATHER FACTORIES: AN APPLICATION AT LEATHER (COMPOSITE) ORGANIZED INDUSTRIAL ZONE IN UŞAK
|
|
Deri Tabaklama,
Kimyasal Maruziyet,
Uşak,
Deri Hastalıkları,
İş Sağlığı ve Güvenliği,
|
|
Leather Tannery,
Chemical Exposure,
Uşak,
Skin Diseases,
Occupational Health and Safety,
|
|
KOBİ’LER İÇİN KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ VE FİRMALARIN RİSK YÖNETİMİ FARKINDALIĞI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH ON ENTERPRİSE RISK MANAGEMENT FOR SME'S AND THE AWARENESS OF RISK MANAGEMENT IN COMPANIES
|
|
Kurumsal Risk Yönetimi, ,
KOBİ,
Risk Yönetimi,
Ortalama Popülasyon Panel Veri Modeli,
Risk,
|
|
Enterprise Risk Management,
SMEs,
Risk Management,
Population Averaged,,
Risk,
|
|
TURIST ÇEKICILIKLERI VE TURIST AKIŞI ARASINDAKI ILIŞKILERIN MEKÂNSAL BAĞIMLILIĞA DAYALI OLARAK INCELENMESI
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN TOURIST ATTRACTIONS AND TOURIST FLOW BASED ON SPATIAL DEPENDENCY
|
|
Turist Akışı,
Turist Çekicilikleri,
Mekansal Otokorelasyon,
Mekansal Bağımlılık,
Mekansal Hata Modeli,
|
|
Tourist Flow,
Tourist Attraction,
Spatial Autocorrelation,
Spatial Dependency,
Spatial Error Model,
|
|
ÇALIŞANLARIN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARININ ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: BİR KAMU KURUMUNDA ANALİTİK BİR İNCELEME
THE EFFECT OF ORGANIZATIONAL JUSTICE PERCEPTIONS OF EMPLOYEES ON ORGANIZATIONAL COMMITMENTS: ANALYTICAL ANALYSIS IN A PUBLIC INSTITUTION
|
|
Dağıtım Adaleti,
İşlemsel Adalet,
Etkileşim Adaleti,
Örgütsel Bağlılık,
Cronbach’s Alpha Katsayısı,
|
|
Distributive Justice,
Procedural Justice,
Interactional Justice,
, Organizational Commitment,
Cronbach's Alpha Coefficient,
|
|
MARKA DEĞERİ VE MARKA SADAKATİ İLE MÜŞTERİ DEĞERİ VE MÜŞTERİ SADAKATİ İLİŞKİSİNİN BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ YÖNTEMİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN BRAND EQUITY AND BRAND LOYALTY WITH CUSTOMER EQUITY AND CUSTOMER LOYALTY USING THE METHOD OF DESCRIPTIVE CONTENT ANALYSIS
|
|
Marka Değeri,
Marka Sadakati,
Müşteri Değeri,
Müşteri Sadakati,
Betimsel İçerik Analizi,
|
|
Brand Equity,
Brand Loyalty,
Customer Value,
Customer Loyalty,
Descriptive Content Analysis,
|
|
ELAZIĞ ŞEHRİNDEKİ TRAFİK KAZALARIYLA İKLİM İLİŞKİSİNİN ANALİZİ
THE ANALYSIS OF THE ACCIDENTS WITH CLIMATE RELATION IN ELAZIG CITY
|
|
Coğrafya,
Kaza İklim İlişkisi,
Trafik Kazası,
Elazığ Coğrafi Bilgi Sistemi,
Ulaşım Coğrafyası,
|
|
Geography,
Transport Geography,
Elazıg Geographical Information System,
Traffic Accident,
Accident and Climate Relation,
|
|
DİYARBAKIR’DA TURİZMİN TEMEL UNSURLARI VE TURİZM HAREKETLİLİĞİ
THE TOURISM ACTIVITY AND THE MAIN CHARACTERISTICS OF TOURISM IN DIYARBAKIR
|
|
Turizm,
Güneydoğu Anadolu Bölgesi,
Turizm Potansiyeli,
Turizm Problemleri,
Diyarbakır,
|
|
Tourism,
Southeast Anatolian Region,
Tourism Potential,
Problems of Tourism,
Diyarbakir,
|
|
KARATAŞ (Bahçeözü) GÖLÜ (BURDUR-KARAMANLI) SULAK ALANININ KULLANIMI VE ORTAYA ÇIKAN SORUNLARA COĞRAFİ BİR BAKIŞ
THE USE OF WETLAND OF KARATAŞ (Bahçeözü) LAKE (BURDUR-KARAMANLI) AND A GEOGRAPHICAL LOOK AT THE EMERGING PROBLEMS
|
|
Sulak alan,
sulak alan kullanımı,
kuruma,
avcılık,
sulama,
|
|
wetland,,
use of wetland,,
drying,,
fishing,,
irrigation,
|
|
TÜRKİYE’DE (1998-2007) GÖRÜLEN ORMAN YANGINLARININ YÜZEY VE RAKAMSAL SORGULAMA ANALİZİ
SURFACE AND GEOSTATISTICAL ANALYSIS OF FOREST FIRES OCCURRING IN TURKEY DURING 1998-2007
|
|
Orman Yangını,
Surface analizi,
Geoistatistik,
CBS,
Afet,
|
|
Forest Fire,
Surface analysis,
Geostatistic,
CBS,
Disaster,
|
|
ISPARTA’DA ARIMA MODELİNE GÖRE SENTETİK İKLİM VERİLERİNİN ANALİZİ
ANALYSIS OF SYNTHETIC CLIMATE DATA IN ACCORDANCE WITH THE ARIMA MODEL IN ISPARTA
|
|
ARIMA modeli,
Sentetik seri,
Box-Jenkins tekniği,
Isparta,
Eğilim,
|
|
ARIMA model,
Synthetic series,
Box-Jenkins technique,
Isparta,
Trend,
|
|
RUSYA FEDERASYONU`NDA YAŞAYAN TÜRK TOPLULUKLARININ ANADİLLERİNİ KULLANMA ORANLARINDAKİ BÖLGESEL FARKLILIKLAR
REGIONAL DIFFERENCES IN THE RATIO OF THE USAGE OF MOTHER TONGUES IN THE TURKIC GROUPS LIVING IN RUSSIAN FEDERATION
|
|
Rusya Federasyonu,
Türk nüfusu,
Rusya`daki Türkler,
Anadil.,
|
|
Russian Federation,
Turkic people,
The Turkic`s in Russia,
Own language,
Mother Tongues,
|
|
TOKAT İLİNDE KENTSEL BÜYÜMENİN SLEUTH MODELİ İLE SİMÜLASYONU
SIMULATION OF URBAN GROWTH WITH SLEUTH MODEL IN TOKAT
|
|
Kentsel Büyüme,
SLEUTH,
Coğrafi Bilgi Sistemleri,,
Tokat,
Simülasyon,
|
|
Urban Growth,
SLEUTH,
Geographic Information System ,
Tokat,
Simulation,
|
|
HEMŞİRELERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
RESEARCH ON BURNOUT LEVEL OF NURSES AND THEIR PROBLEM SOLVİNG SKILLS
|
|
Tükenmişlik,
Duygusal Tükenmişlik,
Duyarsızlaşma,
Azalan Kişisel Başarı,
Problem Çözme Becerisi Hemşirelik,
|
|
Burnout,
Emotional Exhaustion,
Depersonalization,
Lack of Personal Accomplishment,
Problem Solving Skills,
|
|
BİR EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ TEMİZLİK İŞÇİLERİNİN BULAŞICI HASTALIK RİSK VE UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF THE RISK AND PRACTICES OF INFECTIOUS DISEASES OF THE CLEANING WORKERS OF A TRAINING AND RESEARCH HOSPITAL
|
|
Temizlik Çalışanları,
Hastane Enfeksiyonları,
El Hijyeni,
Bulaşıcı Hastalık,
Hastane,
|
|
Cleaning Workers,
Hospital İnfections,
Hand Hygiene,
Infectious Disease,
Hospital,
|
|
MEDYANIN KADINLARIN BESLENME ALIŞKANLIKLARI, BESİN SEÇİMİ VE TÜKETİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE IMPACT OF MEDIA ON THE EATING HABIT, FOOD SELECTION, AND CONSUMPTION OF WOMEN
|
|
Beslenme Alışkanlığı,
Besin Seçimi,
Besin Tüketimi,
Kadın,
Medya,
|
|
Nourishment Habit,
Choice of Food,
Food Consumption,
Woman,
Media ,
|
|
MENSTRUAL FAKTÖRLERİN UYKU KALİTESİNE ETKİSİ
EFFECTS OF MENSTRUAL FACTORS ON SLEEP QUALITY
|
|
Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi,
Uyku,
Uyku Kalitesi,
Mensturasyon,
Menstrual Siklus,
|
|
Pittsburgh Sleep Quality Index,
Sleep,
Sleep Quality,
Menstruation,
Menstrual Cycle ,
|
|
GEBE OKULUNA BAŞVURAN GEBELERİN YAŞADIĞI GEBELİĞE BAĞLI FİZİKSEL SAĞLIK SORUNLARININ İNCELENMESİ
EXAMINATION OF PREGNANT’S PHYSICAL HEALTH PROBLEMS RELATED TO PREGNANT PARTICIPATED TO PREGNANCY SCHOOL
|
|
Anne Sağlığı,
Gebelik,
Prenatal Bakım,
Sağlık Eğitimi,
Fiziksel,
|
|
Health Education,
Maternal Health,
Pregnancy,
Prenatal Care,
Physical,
|
|
DOĞUM ÖNCESİ EĞİTİM SINIFLARINDA VERİLEN EĞİTİMİN GEBELERİN DOĞUM KORKU DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİ
EFFECTS OF PREGNANT WOMEN ON BIRTH LEVEL OF BIRTH OF GIVEN PRENATAL EDUCATION TRAINING CLASS
|
|
Doğum korkusu,
Gebe eğitimi,
Doğum öncesi eğitim,
Ebelik,,
Aydın,
|
|
Fear of childbirth,
Pregnant Education,
Prenatal Education,
Midwifery,
Aydın,
|
|
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİME İLİŞKİN SORUMLULUKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF EDUCATION RESPONSIBILITIES OF MIDWIFERY STUDENTS OBJECTIVE
|
|
Ebelik,
Öğrenci,
Sorumluluk,
Eğitim ,
Beceri,
|
|
Midwifery,
Student,
Responsibility,
Education,
Skill,
|
|
EBELERİN MENTORLUK UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF MIDWIVES’VIEWS RELATING TO MENTORSHIP PROGRAM
|
|
Ebelik,
Mentorluk,
Mentor,
Klinik Eğitim,
Sağlık Bilimleri,
|
|
Midwifery ,
Mentorship,
Mentor,
linical Education,
Health Sciences,
|
|
İLK KEZ DOĞUM YAPAN KADINLARDA DOĞUM ŞEKLİNİN POSTPARTUM YORGUNLUK VE YAŞAM KALİTESİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF THE EFFECT OF DELIVERY METHOD ON POSTPARTUM FATIGUE AND QUALITY OF LIFE IN WOMEN WHO GIVE BIRTH FOR THE FIRST TIME
|
|
Doğum Şekli,
Postpartum Dönem,
Postpartum Yorgunluk,
Yaşam Kalitesi,
Ebelik,
|
|
Delivery Method,
Postpartum Period,
Postpartum Fatigue,
Quality of Life,
Midwifery,
|
|
EBELİK EĞİTİMİNDE SİMÜLASYON KULLANIMI
SIMULATION USE IN MIDWIFERY EDUCATION
|
|
Ebelik, Eğitim,
Simülasyon,
Obstetri,
Teknoloji,
Anksiyete,
|
|
Midwifery, Education,
Simulation,
Obstetrics,
Technology,
Anxiety ,
|
|
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN DUYGUSAL ZEKA DÜZEYLERİ İLE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN MIDWIFERY STUDENTS’ EMOTIONAL INTELLIGENCE LEVELS AND COMMUNICATION SKILLS
|
|
Öğrenci Ebe,
Duygusal Zeka,
Sağlık,
İletişim Becerisi,
Kolmogorov-Smirnov Testi,
|
|
Student Midwife, ,
Emotional Intelligence,
Health ,
Communication Skills,
Kolmogorov-Smirnov Test,
|
|
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÖZYETERLİLİK DÜZEYLERİ İLE PSİKOMOTOR BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN NURSING STUDENTS' SELF-EFFICACY LEVELS AND PSYCHOMOTOR SKILLS
|
|
Hemşirelik,
Hemşirelik Öğrencisi,
İntravenöz Katater,
Özyeterlilik,
Psikomotor Beceri,
|
|
Nursing,
Nursing Student,
Intravenous Catheter,
Self-Efficacy,
Psychomotor Skill,
|
|
ÜNİVERSİTE HİZMET PERSONELİNDE SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE HEALTHY LIFESTYLE BEHAVIORS OF SERVICE STAFF IN UNIVERSITY
|
|
Üniversite,
Çalışan,
Sağlıklı Yaşam,
Davranış,
Hizmet Peroneli,
|
|
University,
Employee, ,
Healthy Life,
Behaviors,
Estates Staff,
|
|
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN STRES DÜZEYLERİ VE ETKİLEYEN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER
STRESS LEVELS OF MIDWIFERY STUDENTS AND CONTRIBUTED THE FACTORS AFFECTING THE LEVELS
|
|
Ebelik,
Eğitim,
Demografik Özellikler,
Öğrenci,
Stres,
|
|
Midwifery,
Education,
Demographic Characteristics,
Student,
Stress,
|
|
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME KARŞI TUTUMLARI VE MESLEK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN NURSING STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS DISTANCE LEARNING AND THEIR PROFESSIONAL PERCEPTIONS
|
|
Hemşirelik,
Mesleki algı,
Öğrenci hemşire,,
Tutum,
Uzaktan eğitim,
|
|
Nursing,
Professional Perception,
Nursing Students,
Attitudes,
Distance Learning,
|
|
HUZUREVİNDE ÇALIŞAN BAKIM PERSONELLERİNİN YAŞLI BAKIM FONKSİYONLARI: NİTEL BİR ÇALIŞMA
ELDERLY CARE FUNCTIONS OF CARE STAFF WORKING IN PENSION HOUSE: A QUALITATIVE STUDY
|
|
Yaşlı Bakım,
Personel,
Fonksiyon,
Algı,
Nitel,
|
|
Aged Care,
Personnel ,
Function,
Perceptio,
Qualitative,
|
|
OTOMOBİL BAĞIMLILIĞI VE SOSYAL YANSIMALARI
AUTOMOBILE ADDICTION AND ITS SOCIAL REFLECTIONS
|
|
Otomobil ,
Ulaşım,
Sosyal Yaşam ,
Bağımlılık,
Sosyal Yansıma,
|
|
Automobile,
Transportation,
Social Life,
Addiction,
Social Reflections,
|
|
TÜRK DİLİ MESELELERİ KARŞISINDA HALİT ZİYA UŞAKLIGİL
TURKISH LANGUAGE ISSUES BY HALİT ZİYA UŞAKLIGİL
|
|
Halit Ziya Uşaklygil,
Türk dili meseleleri,
Çözüm önerileri,
İmlâ,
Telaffuz,
|
|
Halit Ziya Uşaklygil,
Turkish language issues,
Solution offers,
Spelling,
Pronunciation,
|
|
TEAM ANALYSIS
TAKIM ANALİZİ
|
|
Takım,
Takım Oluşturmak,
Takym Yönetimi,
Takımlarda Farklılıklar,
Takımda İletişim,
|
|
Team,
Team Building,
Team Management,
Diversity in Teams,
Communication Within a Team,
|
|
KADIN DERNEKLERİ GÖZÜYLE KADIN VE ŞİDDET: AFYONKARAHİSAR ÖRNEĞİ
WOMEN AND VIOLENCE FROM THE PERSPECTIVE OF ASSOCIATIONS OF WOMEN: AFYONKARAHİSAR CASE
|
|
Kadın Dernekleri,
Şiddet ,
CEDAW,
Geleneksel Cinsiyet Rolleri,
Sivil Toplum,
|
|
Women Associations ,
Violence,
CEDAW,
Traditional Gender Roles,
Civil Society,
|
|
TÜRKİYE’DE ÂŞIKLARIN SORUNLARI VE BEKLENTİLERİ
THE PROBLEMS AND EXPECTATIONS OF ASIKS IN TURKEY
|
|
Âşıklar ,
Kültür ve Turizm Bakanlığı,
Âşıkların Sorunları,
Âşıkların Beklentileri,
Türk Kültürü,
|
|
Asiks ,
Ministry of Culture and Tourism,
Problems of Asiks,
Expectation of Asiks,
Turkish Culture,
|
|
METACOGNITION AWARENESS LEVELS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES
TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERİ
|
|
Bilişüstü,
Bilişüstü farkındalık,
Türkçe,
Türkçe eğitimi,
Öğretmen adayları,
|
|
Metacognition,
Metacognition awareness,
Turkish language,
Turkish education,
Prospective teachers,
|
|
16. YÜZYILDA KELKİT KAZASI’NDA ŞAHIS ADLARI
PEOPLE NAMES IN KELKIT TOWN IN SIXTEENTH CENTURY
|
|
Onomastik ,
16. Yüzyıl,
Kelkit ,
Osmanlı,
Tahrir Defterleri,
|
|
Onomastik,
Sixteenth Century,
Kelkit,
Ottoman ,
Tahrir Registers,
|
|
EVLİLİK VE TELEVİZYONDA YAYINLANAN EVLİLİK AMAÇLI TANIŞMA PROGRAMLARI: İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BETİMSEL BİR ÇALIŞMA
MARRIAGE AND MARRIAGE PROGRAMES ON TELEVISION: A DESCRIPTIVE STUDY ON ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY STUDENTS
|
|
Evlilik,
Evlenme,
Evlilik Programları,
Evlilik Amaçlı Tanışma Biçimleri,
Eş Seçimi,
|
|
Marriage,
To Get Married,
Marriage Programs,
Formats to Meet For Marriage,
Choice of Spouse,
|
|
MARDİN SURP KEVORK ERMENİ KİLİSESİ KORUMA VE ONARIM ÖNERİLERİ
CONSERVATION AND RESTORATION RECOMMENDATIONS MARDIN SURP KEVORK ARMENIAN CHURCH
|
|
Mardin,
Ermeni,
Surp Kevork,
Kilise,
Strüktürel Çatlak,
|
|
Mardin,
Armenian,
Surp Kevork Armenian Church,
Church,
Structural Cracks,
|
|
İLKÖĞRETİM I. KADEME YABANCI DİL ÖĞRETİMİNİN NİTELİĞİ VE SORUNLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
RESEARCH ON QUALITY AND PROBLEMS OF FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION IN ELEMENTARY SCHOOLS
|
|
İLKÖĞRETİM,
YABANCI DİL ÖĞRETİMİ,
İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ,
MOTİVASYON,
SINIF ETKİNLİKLERİ,
|
|
ELEMENTARY SCHOOL,
FOREYGN LANGUAGE TEACHING,
ENGLISH LANGUAGE TEACHER,
MOTIVATION,
CLASSROOM ACTIVITIES,
|
|
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH NEDENLERİ
THE ATTITUDES OF TURKISH TEACHER CANDIDATES TOWARDS TEACHING PROFESSION AND THEIR REASONS FOR SELECTING THE TEACHING PROFESSION
|
|
Türkçe Öğretmenliği,
Öğretmen Eğitimi,
Öğretmenlik Mesleği,
Tutum ve Algılar,
Meslek Tercihi,
|
|
Turkish Language Teaching,
Teacher Training,
Teaching Professions,
Attitudes and Perceptions,
Choice of Profession,
|
|
GENÇLER NEDEN RADYO DİNLİYOR?
WHY DO YOUTH LISTEN TO THE RADIO?
|
|
Radyo Yayıncılığı,
Gençlerin Medya Kullanımı,
Radyo Dinleme Motivasyonları,
|
|
Radio broadcasting,
youth media choices,
radio listening motivation,
|
|
ÇOCUKLARIN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARINA KARŞI ANNELERİN KULLANDIKLARI İLETİLERİN NİTELİKSEL ANALİZİ
QUALITATIVE ANALYSIS OF MESSAGES USED BY MOTHERS AGAINST MISBEHAVIORS OF CHILDREN
|
|
İleti,
Okul Öncesi Eğitim,
Anne Eğitim Düzeyi,
Empatik Eğilim,
İletişim Becerisi,
|
|
Message,
Preschool Education,
Mother Education Level,
Empathic Tendency,
Communication Skill,
|
|
HİZMET SEKTÖRÜNDE DUYGUSAL EMEK DAVRANIŞLARININ MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: BOYNER ÖRNEĞİ
EFFECT OF EMOTIONAL LABOR BEHAVIOURS ON CUSTOMER RELATIONS IN SERVICE SECTOR: BOYNER EXAMPLE
|
|
Duygusal Emek,
Müşteri ilişkileri Yönetimi,
Davranış Boyutları,
Hizmet Sektörü,
Müşteri İlişkileri,
|
|
Emotional Labor,
Customer Relations Management,
Dimensions of Behaviour,
Service Sector,
Customer Relations,
|
|
SİBORG FİGÜRLERİ OLARAK SİNEMADA KADIN KAHRAMANLAR
ACTION HEROINES AS CYBORG FIGURES IN CINEMA
|
|
Kadın Aksiyon Kahramanları,
Bilim Kurgu,
Siborg Figürü,
Teknoloji,
Beden,
|
|
Action Heroines,
Science Fiction,
Cyborg Figure,
Technology,
Body,
|
|
TÜRKİYEDE EĞİTİM SİSTEMİ İÇİNDE EĞİTİMCİLERİN MEDYA OKUR-YAZARLIĞINA BAKIŞI
PERSPECTIVES OF EDUCATIONALISTS ON MEDYA LITERACY IN THE EDUCATIONAL SYSTEM OF TURKEY
|
|
Medya Okuryazarlığı,
Türkiyede Medya Okuryazarlığı,
Eğitim Sistemi,
Uşak,
Eğitim,
|
|
Media Literacy,
Media Literacy in Turkey,
Educational System,
Uşak,
Education,
|
|
TÜRKİYE’DE MİLLİYETÇİ MİZAH ÖRNEĞİ: ÇAYLAK DERGİSİ
NATIONALIST HUMOR EXAMPLE IN TURKEY: ÇAYLAK JOURNAL
|
|
Mizah,
Karikatür,
İletişim,
Görsel İletişim,
Türk milliyetçiliği,
|
|
Humor,
Caricature,
Communication,
Visual Communication,
Turkish Nationalism,
|
|
EBEVEYN KABULÜ/REDDİ İLE EBEVEYN UYGULAMALARI İLİŞKİSİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
PARENTAL ACCEPTANCE/REJECTION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENTAL CONTROL APPLICATIONS AND RELATED FACTORS
|
|
Ebeveyn Uygulamaları,
Ebeveyn Kabul,
Ebeveyn Red,
Ebeveyn Kontrol,
Ebeveyn İlişkisi,
|
|
Parental applications,
Parental Acceptance,
Parental Rejection,
Parental control,
Parental Relationship,
|
|
TÜRKİYE’DE ÜRÜN YERLEŞTİRME UYGULAMASI: REKLAM AJANSLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
PRODUCT PLACEMENT APPLICATION IN TURKEY: AN EXAMINATION ON THE ADVERTISING AGENCIES
|
|
Reklam ,
Reklamveren,
Reklam Ajansı,
Televizyon Kanalları,
Ürün Yerleştirme,
|
|
Advertisement,
Advertisers,
Advertising Agents,
Television Channels,
Product Placement ,
|
|
DUYGUSAL OKURYAZARLIK TEMELLİ EĞİTİMLERİN EKONOMİK DEĞERİ
THE ECONOMIC VALUE OF EMOTIONAL LITERACY BASED TRAINING PROGRAMS
|
|
Kurumsal Eğitimler,
İletişim,
Duygusal Zeka,
Duygusal Okuryazarlık,
Ekonomi ,
|
|
Organizational Training,
Communication,
Emotional Intelligence,
Emotional Literacy,
Economy,
|
|
MİMARLIK EĞİTİMİNDE ERİŞİLEBİLİRLİK: AKTİF ÖĞRENME SÜRECİ DENEYİMİ
ACCESSIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION: ACTIVE LEARNING PROCESS EXPERIENCE
|
|
Erişilebilirlik, Herkes için Tasarım,
Özel Gereksinimli Bireyler,
Mimari Tasarım ve Açık Mekan,
Öğrenme süreci,
Mimari Mekan,
|
|
Accessibility,
Architecture for Everyone,
Individuals with Special Needs,
Architectural Design and Open Space,
Learning Process, Architectural space,
|
|
KIRSAL ALAN YEREL KİMLİKLERİNİN OLUŞUM VE GELİŞİMİNE İÇ VE DIŞ DİNAMİKLERİN ETKİSİ: BABAYAKUP KÖYÜ ÖRNEĞİ
THE EFFECT OF INTERNAL AND EXTERNAL DYNAMICS ON THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF LOCAL IDENTITIES OF RURAL AREA, CASE OF BABAYAKUP VILLAGE
|
|
Kırsal Kimlik,
Kırsal Mimari,
Morfoloji,
Katmanlaşma,
Yerleşim Dinamikleri,
|
|
Rural Identity ,
Rural Architecture,
Morphology,
Stratification,
Settlement Dynamics,
|
|
SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA İÇİN EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI: MEKÂNSAL ADALET KAVRAMI IŞIĞINDA BİR CBS UYGULAMASI
REDUCING INEQUALITIES FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: A GIS APPLICATION IN THE LIGHT OF THE CONCEPT OF SPATIAL JUSTICE
|
|
Mekansal Adalet,
Coğrafi Bilgi Sistemleri,
Mekansal Oto Korelasyon,
İşsizlik,
Satın Alma Paritesi,
|
|
Spatial Justice,
Geographic Information Systems,
Spatial Auto Correlation,
Unemployment,
Purchasing Parity,
|
|
MİMARİ MİRAS YAPILARINA ÖNERİLEN YENİ İŞLEVLERİN KULLANICI KATILIMLI SEÇİM SONUÇLARININ BELLEK AKTARIMI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: ULUAĞAÇ RUM OKULU ÖRNEĞİ
EVALUATION OF USER PARTICIPATED SELECTION RESULTS OF NEW FUNCTIONS SUGGESTED FOR ARCHITECTURAL HERITAGE BUILDING IN THE CONTEXT OF MEMORY TRANSFER: THE EXAMPLE OF ULUAĞAÇ GREEK SCHOOL
|
|
Bellek Aktarımı,
Yeniden İşlevlendirme,
Mimari Miras,
Kullanıcı Katılımı,
Dijitalleştirme,
|
|
Memory Transfer,
Architectural Heritage,
Re-Functioning,
User Participation,
Digitization,
|
|
DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE AKADEMİK PERSONELİN İŞE BAĞLILIK DÜZEYLERİNDEKİ FARKLILIKLARIN ARAŞTIRILMASI
EXAMİNİNG THE DİFFERENCES IN WORK ENGAGEMENT LEVELS OF ACADEMİC STAFF ACCORDİNG TO DEMOGRAPHİC CHARACTERİSTİCS
|
|
İşe Bağlılık,
İşe Bağlılık Alt Boyutları,
UWES Ölçeği,
Akademisyenlik,
Demografik Özellikler,
|
|
Work Engagement,
Work Engagment Sub-dimensions,
UWES,
Academics,
Demographic Characteristics,
|
|
TÜRKİYE’DE SOSYOLOJİ ALANINDA YAPILMIŞ KADIN CİNAYETLERİ VE SOSYAL MEDYA KONULU LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
AN ANALYSIS OF POSTGRADUATE THESES ON WOMEN MURDERS AND SOCIAL MEDIA IN THE FIELD OF SOCIOLOGY IN TURKEY
|
|
Sosyoloji ,
Kadın ,
Kadın Cinayetleri ,
Ataerkil,
Sosyal Medya,
|
|
Sociology,
Woman ,
Femicide,
Patriarchal,
Social Media,
|
|
BALIK BESLEMEDE YEM KATKI MADDESİ OLARAK PROBİYOTİK KULLANIMININ AVANTAJLARI
PROBIOTIC OF USING ADVANTEGES AS FEED ADDITIVE MATTER TO FISH FEEDING
|
|
Probiyotik,
Balık Besleme,
Akuakültür,
PATOJEN,
BAKTERİ,
|
|
Probiotic,
FishFeeding,
Aquaculture,
Pathogen,
bacterium.,
|
|
ELAZIĞ BÖLGESİ BAL VE PEKMEZLERİNİN ANTİMİKROBİYAL ETKİLERİ
ANTIMICROBIAL EFFECTS OF HONEY AND GRAPE PEKMEZS OF ELAZIĞ REGION
|
|
Bal, Üzüm Pekmezi,
Antimikrobiyal Etki,
Üzüm Pekmezi,
Agar Metodu,
Test Mikrorganizmaları,
|
|
Honey,
Grape Pekmez,
Antimicrobial Effect,
Well Agar Method,
Test Microorganisms,
|
|
ORMANLIK ALANLARA İLİŞKİN UYDU GÖRÜNTÜ VERİLERİNDE ATMOSFERİK ETKİNİN GİDERİLMESİ YÖNTEMLERİ
METHODS FOR ELIMINATION OF ATMOSPHERIC EFFECTS ON SATELLITE IMAGE DATA FOR FOREST REGION
|
|
Atmosferik düzeltme,
Ormanlık alan,
Pasif uzaktan algılama,
ATCOR-3,
Optik uydu görüntü verileri,
|
|
Atmospheric correction,
Forest region,
Passive remote sensing,
ATCOR-3,
Optical satellite images data,
|
|
SEYFE GÖLÜ SULAK ALANI VE SU KAYNAKLARI YÖNETİMİNE İLİŞKİN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
WATER RESOURCES MANAGEMENT OF SEYFE LAKE WETLANDS AND RECOMENDATION FOR RESOLVE
|
|
Seyfe Gölü,
Su Kaynakları Yönetimi,
Biyoçeşitlilik,
Koruma,
Sürdürülebilirlik,
|
|
Seyfe Lake,
Water Resources Management,
Biodiversity,
Conservation,
Sustainability,
|
|
SİMAV ÇAYI AŞAĞI ÇIĞIRINDA (ÇAYGÖREN BARAJ ÇIKIŞI İLE KEPSUT BOĞAZI ARASINDA) SU KİRLENMESİ SORUNU VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
WATER POLLUTION AND SUGGESTIONS OF SOLUTION IN THE LOWER PART OF SİMAV RIVER (BETWEEN OUT OF ÇAYGÖREN DAM AND KEPSUT PASS)
|
|
Coğrafi faktörler,
Çevre Eğitimi,
Simav çayı,
Su kirliliği,
Çevre kirlenmesi,
|
|
Geographical factors,
Environment Education,
Simav River,
Water pollution,
Environmental pollution,
|
|
BALIKLARDA CYTOPHAGACEAE ENFEKSİYONLARI
CYTOPHAGACEAE INFECTIONS IN FISH
|
|
Cytophagaceae familyası,
Tatly su kolumnaris hastalığı,
Tuzlu su kolumnaris hastalığı,
Psikrofiloz,
Bakteriyel solungaç hastalığı,
|
|
Cytophagaceae family,
Freshwater columnaris disease,
Marine columnaris disease,
Psychrophilosis,
Bacterial gill disease,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARININ MÜFREDAT VE BÖLÜMLER BAZINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
SCIENCE AND TECHNOLOGY LABORATORY EVALUATION ON THE BASIS OF CURRICULUM AND DEPARTMENTS
|
|
Öğretmen Adayları ,
Fen Laboratuvarı,
Müfredat,
Fen,
Teknoloji,
|
|
Teacher Candidates ,
Science Laboratory,
Curriculum,
Science,
Technology,
|
|
BALIK STOKLARININ TAHMİNİNDE KULLANILAN MARKALAMA YÖNTEMLERİ
MARKING METHODS FOR ESTIMATING FISH STOCKS
|
|
Populasyon tahminleri,
Markalama,
Etiketleme,
Markalama-tekrar yakalama,
Balıkçılık,
|
|
Population estimates,
Marking,
Tagging,
Mark-recapture,
Fisheries,
|
|
BALIKÇILIKTA YASAK AV BOYU PROBLEMİ: İSTANBUL’DA SATIŞA SUNULAN BALIKLARIN UYGUNULUĞUNUN İNCELENMESİ
ILLEGAL LANDING SIZE PROBLEM IN FISHERIES: EVALUATION OF MARKETED FISH ADEQUACY IN ISTANBUL
|
|
Asgari Avlanabilir Boy,
Lüfer,
İstavrit,
Hamsi,
Sardalya,
|
|
Minimum Hunting Size,
Luffer,,
Horse Mackerel,
Anchovy,
Sardine,
|
|
NANE UÇUCU YAĞI İLAVE EDİLMİŞ KİTOSAN FİLMLERİN GÖKKUŞAĞI ALABALIĞI (Oncorhynchus mykiss) FİLETOLARININ MİKROBİYOLOJİK KALİTESİNE ETKİSİ
EFFECT OF CHITOSAN FILMS ADDED PEPPERMINT ESSENTIAL OIL ON THE MICROBIOLOGICAL QUALITY OF RAINBOW TROUT (Oncorhynchus mykiss) FILLETS
|
|
Gökkuşağı Alabalığı,
Kitosan,
Mikrobiyolojik Kalite,
Nane Uçucu Yağı,
Fileto,
|
|
Rainbow Trout,
Chitosan, ,
Microbilogical Quality,
Peppermint Essential Oil,
Fillet,
|
|
SİYANOBAKTERİ KAYNAKLI TOKSİN TEHLİKESİ
CYANOBACTERIA INDUCED TOXIN HAZARD
|
|
Siyanobakteri,
Alg patlaması,
Siyanotoksin,
Ötrofikasyon,
Sucul Ekosistem,
|
|
Cyanobacteria,
Bloom,
Cyanotoxin,
Eutrophication,
Aquatic Ecosystem,
|
|
COVİD-19 PANDEMİ DÖNEMİNDE ADIYAMAN İLİNDE AKVARYUM BALIĞI SATIŞ İŞLETMELERİNİN GENEL DURUMU
GENERAL SITUATION OF AQUARIUM FISH SALES PLACES IN ADIYAMAN DURING THE COVID-19 PANDEMIC PERIOD
|
|
Akvaryum,
Süs Balığı,
Adıyaman,
Pandemi,
Anket,
|
|
Aquarium,
Goldfish,
Adıyaman,
Pandemic,
Survey,
|
|
ADIYAMAN İLİ PERAKENDE BALIK SATIŞ YERLERİNDEKİ HİJYENİK DURUMUN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE HYGIENIC STATUS IN RETAIL FISH SALES IN ADIYAMAN PROVINCE
|
|
Hijyen,
Adıyaman,
Perakende,
Su ürünleri,
Mikroorganizma,
|
|
Hygiene,
Adıyaman,
Retail,
Seafood,
Microorganism,
|
|
STATISTICAL ANALYSIS OF THE DATA IN SEQUENTIAL PROCESSES BY COMPUTER AIDED SOFTWARE
BİLGİSAYAR DESTEKLİ YAZILIM İLE ARDIŞIK SÜREÇLERDEKİ VERİLERİN İSTATİSTİK ANALİZİ
|
|
Probability Distribution, Truncated Distribution, ,
|
|
Olasılık Dağılımı, Kesilmiş Dağılım, Arena Simülas,
|
|
AORT YETMEZLİĞİ VE DARLIĞININ HIZLI FOURIER DÖNÜŞÜMÜ VE AR YÖNTEMLERİYLE BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF AORTA FAILURE AND STENOSIS WITH THE APPLICATION OF FAST FOURIER TRANSFORM AND AR METHODS
|
|
Kardiyak Doppler, Hızlı Fourier Dönüşümü, AR, aort,
|
|
Cardiac Doppler, Fast Fourier Transform, AR, aorta,
|
|
AĞIR BETONLARIN RADYASYON ZAYIFLATMA KATSAYILARININ BELİRLENMESİNDE BULANIK MANTIK YAKLAŞIMI
PREDICTION OF HEAVYWEGHT CONCRETE FOR RADIATION SHIELDING USING ARTIFICIAL NEURAL NETWORK AND FUZZY LOGIC
|
|
Ağır Beton, Barit, Zırhlama, Bulanık Mantık,
|
|
Heavyweight Concrete, Barite, Shielding, Fuzzy Log,
|
|
KİMYA PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜMÜNE ÇEVİRME FAKTÖRÜ KULLANIMININ ETKİSİ
EFFECT OF THE USE OF CONVERSION FACTOR IN THE SOLUTION OF CHEMISTRY PROBLEMS
|
|
Kimya Eğitimi, Problem Çözme, Çevirme Faktörü, Kim,
|
|
Chemistry Education, Solving Problem, Conversion F,
|
|
FOTOVOLTAİK SİSTEM EĞİTİMİ İÇİN BİR SİMULİNK ARAÇ KUTUSU TASARIM VE UYGULAMASI
DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A SIMULINK TOOLBOX FOR PHOTOVOLTAIC SYSTEM EDUCATION
|
|
Matlab-Simulink, PV araç Kutusu, Fotovoltaik Siste,
|
|
Matlab-Simulink, PV Toolbox, Photovoltaic Systems,
|
|
8–10 YAŞ GRUBU ERKEK ÇOCUKLARININ ANTROPOMETRİK, SOMATOTİP VE BAZI PERFORMANS ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
ASSESSING THE ANTHROPOMETRIC, SOMATOTYPE AND SOME PERFORMANCE CHARACTERİSTİCS OF MALE CHILDREN AGED BETWEEN 8 AND 10
|
|
Somatotip, Antropometri, Çocuk, 20m Koşu, Dikey Sı,
|
|
Somatotyp, Anthropometry, Child, 20 m Running, Ver,
|
|
8–10 YAŞ GRUBU KIZ ÇOCUKLARININ ANTROPOMETRİK, SOMATOTİP VE BAZI PERFORMANS ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ
ASSESSING THE ANTHROPOMETRIC, SOMATOTYPE AND SOME PERFORMANCE CHARACTERISTICS OF FEMALE CHILDREN AGED BETWEEN 8 &10
|
|
Somatotip, Antropometri, Çocuk, 20m Koşu, Dikey Sı,
|
|
Somatotype, Anthropometry, Children, 20 m. Running,
|
|
BASKETBOL HAKEMLERİNİN İŞ DOYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATING THE JOB SATISFACTION LEVELS OF BASKETBALL REFEREES
|
|
Basketbol,
Hakem,
İş Doyumu,
X,
X,
|
|
Basketball,
Referee,
Job Satisfaction,
X,
X,
|
|
İP VE AĞIRLIK İPİ ÇALIŞMALARININ BASKETBOL BECERİLERİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF THE ROPE AND WEIGHTED ROPE TRAININGS ON THE BASKETBALL SKILLS
|
|
Basketbol,
İp Antrenmanı,
İp,
Ağırlıklı İp,
Beceri,
|
|
Basketball,
Rope Training,
Rope,
Weighted Rope,
Skill,
|
|
YETİŞKİN EĞİTİMİ BİLİMİ IŞIĞINDA MESLEKİ EĞİTİM
VOCATIONAL EDUCATION IN THE LIGHT OF ADULT EDUCATION
|
|
Yetişkin Eğitimi, Mesleki Eğitim, Yaşam Boyu Öğren,
|
|
Adult Education, Vocational Training, Life Long Le,
|
|
GENÇLİĞİMİZİ TEHDİT EDEN ZARARLI ALIŞKANLIKLAR: SİGARA, ALKOL VE UYUŞTURUCU
THE HARMFUL HABITS WHICH THREATEN THE YOUTH: SMOKING, ALCOHOL AND DRUG
|
|
Sigara, ,
Alkol, ,
Uyuşturucu,,
Gençlik,,
Eğitim,
|
|
Smoking,
Alcohol,
Drug,
Youth,
Education,
|
|
YENİLENEN İLKÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINDAKİ ALT ÖĞRENME ALANLARININ ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUKLAR
DIFFICULTIES IN TEACHING SUB LEARNING DOMAINS IN NEW PRIMARY MATHEMATICS EDUCATION PROGRAMME
|
|
Eğitim,
Öğretim Programları,
Öğrenme Alanı,
Matematik Eğitimi,
|
|
Education,
Teaching Programme,
Learning Domain,
Mathematic Education,
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
CREATIVE PROBLEM SOLVING SKILLS OF THE PRIMARY SCHOOL STUDENTS
|
|
Eğitim,
İlköğretim Matematik Programı,
|
|
Education, Elementary Mathematics Education Cur,
|
|
ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİKULLANIMINA ETKİ EDEN FAKTÖRLER
FACTORS THAT HAVE INFLUENCE ON THE UTILIZATION OF INSTRUCTIONAL MATERIALS
|
|
Öğretmenler, Öğretim Araç-Gereçleri, Öğretim Araç-,
|
|
Teachers, Instructional Materials, Utilization of ,
|
|
MATEMATİKTE ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN MATEMATİK EĞİTİMİ
TEACHING MATHEMATICS TO LOW ACHIEVING ELEMENTARY STUDENTS
|
|
Matematik eğitimi, düşük başarı, öğrenme güçlüğü, ,
|
|
Maths teaching, low achievement, learning disabili,
|
|
MESLEKİ ve TEKNİK ORTA ÖĞRETİMDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA VE ÖĞRENMENİN KALICILIĞINA ETKİSİ
THE EFFECT OF THE PROBLEM BASED LEARNING METHOD ON THE ACADEMIC SUCCESS AND RETENTION OF THE KNOWLEDGE LEARNED IN THE ENVIRONMENT OF VOCATIONAL AND TECHNICAL HIGH SCHOOL
|
|
Aktif Öğrenme , Probleme Dayalı Öğrenme, Mesleki ,
|
|
Active Learning, Problem Based Learning, Vocationa,
|
|
ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİNDE OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÜDÜLEME ROLLERİ
THE MOTIVATIONAL ROLES OF SCHOOL MANAGERS THROUGH THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS
|
|
Güdülenme, Mesleki Gelişim, Öğretmenlik , Yönetici,
|
|
Motivation, Staff Development, Teacher, Manager,,
|
|
KENT ATLASI UYGULAMASI: ELAZIĞ ÖRNEĞİ
CITY ATLAS APPLICATION: ELAZIG MODEL
|
|
Coğrafi Bilgi Sistemleri, Kent Atlası, Elazığ,,
|
|
Geographical Information Systems , City Atlas, Ela,
|
|
KADINLARIN ÇALIŞMA HAYATINDAKİ KONUMU, KADIN ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE BAKIŞ AÇILARI VE ÇALIŞMA ORTAMLARINDA RİSK VE SORUMLULUK ÜSTLENEBİLME DURUMLARI
(Elazığ İli Örneği)
THE SITUATION OF WOMEN’S WORKING LIFE, THE VIEW-POINT OF TEACHING PROFESSION OF THE WOMEN TEACHERS AND THE SITUATION OF TAKING RISK AND RESPONSIBILITY IN THEIR WORKING ENVIRONMENT
(A Case Study Of Elazığ)
|
|
Kadın Öğretmenler, Okul Ortamında Risk ve Sorumlul,
|
|
Women Teachers, Taking risk and responsibility in ,
|
|
İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ ÜNİTESİ VE ÜST BİLİŞSEL PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNE TUTUMLARI
7TH GRADES STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS THE PRESSURE UNIT AND METACOGNITIVE PROBLEM SOLVING
|
|
Fen Eğitimi, Basınç, Tutum, Problem Çözme, Üst Bil,
|
|
Science Education, Pressure, Attitude, Problem Sol,
|
|
DETERMINATION OF ENVIRONMENTAL RADIOACTIVITY OF DRINKING WATER, SOIL AND AIR IN EDREMIT GULF SHORES
EDREMİT KÖRFEZ KIYILARINDA HAVA, TOPRAK VE İÇME SUYUNDA ÇEVRESEL RADYOAKTİVİTENİN SAPTANMASI
|
|
Edremit, Environment, Radioactivity, Pollution, Ge,
|
|
Edremit, Çevre, Radyoaktivite, Kirlilik, Coğrafi F,
|
|
ERGENLİK DÖNEMİNDEKİ GENÇLERİN SATIN ALMA DAVRANIŞLARI
BEHAVIOURS OF PURCHASING OF THE YOUTH AT ADOLESCENCE PERIOD
|
|
Ergenlik, Tüketici, Giysi, Tüketici Davranışı,
|
|
Adolescents, Consumer, Clothing, Consumer Behavior,
|
|
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMİ ve ÜNİVERSİTE TERCİHLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ(Eskişehir Örneği)
CAREER CHOICE and UNIVERSITY PREFERENCE of SECONDARY SCHOOL STUDENTS(Eskişehir Case)
|
|
Meslek Seçimi, Üniversite Tercih, Ortaöğretim Öğre,
|
|
Career Choices, University Preferences, Secondary ,
|
|
MATHEMATICS LEARNING STYLES OF STUDENTS OF THE FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION IN TURKEY
TÜRKİYE'DEKİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖĞRENME STİLLERİ
|
|
Learning Mathematics, Learning Styles, Faculty of ,
|
|
Matematik Öğrenimi, Öğrenme Stilleri, İktisadi ve ,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İDEAL SINIF YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI
THE IDEAL CLASSROOM MANAGEMENT BEHAVIOURS ACCORDING TO VIEWS OF TEACHER CANDIDATES PRIMARY TEACHERS
|
|
Öğretmen Adayı, Sınıf Yönetimi, Etkili Sınıf Yönet,
|
|
Teacher Candidate, Classroom Management, Effectiv,
|
|
DOKUZUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖZDEŞLİKLERİN GÖRSEL MODELLERİNİ TANIMA DÜZEYLERİ
NINTH GRADE STUDENTS’ RECOGNIZING LEVELS OF THE VISUAL MODELS OF IDENTITIES
|
|
Özdeşlik, Görsel Modeller, Ortaöğretim , Matematik,
|
|
Identity, Visual Models, High Education, Teaching ,
|
|
MEKANSAL ANALİZLERDE HAVA LIDAR (LIGHT DETECTION AND RANGING) VERİLERİNDEN YARARLANMA OLANAKLARI
THE ADVANTAGE POSSIBILITIES FROM AIR LIDAR DATA AT LOCALITY ANALYSES
|
|
Lidar, Fiziki Coğrafya, Jeomorfoloji,
|
|
Lidar , Physical Geography, Geomorphology,
|
|
İLKÖĞRETIM 6. SINIF TÜRKÇE ÇALIŞMA KITABINDAKİ SORULARIN ELEŞTİREL DÜŞÜNME AÇISINDAN İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF QUESTIONS IN THE SIXTH CLASS OF ELEMENTARY SCHOOL IN TURKISH STUDY COURSE BOOK IN TERMS OF CRITICAL THINKING
|
|
Eleştirel Düşünme ,
Bloom Taksonomisi ,
Öğretimi Etkinlikleri,
Sorular,
Türkçe Ders Kitapları,
|
|
Critical Thinking ,
Bloom's Taxonomy,
Turkish Teaching Activities,
Questions ,
Turkish Workbooks,
|
|
FONKSİYON KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE HATIRDA TUTMA DÜZEYİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING APPROACH ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT AND RETENTION LEVEL IN THE TEACHING OF FUNCTION ISSUE
|
|
Probleme Dayalı Öğrenme, Matematik Eğitimi, Akadem,
|
|
Problem-Based Learning, Mathematics Education, Aca,
|
|
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF GEOMETRİ DERSİNDE SINIF İÇİ ETKİLEŞİM VE İLETİŞİM
INTERACTION AND COMMUNICATION IN A FIRST GRADE GEOMETRY CLASS
|
|
Geometri,
Alt Öğrenme Alanı,
Sınıf içi Etkileşim,
İletişim,
İlköğretim Okulu,
|
|
Geometry,
Sub-Learning Field,
Interaction,
Communication In-Class,
Primary School,
|
|
TÜRKİYE DENİM PANTOLON İHRACATI
TURKEY’S DENIM PANTS EXPORT
|
|
DENİM,
PANTOLON,
KONFEKSİYON,
DENİM GİYSİ TÜKETİMİ,
PANTOLON İHRACATI,
|
|
DENIM,
PANTS,
APPAREL,
DENİM WEAR CONSUMPTION,
PANTS EXPORTS,
|
|
ETKİLEŞİMLİ BİR BENZETİM YAZILIMI İLE YAPILANDIRMACI BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TASARLANMASI VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ: TRANSFORMATÖRLER
Prospective Teachers’ Views about Integration of Simulation Softwares to Constructivist Learning Theory: Transformers
|
|
Fizik Öğretmenliği ,
Simülasyon ,
Yapılandırmacılık,
Transformatörler,
Öğretim,
|
|
SIMULATION,
CONSTRUCTIVISM,
TRANSFORMERS,
PROSPECTIVE TEACHERS,
SIMULATION SOFTWARE,
|
|
TEMEL BİR FİZİK DERSİNDE STRATEJİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ STRATEJİ KULLANIMI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE EFFECTS OF STRATEGY INSTRUCTION ON THE STRATEGY USE OF STUDENT TEACHERS IN AN INTRODUCTORY PHYSICS COURSE
|
|
Fizik,
Öğrenme Stratejisi Öğretimi,
Soru Sorma,
Özetleme,
Grafik Örgütleyiciler,
|
|
Physics,
Learning Strategy Instruction,
Questioning,
Summarizing,
Graphic Organizers,
|
|
YAPILANDIRMACILIK VE MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİ
THE EFFECT OF CONSTRUCTIVIST LEARNING APPROACH ON MATHEMATICS STUDENT TEACHERS’ MATHEMATICAL THINKING PROCESSES
|
|
Matematiksel Düşünme,
Y. Öğrenme YAKLAŞIMI,
Analiz,
Limit Kavramı,
MAT.Öğretmen Adayları,
|
|
Mathematical Thinking,
C. Learning Approach,
Calculus,
Limit Concept,
Mathematics Student Teachers,
|
|
DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİN TURİSTLERİN SATIN ALMA KARARLARINA ETKİSİ
Tourist characteristics and purchasing decision
|
|
Satın alma kararları,
Turizm,
Turist tercihleri,
Pazarlama,
Turizm Pazarlaması,
|
|
Purchasing decision,
Tourism,
Tourist preferences,
Marketing,
Tourism Marketing ,
|
|
FARKLI BÖLÜMLERDEKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF TEACHER CANDIDATES FROM DIFFERENT DEPARTMENTS ABOUT TEACHING PRACTİCE COURSE
|
|
Öğretmenlik Uygulaması ,
Öğretmen Adayı ,
Öğretim Elemanı,
Uygulama Öğretmeni,
Eğitim,
|
|
Teaching Practice Course ,
Teacher Candidates,
Instructors,
Practice Teachers,
Education,
|
|
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÜÇ YAŞ DÖNEMİNDEKİ 35-40 AYLIK ÇOCUKLARA UYGULANAN SES EĞİTİMİNİN İŞİTME KAYIPLI VE İŞİTME KAYIPSIZ ÇOCUKLARIN MÜZİKSEL SESLERİ AYIRT EDEBİLME BECERİLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF VOCAL TRAINING PRACTISED FOR THREE YEARS OLD CHILDREN WITH 35-40 MONTHS IN PRESCHOOL EDUCATION TO SENSIBILITY OF THE CHILDREN WITH HEARING LOSS AND WITHOUT HEARING LOSS IN MUSICAL SOUNDS
|
|
SES EĞİTİMİ,
İŞİTME KAYBI,
OKULÖNCESİ,
MÜZİK,
MÜZİKSEL SES,
|
|
VOİCE EDUCATİON,
HEARİNG DİSORDER,
PRESCHOOL,
MUSİC,
MUSİCAL VOİCE,
|
|
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE SES EĞİTİMİNİN ÇOCUKLARIN MÜZİKSEL SES ÖZELLİKLERİNE UYGUN ŞARKI SÖYLEYEBİLME BECERİLERİNE ETKİSİ
THE IMPACT OF THE SOUND DISCIPLINE ACQUIRED BY THE CHILDREN DURİNG PRE-SCHOOL TRAINING OVER THE MUSICAL SOUND CHARACTERS OF THE CHILDREN COMPATIBLE WITH THEIR ABILITY TO SING
|
|
Ses Eğitimi ,
Okul Öncesi,
Müziksel Ses,
Şarkı,
Çocuk ,
|
|
Voice Education,
Preschool,
Musical Voice,
Sing,
Child ,
|
|
VACCAI METODUNUN SES EĞİTİMİNE YÖNELİK İÇERİK ANALİZİ
THE CONTENT ANALYSIS OF THE VACCAI METHOD IN TERMS OF VOICE EDUCATION
|
|
Ses Eğitimi,
Nicola Vaccai,
Vaccai Metodu,
Etüt,
İçerik Analizi,
|
|
Voice Education,
Nicola Vaccai,
Vaccai Method,
Etude,
Content Analysis,
|
|
ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİ RESİM BÖLÜMLERİNDE OKUTULAN MESLEKİ KURAMSAL DERSLERİN SANAT EĞİTİMİ SÜRECİNE ETKİLERİ
THE IMPACT OF PROFESSIONAL THEORETICAL COURSES GIVEN BY PAINTING ART DEPARTMENTS OF ANATOLIAN HIGH SCHOOLS FOR FINE ARTS ON THE ART EDUCATION PROCESS
|
|
Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi,
Resim,
Sanat Egitimi,
Tasarim,
Kuram,
|
|
Anatolian High Schools for Fine Arts College,
Painting,
Art Education,
Design,
Theory,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ 3. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DERS ÇALIŞMA SÜRELERİ İLE DERS BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STUDY TIME AND SUCCESS GRADES IN THE CLASS OF THE 3RD GRADER UNDERGRADUATE MUSIC DEPARTMENT STUDENTS
|
|
Müzik Eğitimi ,
Bireysel Çalisma Süresi,
Bireysel Çalgı Çalışma,
Akademik Başarı,
Korelasyon,
|
|
Music Education,
Individual Study Times,
Academic Success,
Correlation,
Individual Instrumant Training,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİKAL PROFİLİ; YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
MUSICAL PROFILE OF UNIVERSITY STUDENTS; SAMPLE OF YÜZÜNCÜ YIL UNIVERSITY
|
|
Müzik,
Müzikal Profil,
Üniversite Öğrencileri,
Van,
Yüzüncü Yıl Üniversitesi,
|
|
Music ,
Musical Profile,
University Student,
Van ,
Yuzuncu Yil University,
|
|
YANSITICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİNİN PİYANO ÖĞRENME SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
EFFECTS OF REFLECTIVE THINKING ACTIVITIES ON ACADEMIC SUCCESS IN PIANO LEARNING PROCESS
|
|
Piyano Eğitimi,
Piyano Öğrenme,
Üst Düzey Düşünme,
Yansıtıcı Düşünme,
Yansıtıcı Düşünme Etkinlikleri,
|
|
Piano Education,
Piano Learning,
Higher Level Thinking Skills,
Reflective Thinking,
Reflective Thinking Activities,
|
|
MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARI GİRİŞ SINAVINDA UYGULANAN MÜZİKSEL YETENEK ÖLÇÜM KRİTERLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ/BİÇİMLERİ BOYUTUNDA İNCELENMESİ
EXAMINING MUSICAL ABILITY MEASUREMENT CRITERIA WHICH IS APPLLIED IN APTITUDE EXAMS IN MUSIC EDUCATION DEPARTMENTS, ACCORDING TO LEARNING STYLES
|
|
Öğrenme Stilleri,
Müzik Eğitimi,
Müziksel Yetenek Ölçümü,
Görsel ve İşitsel,
Devinimsel,
|
|
Learning Style,
Music Education,
Musical Aptitude Measurement,
Visual and Auditory,
Kinesthetic,
|
|
ORTAÖĞRETİMDE MÜZİK EĞİTİMİ HAFTALIK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN TALİM TERBİYE KURULU KARARININ MÜZİK ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE EFFECTS OF THE VERDICT OF THE NATIONAL EDUCATION COUNCIL OF TURKEY ON THE WEEKLY HOURS OF HIGH SCHOOL MUSIC LESSONS ON MUSIC TEACHERS
|
|
Müzik Dersi,
Eğitim,
Öğretmen,
Haftalık Ders Saati,
Müzik Dersliği,
|
|
Music Course ,
Education,
Teacher ,
Weekly Course Hour,
Music Room,
|
|
ALGISAL ÖĞRENME STİLLERİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN BAŞLANGIÇ PİYANO EĞİTİMİNDE ÖĞRENCİLERİN TUTUM VE PERFORMANSLARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF TEACHING ACTIVITIES BASED ON PERCEPTUAL LEARNING STYLES ON ATTITUTES AND PERFORMANCES
|
|
Piyano Eğitimi,
Algysal Öğrenme Stilleri,
Görsel,
İşitsel,
Devinimsel/ Dokunsal,
|
|
Piano Education,
Perceptual Learning Styles,
Visual,
Aural,
Kinesthetic/Tactile,
|
|
GÜZEL SANATLAR ve SPOR LİSELERİNİN MÜZİK BÖLÜMLERİ ÖZEL YETENEK SINAVLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR ve ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
PPROBLEMS ENCOUNTERED DURING APTITUDE TESTS IN MUSIC DEPARTMENTS OF HIGH SCHOOLS OF FINE ARTS AND SPORTS AND SUGGESTIONS FOR SOLUTION
|
|
Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi,
Yetenek sınavları,
Müzik bölümü öğrenci seçimi,
Karşılaşılan sorunlar,
Çözüm önerileri,
|
|
Highschool of Fine Arts and Sports,
Aptitude exams,
Music department student election,
Problems,
Recommendatyons,
|
|
TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİ VEREN DEVLET KONSERVATUVARLARI İLE MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARINDA UYGULANAN BAŞLANGIÇ KEMAN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ
A COMPARATIVE ANALYSIS OF INITIAL VIOLIN TEACHING METHOD OF USED IN MUSİC EDUCATİON DEPARTMENTS AND STATE CONSERVATORIES EDUCATING TURKISH MUSIC
|
|
Müzik,
Müzik Eğitimi,
Türk Müziği,
Keman Öğretimi,
Konservatuvar,
|
|
Music,
Music Education,
Turkish music,
Violin training,
Conservatory,
|
|
FARKLI SOSYO-EKONOMİK VE KÜLTÜREL ÇEVREDEN GELEN MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN PEDAGOJİK FORMASYON DERSLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
PERCEPTIONS OF MUSIC DEPARTMENT STUDENTS FROM DIFFERENT SOCIO - CULTURAL ENVIRONMENTS ABOUT PEDAGOGY COURSES
|
|
Pedagojik formasyon dersleri,
Sosyal çevre,
Ekonomik çevre,
Kültürel çevre,
Müzik bölümü öğrencileri,
|
|
Pedagogy courses,
Social environment,
Economic enviroment,
Cultural enviroment,
Music department students,
|
|
MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA DERSİNDE İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING TO STUDENTS SUCCESS IN THE LESSON “MUSICAL HEARING, READİING AND DICTATE”
|
|
Müzik ,
Müziksel Yazma,
İşbirlikçi Öğrenme ,
Müziksel İşitme,
Öğretim Yöntemi,
|
|
Music ,
Musical Dictate,
Cooperative Learning ,
Musical Hearing,
Training Method ,
|
|
OTİSTİK ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİ
MUSIC TRAINING FOR AUTISTIC CHILDREN
|
|
Otizm ve Müzik,
Özel Eğitime Muhtaç Çocuklarda Müzik Eğitimi,
Müzik ve Özel Eğitim,
Yaygın Gelişimsel Bozukluklarda Müzik Eğitimi,
Otistik Çocuklarda Müzik Eğitimi,
|
|
Autism ,
Autistic Children ,
Music Education for Autistic Children ,
Music and Health,
Music and Autism,
|
|
5-6 YAŞ GRUBU ANAOKULU ÖĞRENCİLERİNİN RİTMİK BELLEK, RİTMİK ALGILAMA VE UYGULAMA BECERİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ
EVALUATION OF RHYTHMIC MEMORIES, RHYTHMIC SENSE, RHYTHMIC PRACTICE ABILITIES OF 5-6 YEARS OLD GROUPS PRESCHOOL STUDENTS
|
|
Okulöncesi Ritim Eğitimi,
Ritmik Bellek,
Ritmik Algı,
Ritmik Uygulama,
Müzik Eğitimi,
|
|
Rhythmic Education in Preschool,
Rhythmic Memorie,
Rhythmic Sense,
Rhythmic Practice,
Music Education,
|
|
GÜZEL SANATLAR FAKÜLTELERİ VE EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE VERİLEN TEMEL SANAT EĞİTİMİ/TEMEL TASARIM DERSİNE YÖNELİK ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
A STUDY INTO THE VIEWS OF INSTRUCTORS CONCERNING OF THE COURSE OF BASIC ART EDUCATION/BASIC DESIGN AT THE FACULTIES OF FINE ARTS AND EDUCATION
|
|
Temel Sanat Eğitimi,
Temel Tasarım,
Sanat Eğitimi,
Güzel Sanatlar,
Tasarım İlkeleri,
|
|
Basic Art Education,
Basic Design,
Art Education,
Fine Arts,
Design Principles,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEÇMİŞTE ALDIKLARI YAYGIN VE ÖRGÜN MÜZİK EĞİTİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE TECRÜBELERİ
PRE-SERVICE MUSIC TEACHERS’ VIEWS AND EXPERIENCES REGARDING PREVIOUS FORMAL AND MASS EDUCATIONAL SYSTEMS
|
|
Tecrübe,
Müzik Eğitimi,
Müzik Öğretmeni Adayları,
Örgün Müzik Eğitimi,
Yaygın Müzik Eğitimi,
|
|
Experience,
Music Education,
Preservice Music Teachers,
Formal Music Education,
Mass Music Education,
|
|
GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİ MÜZİK BÖLÜMÜ 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERSİNDE KARŞILAŞTIKLARI ZORLUKLAR
DIFFICULTIES FACED BY 12. CLASS STUDENTS IN VOCAL EDUCATION LESSONS AT THE MUSIC DEPARTMENTS OF FINE ART AND SPORTS HIGH SCHOOLS
|
|
Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri ,
Bireysel Ses Eğitimi,
Müzik,
Müzik Eğitim,
Ses,
|
|
Fine Arts and Sports High School ,
Vocal Education,
Music,
Music Education,
Voice,
|
|
ÇALGI EĞİTİMİNDE ETÜT YAZMA MODELİ
ETUDE WRITING MODEL IN INSTRUMENT TRAINING
|
|
Müzik Eğitimi,
Çalgy Eğitimi,
Etüt Yazma Modeli,
Taba-Tyler Program Geliştirme Modeli,
Etüt Besteleme,
|
|
Music Education,
Instrument Training,
Etude Writing Model,
Taba-Tyler Curriculum Model,
Etude Composition,
|
|
TÜRKİYE’DE MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİREN ANABİLİM DALLARINDA VERİLEN FLÜT EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN TEKNİK PROBLEMLERİN İNCELENMESİ
THE RESEARCH OF THE TECHNICAL PROBLEMS ENCOUNTERED IN FLUTE EDUCATION AT THE DEPARTMENTS OF MUSIC EDUCATION IN TURKEY
|
|
Müzik,
Eğitim,
Teknik,
Çalgı Eğitimi,
Flüt Eğitimi,
|
|
Music,
Education,
Technique,
Instrument Education,
Flute Education,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN PİYANO EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE THIRD CLASS STUDENTS AT PIANO IN MUSIC EDUCATION DEPARTMENT
|
|
Müzik,
Müzik Öğretmenliği,
Çalgı Eğitimi,
Piyano,
Piyano Eğitimi,
|
|
Music,
Music Teaching,
Music Instrument Education,
Piano,
Piano Education,
|
|
VİYOLADA VİBRATO TEKNİĞİNİN İÇERDİĞİ ÖZELLİKLERİN İNCELENMESİ
AN EXAMINATION OF THE PROPERTIES OF VIBRATO TEHNIQUE ON THE VIOLA
|
|
Vibrato,
Vibrato Çeşitleri,
Vibratonun Önemi,
Viyola,
Viyolada Vibrato Tekniği,
|
|
Vibrato,
Types of Vibrato,
The Importance of Vibrato,
Viola,
Vibrato Technique on The Viola,
|
|
GÜZEL SANATLAR LİSESİ MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMU VE MESLEKİ TÜKENMİŞLİKLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
STUDY OF JOB SATISFACTION AND PROFESSIONAL EXHAUSTION OF MUSIC TEACHERS IN FINE ARTS and SPORT HIGH SCHOOLS IN TERMS OF SOME VARIABLES
|
|
Müzik öğretmeni,
tükenmişlik sendromu,
duygusal tükenme,
duyarsızlaşma,
iş doyumu,
|
|
Music Teacher,
Exhaustion syndrome,
Emotional exhaustion,
Depersonalization,
Job Satisfaction,
|
|
HIRVATİSTAN’IN MİLLİ SEMBOLÜ OLAN SATRANÇ TAHTASI’NIN SEMİYOLOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF CROATIAN NATIONAL SYMBOL: CHESS BOARD IN SEMIOLAGICAL PERSPECTIVE.
|
|
Sembol,
Görsel İletişim,
Grafik Tasarım,
Satranç Tahtası,
Semiyoloji,
|
|
Symbol,
Visual cominication,
Graphic Design,
Chessboard,
Semiological,
|
|
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
CORRELATIONS BETWEEN SECONDARY EDUCATION STUDENTS` ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSON AND THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT
|
|
Ortaöğretim Öğrencileri,
Müzik Eğitimi,
Müzik Dersi,
Tutum,
Akademik Başarı,
|
|
Secondary Education Students,
Music Education,
Music Lesson,
Attitude,
Academic Achievement,
|
|
MULLER-RUSCH METODUNA GÖRE HAZIRLANMIŞ TÜRK EZGİLERİNİN KEMAN ÇALMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE OLAN ETKİLERİ
MULLER-RUSCH METODUNA GÖRE HAZIRLANMIŞ TÜRK EZGİLERİNİN KEMAN ÇALMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE OLAN ETKİLERİ
|
|
Müller – Rusch keman metodu,
Türk müziği,
Keman eğitimi,
Başlangıç keman eğitimi,
Müzik eğitimi,
|
|
Müller – Rusch violin method,
Turkish music,
Violin education,
Beginnig violin education,
Music education,
|
|
AMATÖR ÇALGI EĞİTİMİ ALAN YETİŞKİNLERDE KARŞILAŞILAN SORUN VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
THE PROBLEMS ENCOUNTERED IN ADULT AMATOR INSTRUMENT STUDENTS AND SOLUTION SUGGESTIONS
|
|
Müzik,
Çalgı eğitimi,
Amatör çalgı eğitimi,
Yetişkin,
Yetişkin eğitimi,
|
|
Music,
Instrument training,
Amator instrument training,
Adult,
Adult training,
|
|
KANUN ÇALGISININ FREKANS CEVAP ANAHTARININ BELİRLENMESİ
INVESTIGATION OF FREQUENCY RESPOND OF KANUN INSTRUMENT
|
|
Kanun, Frekans Cevap Anahtarı, Formant,
|
|
Kanun, Frequency Respond, Formant,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO PEDALLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ İLE PEDAL KULLANMA BECERİLERİNE AİT ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVULATION OF MUSIC TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTION OF THE PEDAL USING SKILLS AND THEIR KNOWLEDGE LEVEL RELATED TO PIANO PEDALS
|
|
Müzik öğretmeni,
Piyano eğitimi,
Pedal kullanımı,
Beceri,
Bilgi Düzeyi,
|
|
Music theacher,
Piano education,
Using pedal,
Ability,
Cognitive level,
|
|
PİYANO EĞİTİMİNDE BAŞARIYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
FACTORS AFFECTING THE ACHIEVEMENT IN PIANO EDUCATION
|
|
Piyano Eğitimi,
Başarı,
Teknik-Fiziksel Faktör,
Psikolojik Faktör,
Bilişsel Faktör,
|
|
Piano Education,
Achievement,
Technique- Physical Factor,
Psychological Factor,
Cognitive Factor,
|
|
ÖĞRETMENLERİN "GÖRSEL SANATLAR DERSİ" VE "GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ" KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI
TEACHERS` METAPHORS ABOUT "FINE ARTS LESSON" AND "FINE ARTS TEACHER"
|
|
Metafor,
Sanat,
Sanat Eğitimi,
Görsel Sanatlar Öğretmenliği,
Görsel Sanatlar Dersi,
|
|
Metaphor,
Fine Arts,
Art Education,
Fine Arts Teachers,
Fine Arts Lesson,
|
|
TÜRKİYE`DE AŞIK MÜZİĞİ GELENEĞİ VE ÇAĞDAŞ KADIN AŞIKLAR
CONTEMPORARY FEMALE AŞIKLAR AND AŞIK MUSIC TRADITION OF TURKEY
|
|
Aşık,
Kadın Aşık,
Toplumsal Cinsiyet,
İcra,
Gelenek,
|
|
Aşık,
Female Aşık,
Gender,
Performamce,
Tradition,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO DERSİNDE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
ANALYSING THE LEVEL OF LEARNING STRATEGIES WHICH MUSIC TEACHER CANDIDATES USE IN PIANO LESSONS
|
|
Müzik Eğitimi,
Piyano Dersi,
Etüt,
Eser,
Öğrenme Stratejileri,
|
|
Music Education,
Piano Lesson,
Study,
Piece,
Learning Strategies,
|
|
BAROK DÖNEMİ PİYANO ESERLERİNİ YORUMLAMADA KARŞILAŞILAN SORUNLARA İLİŞKİN MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES ABOUTPROBLEMS ENCOUNTERED IN THE INTERPRETATION OF PIECESOF BAROQUE PERIOD
|
|
Barok Dönem,
Piyano Eğitimi,
Piyano,
Yorum,
Barok Eser,
|
|
Baroque Period,
Piano Education,
Piano,
Performance,
Baroque Piano Pieces,
|
|
ORTAÖĞRETİM MÜZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVALUATION OF SECONDARY SCHOOL MUSIC LESSONS CURRICULUM IN TERMS OF MUSIC TEACHERS `PERSPECTIVES
|
|
Ortaöğretim,
Müzik Dersi Öğretim Programı,
Müzik Öğretmenleri,
Müzik Eğitimi,
Program Değerlendirme,
|
|
Secondary School,
Music Lessons Curriculum,
Music Teachers,
Music Education,
Curriculum Evaluation,
|
|
KEMAN EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR ETÜD ANALİZİ
AN ETUDE ANALYSIS FOR VIOLIN EDUCATION
|
|
Keman eğitimi,
Etüd,
Analiz,
Kreutzer,
Teknik Güçlük,
|
|
Violin Education,
Etude,
Analysis,
Kreutzer,
Technical Difficulties,
|
|
KOZMETİK ÜRÜN ETİKETLERİNDEKİ SEMBOLLERİN BİLİNİRLİĞİ
KNOWLEDGE CONCERNING THE SYMBOLS ON THE COSMETIC LABELS
|
|
Tüketicinin Bilgilendirilmesi,
Ambalaj,
Etiket,
Sembol,
Görsel İletişim,
|
|
Consumer İnformation,
Package,
Label,
Symbol,
Visual Communication,
|
|
KEMENÇE SAZINDA USTA İCRACILIĞA YÖNELİK DAĞAR ÖNERİLERİ
REPERTORY SUGGESTIONS CONCERNING VIRTUOSITY IN KEMANCHA
|
|
Türk Müziği,
Çalgı Eğitimi,
Kemençe,
Dağar,
Usta İcracılık,
|
|
Turkish Music,
Instrument Training,
Kemancha,
Repertory,
Virtuosity,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ ÖZ-YETERLİK DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
THE EXAMINATION OF THE CANDIDATE MUSIC TEACHERS` SELF-EFFICACIES, IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES
|
|
Müzik,
Müzik Eğitimi,
Mesleki Öz-yeterlik,
Öğretmen Adayı,
Müzik Öğretmeni.,
|
|
Music,
Music Education,
Self-Efficacies,
Candidate Teacher,
Music Teacher,
|
|
SES EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ POLİTİKACILARIN KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF VOİCE TRAINING ON THE SPEAKING SKILLS OF POLITICIANS
|
|
Ses Eğitimi,
Politikacilar,
Müzik Eğitimi,
İletişim,
Müzik,
|
|
Voice Training,
Politicians,
Music Education,
Communication,
Music,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜZİK PERFORMANS KAYGILARININ BİREYSEL ÖZELLİKLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ
AN ANALYSIS OF PROSPECTIVE TEACHERS`MUSIC PERFORMANCE ANXIETY IN TERMS OF THEIR CHARACTERISTICS
|
|
Müzik Performans Kaygisi,
Özgüven,
Öğretmen Adayi,
Öğretmen Eğitimi,
Bireysel Özellik,
|
|
Music Performance Anxiety,
Self-Esteem,
Prospective Teachers,
Teacher Education,
Individual Property,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENİ EĞİTİM PROGRAMININ MÜZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNCE BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
THE EFFECTS OF THE MUSIC TEACHER TRAINING PROGRAM ON THECRITICAL THINKING SKILLS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES
|
|
Eleştirel Düşünme,
Müzik Öğretmen Adayları,
Öğretmenlik Eğitimi Programı,
Eleştirel Düşünme Becerileri,
Kendine Güven,
|
|
Critical Thinking,
Music Teacher Candidates,
Teacher Training Program,
Critical Thinking Skills,
Self Confidence,
|
|
GÜZEL SANATLAR LİSESİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULAMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLE İNCELENMESİ
ANALYSIS OF THE PROBLEMS THAT ARE OCCURRED IN THE COURSE OF INDIVIDUAL VOICE TRAINING PROGRAM APPLICATION WITH TEACHER INTERVIEWS IN THE FINE ARTS HIGH SCHOOL
|
|
Ses Eğitimi,
Güzel Sanatlar Lisesi,
Öğretim Programı,
Bireysel Ses Eğitimi,
Müzik,
|
|
Voice Training,
Fine Arts High School,
Teachin Programme,
Individual Voice Training,
Music,
|
|
13-15 YAŞ ARALIĞINA YÖNELİK MÜZİKSEL İŞİTME TESTİ TASARIMI
DESIGN OF MUSICAL HEARING TEST AIMED AT THE CHILDREN AGED 13-15 YEARS
|
|
Müziksel İşitme,
Müziksel Yetenek,
Ölçme Değerlendirme,
Yetenek Testi,
Müziksel Yetenek Testi,
|
|
Musical Hearing,
Musical Talent,
Assessment and Evaluation,
Aptitude Test,
Musical Aptitude Test,
|
|
MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ TUTUMLARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF TEACHING PROFESSION ATTITUDES OF THE MUSIC EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS
|
|
Müzik Eğitimi,
Mesleki Tutum,
Müzik Öğretmenliği,
Öğrenci,
Tutum Ölçeği,
|
|
Music Education,
Professional Attitude,
Music Teacher,
Student,
Attitude Scale,
|
|
BEDENSEL-ZİHİNSEL GELİŞİM, HAREKET KABİLİYETİ VE ÖĞRENME SÜRECİNE DANS EĞİTİMİNİN KATKILARI
THE CONTRIBUTION OF DANCE EDUCATION TO PHYSICAL-MENTAL DEVELOPMENT, MOVEMENT ABILITY AND LEARNING PROCESSES
|
|
Dans,,
Hareket,
Öğrenme,
Eğitim,
Gelişim,
|
|
Dance,
Movement,
Learning,
Education,
Development,
|
|
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ TÜRK MÜZİĞİ ÇALGI EĞİTİMİNE KANUN VE KLASİK KEMENÇE ÖRNEKLEMİ İLE GENEL BİR BAKIŞ
AN OVERVIEW ON TURKISH MUSIC INSTRUMENT TRAINING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS WITH THE SAMPLE OF QANUN AND CLASSİCAL KEMANCHA
|
|
Yükseköğretim, ,
Türk Müziği Çalgı Eğitimi,
Kanun Eğitimi,,
Klasik Kemençe Eğitimi,
Meşk Yöntemi,
|
|
Higher Education,
Turkish Music Instrument Training,
Qanun Training,
Classical Kemancha Training,
Meshk Method,
|
|
BİREYSEL ÇALGI VİYOLA DERSİ’NİN ÖĞRETİM ELEMANLARI GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
ANALYSIS OF THE INDIVIDUAL VIOLA COURSE IN TERMS OF INSTRUCTOR OPINIONS
|
|
Müzik,
Viyola,
Viyola Eğitimi,
Çalgı Eğitimi,
Müzik Eğitimi,
|
|
Music,
Viola,
Viola Training,
Instrument Training,
Music Teaching,
|
|
GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİ VE MAKALE YAZMA SÜRECİ
SCIENTIFIC RESEARCH METHODS LESSONS IN VISUAL ARTS EDUCATION AND ARTICLE WRITING PROCESS
|
|
Sanat,
Öğretmen,
Yetenek,,
Metot,
Eğitim,
|
|
Art,
Teacher,
Ability,
Method,
Education,
|
|
KEMAN EĞİTİMİNDE DEĞERLER
VALUES IN VIOLIN EDUCATION
|
|
Değerler,
Keman Eğitimi,
Keman Eğitimi ve Değerler,
Müzik,
Eğitim,
|
|
Values,
Violin Education,
Violin Education and Values,
Music,
Education,
|
|
GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ İLE EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN GELECEK BEKLENTİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
COMPARISON OF THE FUTURE EXPECTATIONS OF THE STUDENTS OF FINE ARTS FACULTY MUSIC DEPARTMENT AND EDUCATION FACULTY MUSIC EDUCATION MAJOR BRANCH
|
|
GSF Müzik Bölümü Öğrencileri,
Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi ABD Öğrencileri,
Gelecek Beklentileri,
T Testi,
Karşılaştırma,
|
|
Faculty of Fine Arts Music Department Students,
Education Faculty Music Education Major Branch Students,
Future Expectations,
t Test,
Comparison,
|
|
TÜRKİYE’DE YAYLI ÇALGILARDA YAY TEKNİKLERİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ
IN TURKEY INVESTIGATING POST-GRADUATE DISSERTATION STUDIES ON BOW TECHNICS IN STRING INSTRUMENTS
|
|
Yaylı Çalgılar ,
Yay Teknikleri ,
Nitel Araştırma,
Lisansüstü Tezler,
Müzik Eğitimi,
|
|
String Instruments,
Bow Techniques,
Post-Graduate Dissertations,
Music Education,
Qualitative Research ,
|
|
VİYOLA DERSLERİNE GİREN KEMAN ÖĞRETMENLERİNİN DERSE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: ANKARA ÇANKAYA GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÖRNEĞİ
OPINIONS OF VIOLIN TEACHERS TEACHING VIOLA AT SCHOOLS ON THE COURSE: ANKARA ÇANKAYA HIGH SCHOOL OF FINE ARTS SAMPLE
|
|
Keman,
Viyola,
Viyola Eğitimi,
Keman Eğitimi,
Güzel Sanatlar Lisesi,
|
|
Violin,
Viola,
Viola Education,
Violin Education,
High School of Fine Arts,
|
|
İLK VE ORTAOKULLARDA BLOK FLÜT EĞİTİMİ İÇİN EĞİTSEL VİDEO DERS MATERYALİ HAZIRLAMA
PREPARING EDUCATIONAL VIDEO MATERIAL FOR RECORDER TRAINING IN THE PRIMARY AND SECONDRY SCHOOLS
|
|
Blok Flüt,
Teknoloji Destekli Eğitim,
Video Destekli Eğitim,
Bilgisayar Destekli Eğitim,
Animasyon Destekli Eğitim ,
|
|
Block Flute,
Technology Assisted Education,
Video Assisted Education,
Computer Assisted Education,
Animation Assisted Education,
|
|
FACEBOOK’TAKİ MÜZİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ GRUPLARIN MÜZİK EĞİTİMCİLERİNE KATKILARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF CONTRIBUTIONS TO MUSIC EDUCATORS FROM GROUPS RELATED TO MUSIC EDUCATION ON FACEBOOK
|
|
Sosyal Medya,
Müzik,
Facebook,
Müzik Eğitimi,
Paylaşım Siteleri,
|
|
Social Media,
Music,
Facebook,
Music Education,
Sharing Sites,
|
|
ANTROPOSEN VE YENİ DÜNYA TASARILARI
ANTHROPOCENE AND NEW WORLD DESIGNS
|
|
Antroposen,
Çevresel Sanat,
Doğa,
Ekoloji,
Ekolojik Sanat,
|
|
Anthropocene,
Environmental Art,
Nature,
Ecology,
Ecological Art,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS EĞİTİMİNDE MÜKEMMELİYETÇİ TUTUMLARIN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF PERFECTIONISM ATTITUDES IN LICENSE TRAINING IN MUSIC TEACHING
|
|
Mükemmeliyetçilik,
Müzik Eğitimi,
Çalgı Eğitimi,
Müzik Psikolojisi,
SPSS,
|
|
Perfectionism,
Music Education,
Instrument Education,
Psychology of Music,
SPSS,
|
|
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE MÜZİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN SECONDARY SCHOOL STUDENTS' LEARNING STYLES AND ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSONS
|
|
Ortaokul,
Müzik Dersi,
Öğrenme Stilleri,
Tutum,
Cinsiyet,
|
|
Secondary School,
Music Lesson,
Learning Styles,
Attitude,
Gender,
|
|
ÇOCUK TİYATROSUNDA MÜZİĞİN İŞLEVİ “SÖZLÜ–SÖZSÜZ MÜZİK KULLANIMI”
THE FUNCTION OF MUSIC IN CHILDREN’S THEATER “VERBAL-NONVERBAL MUSIC USAGE”
|
|
Çocuk,
Çocuk Tiyatrosu,
Oyun,
İşlev,
Sözlü-Sözsüz Müzik,
|
|
Children,
Children’s Theatre,
Play,
Function,
Verbal Non-Verbal Music,
|
|
TELEVİZYON REKLAMLARINDA KİL ANİMASYONUN KULLANIMI
THE USE OF CLAY ANIMATION IN TELEVISION ADVERTISEMENTS
|
|
Animasyon,
Kil Animasyon,
Reklam,
Sinema,
Televizyon Reklamı,
|
|
Animation,
Clay Animation,
Advertising,
Cinema,
Television Advertising,
|
|
BAŞLANGIÇ KEMAN EĞİTİMİNDE KULAKTAN ÖĞRETİMİN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANINA ETKİSİ
IN BEGINNING VIOLIN EDUCATION THE EFFECT OF TEACHING BY EAR ON VISUAL AND AUDITORY REACTION TIMES
|
|
Kulaktan Öğretim,
Kulaktan Öğrenme,
Kulaktan Çalma,
Reaksiyon Süresi,
Reaksiyon Zamanı ,
|
|
Teaching By Ear,
Learning By Ear,
Playing By Ear,
Reaction Time,
Visual Reaction Times,
|
|
SAYDAM AMBALAJ TASARIMLARINDA KARŞILAŞILAN GRAFİK TASARIM SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
GRAPHIC DESIGN PROBLEMS FACED IN TRANSPARENT PACKAGING DESIGNS AND SOLUTION RECOMMENDATIONS
|
|
Grafik Tasarım,
Ambalaj Tasarımı,
Saydamlık,
Baskı Türleri,
Ambalaj Türleri,
|
|
Graphic Design,
Packaging Design,
Printing Types,
Transparency,
Packaging Types,
|
|
TİPOGRAFİDE DENEYSEL TASARIM SÜRECİ
EXPERIMENTAL DESIGN PROCESS IN TYPOGRAPHY
|
|
Tipografi,,
Deneysel Tasarım,
Yazı Tipi,
Grafik Tasarım,
Organik Tipografi,
|
|
Typography,
Experimental Design,
Font,
Graphic Design,
Organic Typography,
|
|
ALTI SİGMA YAKLAŞIMI
SIX SIGMA APPROACH
|
|
Altı Sigma, Kalite Yönetimi, Verimlilik, Süreç İyi,
|
|
Six Sigma, Quality Management, Productivity, Proce,
|
|
MESLEĞE YENİ BAŞLAYAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIKLARI ZORLUKLARLA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAYABİLECEKLERİ ZORLUKLARA İLİŞKİN ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
A COMPARISON OF ASSISTANT AND PROSPECTIVE TEACHERS’ VIEWS ABOUT THE DIFFICULTIES THAT ARE FACED AND MAY BE FACED IN CLASSROOM TEACHING PROFESSION
|
|
Öğretmenlik mesleği,
Öğretmen adayı,
Eğitim fakültesi,
Sınıf öğretmeni,
Stajyer öğretmen,
|
|
Teaching profession,
Prospective teacherher,
Education faculty,
Classroom teacher,
Assistant teacher,
|
|
YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE DENGELİ OKUMA YAZMA YAKLAŞIMINDAN YARARLANMA: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
USING BALANCED LITERACY APPROACH IN TEACHING COMPOSITION SKILLS: AN ACTION RESEARCH
|
|
Dengeli Okuma Yazma Yaklaşımı,
Yazılı Anlatım Becerilerinin Öğretimi,
Yazma Süreci,
Destekleme,
Eylem Araştırması,
|
|
Balanced Literacy Approach,
Teaching Composition Skills,
Writing Process,
Scaffolding,
Action Research,
|
|
OKUL YÖNETİCİLİĞİNİ TERCİH VE AYRILMA NEDENLERİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ÇALIŞMA
REASONS OF SCHOOL ADMINISTRATORS’ PREFERENCES TO BE ADMINISTRATOR AND LEAVING A QUANTITATIVE RESEARCH
|
|
Okul yöneticisi,
Yöneticiliği tercih nedenleri,
Yöneticilikten ayrılma nedenleri,
|
|
School administrator,
Reasons of preferences to be administrator,
The reasons of leaving administration,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ İLE AİLE TİPLERİ VE AİLE TUTUMLARI İLİŞKİSİ
THE CORRELATION BETWEEN PROBLEM SOLVING SKILLS OF UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR FAMILY TYPES AND THEIR FAMILIES̢ۉ㢠ATTITUDES
|
|
Aile tipi,,
tutum ve davranışlar,,
problem çözme becerisi,
|
|
family type,,
attitude and behaviors,,
problem solving skill.,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE GÖRSEL MATERYALLERLE YÜRÜTÜLEN ETKİNLİKLERİN GENOTİP-ÇEVRE ETKİLEŞİMİNE ETKİSİ
IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSON, THE EFFECT OF GENOTYPE-ENVIRONMENT INTERACTION OF THE ACTIVITYS CARRIED OUT WITH VISUAL MATERIALS
|
|
Genotip-Çevre Etkileşimi,
Kalıtım,
Görsel Materyal,
Fen Eğitimi,
İlköğretim,
|
|
Genotype-Environment Interaction,
Inheritance,
Visual Material,
Science Education,
Primary Education,
|
|
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARAR VERME BECERİLERİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA
A STUDY ON THE DECISION-MAKING SKILLS OF 4TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS
|
|
İlkokul,
İlkokul Öğrencisi,
Temel Beceriler,
Karar Verme,
Karar Verme Becerisi,
|
|
Primary School,
Primary School Student,
Basic Skills,
Decision Making,
Decision Making Skill,
|
|
4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINDA YER ALAN DEĞERLERİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN KULLANDIKLARI ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇ VE MATERYALLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON TOOLS AND MATERIALS USED BY TEACHERS ON TEACHING VALUES IN THE CURRICULUM OF 4TH GRADE SOCIALS SCIENCES
|
|
Değerler Eğitimi,
Araç-Gereç,
Materyal,
Değerler ve Öğretim Materyalleri,
Sosyal Bilgiler ,
|
|
Value Education,
Tools,
Materials,
Values and Education Materials,
Social Sciences,
|
|
SÜRAT VE HIZ NİCELİKLERİNİN ÖSS MATEMATİK SORULARINDA KULLANILAN ANLAMLARININ TARTIŞILMASI
DISCUSSION OF MEANINGS OF QUANTITIES OF SPEED AND VELOCITY USED IN ÖSS MATHEMATICS QUESTIONS
|
|
Hız,
Sürat,
Matematik,
ÖSS soruları,
Verilen Anlam,
|
|
Velocity,
Speed,
Mathematics,
ÖSS Questions,
Meaning Given ,
|
|
TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
PROBLEMS ENCOUNTRED BY THE FOREIGN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN TURKEY AND POSSIBLE SOLUTIONS FROM THE PERSPECTIVE OF TEACHERS
|
|
Yabancı Uyruklu Öğrenci,
Türkçe Öğretimi,
Ana Dil,
Çok Kültürlü Eğitim,
Muğla,
|
|
Foreign Student,
Turkish Teaching,
Native Language,
Multicultural Education,
Muğla,
|
|
TRAVELBEE KURAMI’NA GÖRE VERİLEN KİŞİLERARASI İLETİŞİM EĞİTİMİNİN EBELERİN İLETİŞİM BECERİLERİNE VE ANNELERİN DOĞUM MEMNUNİYETİNE ETKİSİ
THE EFFECT OF INTERPERSONAL COMMUNICATION TRAINING GIVEN ACCORDING TO THE TRAVELBEE THEORY ON MIDWIVES’ COMMUNICATIONS SKILLS AND MOTHERS’ BIRTH SATISFACTION
|
|
Travelbee Kuramı, ,
Doğum Memnuniyeti,
Kişilerarası İletişim Eğitimi,
İletişim Becerileri,
Ebelik,
|
|
Travelbee Theory,
Childbirth Satisfaction,
Interpersonal Communication Training,
Communication Skills,
Midwifery ,
|
|
+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye